《桂林山水歌》課件

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1、桂林山水歌導入新課“桂林山水甲天下?！惫鹆值纳剑鹆值乃?，桂林的迷蒙云霧，桂林的綠樹紅花……優(yōu)美如畫，山水如歌，讓我們共同欣賞、聆聽……作者簡介現代著名革命詩人、劇作家。1945年，他和丁毅執(zhí)筆集體創(chuàng)作我國第一部新歌劇《白毛女》，獲1951年斯大林文學獎。歷任中國作家協會和戲劇家協會理事、文化部副部長等職務。建國后，寫了《回延安》、《放聲歌唱》、《三門峽歌》、《十月頌歌》、《雷鋒之歌》、《西去列車的窗口》、《中國的十月》、《八一之歌》等有名的詩篇。整體感知1、初讀詩歌，體會其中蘊含的作者的思想感情，說說自己的感受。提示：桂林山水如詩如畫、美不勝收；山水相依，自然和諧；山環(huán)水繞，

2、令人陶醉，富有浪漫主義的傳奇色彩……第一部分：從開頭至“歌中歌——山山應我響回聲”，是對桂林山水和城市特點的概括。第二部分：從“招手相問老人山“至”使我青春永不老“，聯系個人感受以抒發(fā)對桂林山水的摯情。第三部分：從“七星巖去赴神仙會”至最后，概括了桂林山水從歷史到現實的巨大變化，表達了對祖國美好河山的歌頌。2、梳理詩歌結構：這既是一篇優(yōu)美的山水詩，又是一曲深情的祖國頌。作者緊扣桂林山水的特點，敘述了桂林山水的秀麗多姿。3、概括《桂林山水歌》的內容。探究賞析觀賞桂林的山,桂林的山與別處的山有什么不同，有哪些顯著的特點？特點之一“奇”,課文從兩方面描寫：一是“拔地而起，各不相連

3、”,二是“奇峰羅列，形態(tài)萬千”；特點之二“秀”，課文打了兩個比方“像翠綠的屏障，像新生的竹筍”，寫出“秀”的表現；特點之三“險”,課文用“危峰兀立，怪石嶙峋”概括了這一特點，并用“好像一不小心就會栽下來”的感覺，突出了桂林山的“險”。探究賞析觀賞漓江的水,漓江的水與別處的水有什么不同，有哪些突出的特點？特點之一“靜”,從感覺上突出了漓江水的“靜”；特點之二“清”,從視覺上突出了漓江水的“清”；特點之三“綠”,從色彩和品質上突出了漓江水的“綠”和“純”。積累遷移1．課文第二、三、四自然段的內容和開頭的“桂林山水甲天下”有什么關系？2．朗讀課文第四自然段，想象“這樣的山圍繞著這樣的

4、水，這樣的水倒映著這樣的山”是怎樣一種景象，體會“舟行碧波上，人在畫中游”的感覺，然后用自己的話說一說。第一段總的說人們贊美“桂林山水甲天下”，引起我們對桂林山水的向往，急于閱讀下文。后三段講作者蕩舟漓江看到的景色。第二、三兩段分別描述漓江的水，桂林的山，使讀者對那里的山和水有深切的感受。第四段則將桂林的山和水聯系起來，使我們讀了在頭腦中形成連綿不斷的活動畫面，深深感到桂林山水的確是天下第一。作業(yè)1、這首詩從“桂林山水甲天下”寫起，結束于“桂林山水——滿天下”。兩句詩雖然僅有一字之差，但意境卻大不相同。作者為什么用“滿”字替換“甲”字呢？談談你的理解？2、積累詩歌中的優(yōu)美句子

5、，并加以背誦。