水——_生命之源

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1、水——生命之源安海養(yǎng)正中心小學(xué)吳娟娟一、活動(dòng)背景水是生命的源泉，生命最早出現(xiàn)在水中；水是文明的搖籃，著名的河流和湖泊，往往孕育著人類輝煌燦爛的文明。人類的生活和生產(chǎn)離不開水，水是自然賦予人類最寶貴的財(cái)富之一。我鎮(zhèn)地處長(zhǎng)江之濱，同學(xué)們親身經(jīng)歷著長(zhǎng)江為人們提供水能、航運(yùn)、灌溉、水產(chǎn)、蓄水泄洪和各類用水的便利，也為人們提供游泳、劃船、垂釣、觀光的良好去處。長(zhǎng)江施于濱江人無限的恩惠，為濱江人做出無私的奉獻(xiàn)。但隨著人口的增加和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人類對(duì)長(zhǎng)江的認(rèn)識(shí)不夠，保護(hù)措施不力，濱江人在利用水資源的同時(shí)，把一些有毒有害的物質(zhì)排入河流湖泊，使水體受到污染，造成水質(zhì)惡化，影響水的有效

2、利用，對(duì)人體健康和環(huán)境產(chǎn)生了不利影響。另外，居民的節(jié)水意識(shí)不夠，日常生活的一些用水習(xí)慣或多或少地浪費(fèi)了水資源。因此我們選擇了“水——生命之源”這一課題開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，希望通過活動(dòng)，使學(xué)生樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)。二、活動(dòng)方案：（一）活動(dòng)主題：水——生命之源（二）活動(dòng)目標(biāo)：1．通過開展活動(dòng)，了解水在人類生存和生物繁衍中所起的重大作用，了解地球上水資源情況及周圍水使用情況，增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的保護(hù)水資源的責(zé)任感2．宣傳節(jié)約用水，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)水資源開發(fā)利用的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的探究興趣。3．通過搜集資料、觀察討論、小組合作等多種活動(dòng)方式，

3、培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)、運(yùn)用信息、資料統(tǒng)計(jì)等能力。（三）活動(dòng)過程及方法：1．動(dòng)員、準(zhǔn)備階段（1）請(qǐng)老師講清本次活動(dòng)的目的和意義，介紹我國(guó)水資源的分布情況和水資源的受污染情況。（2）發(fā)出一份倡議書，號(hào)召全體同學(xué)行動(dòng)起來，積極投入到這項(xiàng)活動(dòng)中來。（3）召開一個(gè)有關(guān)水資源的信息交流會(huì)，將自己收集的資料進(jìn)行交流，以獲得更多的相關(guān)信息。2．實(shí)施、交流階段第一階段：參觀（1）參觀化工開發(fā)區(qū)污水處理廠，寫出參觀感受。（2）搜集有關(guān)污水的來源，污水處理的辦法及流程，在班上進(jìn)行交流。（3）參觀開發(fā)區(qū)自來水廠，了解我們地區(qū)每天的總用水量，總產(chǎn)水量，使同學(xué)們了解我們的生活用水狀況。

4、第二階段：調(diào)查（1）調(diào)查自己家中、學(xué)校、公共場(chǎng)所浪費(fèi)水的現(xiàn)象，了解浪費(fèi)的原因并對(duì)浪費(fèi)情況進(jìn)行調(diào)查分析。（2）調(diào)查附近水域受污染狀況。（3）填寫表格。調(diào)查時(shí)間調(diào)查地點(diǎn)調(diào)查人調(diào)查目的調(diào)查情況水的顏色水的氣味水面漂浮物水中物質(zhì)周圍情況污染源考查結(jié)論（4）就下列問題采訪當(dāng)?shù)厮廴局卫肀O(jiān)管部門：①化工開發(fā)區(qū)是否存在嚴(yán)重的水資源污染，污染狀況如何，污染源是什么②近幾年，開發(fā)區(qū)的水污染程度是否上升，是什么原因造成的；③開發(fā)區(qū)在治理水污染方面有哪些措施；（5）拍攝照片，記錄觀察的結(jié)果。第四階段：宣傳。（1）將收集的資料寫成的文章投到校園櫥窗作一次專題欄目；（2）分小組深入單位

5、、家庭以及公共場(chǎng)所宣傳節(jié)約用水，發(fā)放宣傳資料，讓人們懂得保護(hù)水的重要性，了解節(jié)水的方法和措施；（3）向有關(guān)單位寫建議書，提出制止水浪費(fèi)、治理水污染的合理化建議；3．成果展示、總結(jié)階段。（1）上一節(jié)“水——生命之源”的綜合實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào)課。（2）圍繞主題，出一期黑板報(bào)，舉行一次手抄報(bào)比賽等，以各種形式展示調(diào)查研究成果。（3）寫好這次綜合實(shí)施活動(dòng)的總結(jié)。