沙漠中的綠洲（張志清）

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1、《沙漠中的綠洲》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．正確、流利地朗讀課文。2．品味文中的關(guān)鍵詞句，感受阿聯(lián)酋人民建設(shè)綠洲的艱辛，創(chuàng)造美好生活的堅(jiān)強(qiáng)決心與堅(jiān)定信念，認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性。3．領(lǐng)會(huì)作者安排材料的匠心，學(xué)習(xí)文章先概括后具體，間接敘述與直接描寫相結(jié)合等寫法，并在課堂中嘗試遷移運(yùn)用。4．初步了解訪問(wèn)記的寫法。教學(xué)流程：環(huán)節(jié)一：重溫綠洲風(fēng)光“美”。5分鐘1、指名交流作業(yè)。同學(xué)們，上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了第18課——《沙漠中的綠洲》，知道這是一篇訪問(wèn)記。作者以參觀訪問(wèn)的形式，來(lái)到阿聯(lián)酋的第二大城市——迪拜，寫下了他的所見(jiàn)所

2、聞所感。課上，我們一起學(xué)習(xí)領(lǐng)略了迪拜的迷人風(fēng)光，同學(xué)們紛紛贊嘆不已。課后，我們領(lǐng)了作業(yè)任務(wù)：觀察課文插圖，運(yùn)用課文中的詞語(yǔ)，寫一寫我們眼中的——迪拜街頭風(fēng)光。這節(jié)課，我們就先來(lái)交流一下作業(yè)。2、評(píng)價(jià)點(diǎn)撥。3、小結(jié)。這位同學(xué)寫得不錯(cuò)，同學(xué)們的點(diǎn)評(píng)更精彩?？磥?lái)，按照一定的順序，用上恰當(dāng)?shù)脑~句把景色寫美，一點(diǎn)也難不倒大家。如此迷人的迪拜風(fēng)光，讓每一個(gè)來(lái)參觀訪問(wèn)的人都會(huì)產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)：沙漠中的綠洲是怎樣建造出來(lái)的？這節(jié)課讓我們跟著作者繼續(xù)走近迪拜，一解綠洲之謎。先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)阿拉伯朋友是怎么說(shuō)的？環(huán)節(jié)二：感受綠洲建造“難”151

3、、出示要求，自讀感悟。沙漠中的綠洲是怎樣建造出來(lái)的？默讀課文第3自然段，劃出相關(guān)語(yǔ)句。把句子有感情地讀給同桌聽(tīng)，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？2、交流點(diǎn)撥。（1）體會(huì)不惜代價(jià)★財(cái)力A“可以毫不夸張地說(shuō)，培育一棵樹(shù)的費(fèi)用抵得上培養(yǎng)一個(gè)孩子?！雹侔雅嘤豢脴?shù)的費(fèi)用和培養(yǎng)一個(gè)孩子還做比較，一下就讓我們感受到代價(jià)大，花費(fèi)大。②資料補(bǔ)充,課件引導(dǎo)。（課件呈現(xiàn)樹(shù)木）B“他們從國(guó)外買來(lái)泥土，買來(lái)淡水，買來(lái)樹(shù)苗和花草。”①抓住關(guān)鍵詞“買來(lái)”談體會(huì)。②通過(guò)句式比較，體會(huì)重復(fù)強(qiáng)調(diào)用法的好處。比較：他們從國(guó)外買來(lái)泥土、淡水、苗和花草。③朗讀指導(dǎo)：三

4、個(gè)買來(lái)，聲音逐漸提高，體會(huì)花費(fèi)巨大的財(cái)力。C其他：人工費(fèi)，買管子的錢，請(qǐng)園林工人的錢。小結(jié)：看來(lái)，想要把沙漠建造成綠洲要花費(fèi)巨大的財(cái)力，只要花錢嗎？再去讀讀第三小節(jié)，還要什么？★精力“他們又把咸而板結(jié)的沙石挖去，填上適宜種植樹(shù)木的泥土，并在土中埋下自來(lái)水管。”①抓住關(guān)鍵詞“咸而板結(jié)”來(lái)體會(huì)挖的艱辛。（超鏈接鹽堿地圖片）②抓住動(dòng)詞體會(huì)花費(fèi)精力。③朗讀指導(dǎo)抓住重點(diǎn)讀出精力大。★智力A“由總水塔輸出的淡水，通過(guò)縱橫交錯(cuò)的自來(lái)水管，源源不斷地送到樹(shù)木花草的根部?！盉抓住“縱橫交錯(cuò)”“源源不斷”體會(huì)沙漠中沒(méi)有水，阿聯(lián)酋人用縱

5、橫交錯(cuò)的自來(lái)水管來(lái)給花木供水，能想出這種辦法，看來(lái)阿聯(lián)酋人民很聰明?？山Y(jié)合圖片理解（超鏈接——縱橫交錯(cuò)的自來(lái)水管）（2）小結(jié)寫法①現(xiàn)在我們知道了，阿聯(lián)酋人民花費(fèi)了巨大的財(cái)力、精力、智力來(lái)建造綠洲，正如阿拉伯朋友說(shuō)的——引讀……巨大的代價(jià)。這一句在整段中起什么作用？這樣寫有好處？這是中心句，概括地寫建造綠洲的代價(jià)巨大，具體說(shuō)明付出的多大的代價(jià)。這種寫法我們叫做先概括后具體。這樣寫讓段落更有條理，更有說(shuō)明力。總結(jié)過(guò)渡：參觀訪問(wèn)到這，迪拜的綠洲之謎解開(kāi)了，原來(lái)是阿聯(lián)酋人民不惜代價(jià)把沙漠變成了綠洲，創(chuàng)造了奇跡。阿聯(lián)酋人民真

6、的像自己說(shuō)的那樣嗎？耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，讓我們跟著作者繼續(xù)參觀訪問(wèn)。這一次，我們來(lái)到了迪拜的中心公園。我們會(huì)看到什么呢？環(huán)節(jié)三：體會(huì)綠洲侍弄“情”101、出示要求，自讀感悟。自由朗讀課文4—6小節(jié)，說(shuō)說(shuō)作者親眼看到一件什么事？2、交流A體會(huì)精心侍弄（為什么澆水？動(dòng)作、表情、語(yǔ)言，如“笑”“更漂亮了”）B聯(lián)系前文體會(huì)全民呵護(hù)。C、想象說(shuō)話（當(dāng)——，園林工人——）3、抒發(fā)感情。聽(tīng)著阿聯(lián)酋人民不惜代價(jià)建造綠洲，看著他們精心侍弄花草的，作者不由地發(fā)出感概：阿聯(lián)酋人民像……你有什么感受嗎？（愛(ài)護(hù)家園）環(huán)節(jié)四：總結(jié)寫法，修改片

7、段描寫。101、總結(jié)寫法同學(xué)們，我們的參觀訪問(wèn)就到此結(jié)束了，但我們的收獲還在繼續(xù)。我們來(lái)看一看，板書的三個(gè)部分的，哪里是所見(jiàn)、所聞、所感呢？把聽(tīng)到的內(nèi)容轉(zhuǎn)述給讀者，這叫“間接敘述”把看到的畫面生動(dòng)地描繪出來(lái)，這叫“直接描寫”課文采用了間接敘述和直接描寫相結(jié)合的寫法，來(lái)寫迪拜的綠和迪拜的人，這樣寫有什么好處？讓內(nèi)容更具體，更有說(shuō)明力。感受，抒發(fā)感情，也讓我們明白文章的主題，是想……原來(lái)寫作有這么多角度和方法。想不想試試這些方法，拿出你的作業(yè)紙，讓我們的迪拜街頭風(fēng)光更精彩吧。2、修改片段3、總結(jié)同學(xué)們，今天的課堂我們收

8、獲了知識(shí)，收獲了能力，也收獲了情感。最后還是讓我們以一段《穹頂之下》的視頻結(jié)尾，請(qǐng)記住地球永遠(yuǎn)是我們美麗的家園——我們愛(ài)家園。作業(yè)布置：寫一篇訪問(wèn)記，把你在參觀訪問(wèn)中的所見(jiàn)，所聞，所感寫下來(lái)。板書：18、沙漠中的綠洲（訪問(wèn)）耳聞①不惜代價(jià)②間接敘述④先概括后具體③目睹⑤精心侍弄⑥直接描寫⑦感受⑧愛(ài)護(hù)家園⑨抒發(fā)感情⑩