謝春鳳《呼蘭河傳》教學(xué)設(shè)計

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1、《呼蘭河傳》教學(xué)設(shè)計如師附小謝春鳳學(xué)習(xí)目標(biāo)1．通過朗讀品味自然、真摯、樸素的語言中的童真童趣。2．通過質(zhì)疑引領(lǐng)學(xué)生走進作者的內(nèi)心世界。3．學(xué)習(xí)作者在困苦中對美好生活的追求。學(xué)習(xí)方法朗讀法知人論世法學(xué)習(xí)時間一課時學(xué)習(xí)過程一舊學(xué)導(dǎo)入板書課題在每個人記憶的小匣子里，定有一處存放了自己金色的童年。魯迅的《從百草園到三味書屋》為我們描繪了一個妙趣橫生的童心世界，沈復(fù)的《幼時記趣》將自己童年時的物外之趣訴諸筆端。今天我們學(xué)習(xí)一位女作家在30歲時寫下的回憶童年生活的文章，看看她為我們呈現(xiàn)了一幅怎樣的童年畫卷。(板書：呼

2、蘭河傳蕭紅。)二初讀課文熟悉內(nèi)容1．速讀課文，歸納內(nèi)容：并說一說作者筆下的童年生活發(fā)生在什么地方？有哪些人，彼此之間發(fā)生了哪些故事？(板書“我”、祖父、園子。)（許多“我”和祖父在園子里的趣事：想溜平卻常踢翻下了種的白菜窩；幫祖父鏟草卻留下滿地的狗尾草；和祖父一起澆菜；追蜻蜓、綁螞蚌；用瓢向天空灑水）2．自擬文題，加深理解：這五彩斑斕的童年畫卷是原小說的節(jié)選部分，但亦可獨立成篇，遺憾的是編者偷了懶，沒給它命名。我們來幫編者給課文加個題目，如何?（“祖父和我”，因為文中主要就是講述我倆之間的趣事——從人物的

3、角度為文章命名；祖父、園子和我——突出了快樂天地；幼時記趣——記敘的主題）二、再讀課文，感受童年1．作者筆下的童年是怎樣的童年呢？作家遲子建說：“好文章仿佛只有讀出聲才覺得過癮。文章被朗讀，如同食物被咀嚼，你能細細品味其中的奧妙?！闭堖x擇你喜歡的片斷，讓我們用朗讀讀出作者所表達的情感。（28段——自由——要…就…，愿意…就；——生機——花開了…鳥飛了…蟲子叫了…——代表讀，男生讀，女生讀）（第3段——“蜻蜓是金的，螞蚌是綠的”，這兒寫的是昆蟲的顏色，卻不說蜻蜓是“金色的”，螞蚌是“綠色的”，語言更口語化，

4、更符合孩子的口吻，更能表現(xiàn)孩子發(fā)現(xiàn)這些并講述這些時的新奇和興奮。）（第7段——輕松的生活氛圍，“我”的調(diào)皮、天真。這段開頭的敘述“祖父一天都在后園里邊，我也跟著祖父在后園里。祖父戴一個大草帽，我戴一個小草帽。祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。改為“我和祖父一天都在后園里邊。我和祖父各戴一個草帽。我和祖父起栽花、拔草?！比绾?？原文更能表現(xiàn)出“我”對祖父的那種依戀和小孩那種愛模仿的天性?？此浦貜?fù)的語言表達，卻是最真摯的情感流露。）2．作者筆下的祖父是怎樣的祖父（歸納祖父的性格特）？并找出相關(guān)的語句加以分

5、析。我在祖父面前又是怎樣的一付模樣呢（歸納“我”兒時的性格特點）？“我”的倔強、天真、氣憤——“這不是一樣的嗎”祖父的和藹、慈祥、寬容——當(dāng)“我”做錯了事，祖父非但沒有責(zé)備“我”，反而“大笑起來”，“笑得夠了”。用孩子的語言，用最自然、最樸素的語言表達出兒童最真實的心理。作者寫得好，語言自然、真摯、樸素，充滿了童真童趣。總結(jié)：我們一起來回顧一下我們體昧到的“我”的童年生活：在作者筆下，我們看到會冒煙的榆樹，我們聽到花開的聲音，我們還遇到灑了花的白云……沒有羈絆，只有天高任鳥飛的自由；沒有黑暗，只有讓萬物都

6、健康、漂亮的燦爛陽光；沒有責(zé)罵，只有處處寬容、百般呵護“我”成長的祖父。這里的一切都生機勃勃、悠閑自得，讓人感到欣喜，這里的一切讓“我”的童年顯得如此美妙和快樂。（板書：快樂）四深讀文章走進心靈1．文中質(zhì)疑，初探主題我們在一起品昧語言、體味情感的朗讀中，讀出了文章的快樂。但文章中只有快樂嗎?古人云“學(xué)起于思，思源于疑?！蔽覀冏x書亦是如此，能在他人無疑處質(zhì)疑，那便是我們自己的收獲。這也是我們本單元的教學(xué)要求。你能否從文章的語段中讀出“我”童年生活的不快樂?（第27段——太陽在園子里是特大的，天空是特別高的，

7、太陽的光芒四射，亮得使人睜不開眼睛…是凡在太陽下的，都是健康的、漂亮的——表現(xiàn)出“我”對陽光十分喜愛，甚至是崇敬。也許這正隱含著作者生活中陽光的缺失，所以才會表現(xiàn)出對陽光的如此渴望。）（第28段——生機與自由，也隱約讓我們感到她對自由的極力向往?？赡苁沁@種自由的無法獲得，才會讓她這么渴求。）（第1段——呼蘭河這小城里邊住著我的祖父。我生的時候，祖父已經(jīng)六十多歲了，我長到四五歲，祖父就快七十了——這段的描寫和全文的內(nèi)容不是很和諧。好像她的生活里只有祖父陪伴，其中“已經(jīng)”、“就快”兩個詞語，看似平淡，卻流露出

8、“我”感到自己在一天天長大，祖父卻在一天天無可挽回地老去時的無限不舍和遺憾。）2．聯(lián)系小說，尋找真實等我生下來了，第一給了祖父的無限的歡喜，等我長大了，祖父非常地愛我。使我覺得在這世界上，有了祖父就夠了，還怕什么呢?雖然父親的冷淡，母親的惡言惡色，和祖母的用針刺我手指的這些事，都覺得算不了什么。（《呼蘭河傳》）（“我”的童年生活里其實還有誰?——“我”的父母，“我”的祖母。而文中只說“這小城里住著我的祖父”。這看似與事實不符的