《燕歌行》課件1

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1、當(dāng)千千萬萬的普通士兵在戰(zhàn)場上倒下時，一幕幕家破人亡的悲劇上演了；當(dāng)許多將軍因戰(zhàn)斗而立功時，又有誰來證明那些沒有墓碑的愛和生命？燕歌行唐·高適1．理解詩作主題，體悟情感。2．賞析對比、烘托的藝術(shù)技巧?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】寫作背景補(bǔ)充：幽州節(jié)度使張守珪。開元二十三年張因與契丹作戰(zhàn)有功，拜輔國大將軍兼御史大夫。遂恃功驕縱，不恤士卒，開元二十六年（738），其部將敗于契丹，張卻隱瞞敗績，虛報(bào)戰(zhàn)功，并賄賂奉命前去調(diào)查的牛仙童。高適從“客”處得悉實(shí)情，乃作此詩以“感征戍之事”。燕國摐金征戍旌旆逶迤碣石塞草腓玉箸薊北功勛yānwēi?yíjiéshùzhù

2、chuāngjīng?pèijìféixūn讀音字形整體感知這首詩主要寫了什么事？哪些人？哪些景？——事：戰(zhàn)爭人：將帥士兵思婦景：塞外秋景分別找出描寫士兵、將軍、思婦的詩句，簡要分析。合作研習(xí)士兵：男兒本自重橫行——戰(zhàn)士軍前半死生——孤城落日斗兵稀——鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久——征人薊北空回首——死節(jié)從來豈顧勛。將軍：美人帳下猶歌舞——身當(dāng)恩遇常輕敵——關(guān)山未解圍。思婦：玉箸應(yīng)啼別離后——少婦城南欲斷腸忠勇報(bào)國奢靡輕敵離別相思1、對戰(zhàn)士忠勇報(bào)國精神的熱情頌揚(yáng)2、對將領(lǐng)輕敵驕奢生活的強(qiáng)烈不滿與譏諷3、對蒙受戰(zhàn)爭痛苦的家庭的深切同情一、《燕歌行》的

3、主題二、藝術(shù)鑒賞對比手法戰(zhàn)士——將軍唐軍——敵軍征人——思婦古將軍—今將軍出征——戰(zhàn)敗通過鮮明的多重對比，深化了作品主題，情感愛憎分明。二、藝術(shù)鑒賞山川蕭條大漠窮秋孤城落日衰草連天絕域蒼茫廣漠荒晦蒼涼斗兵日稀白刃見血?dú)庾髟埔箓鞯蠖泛嫱袖秩救馇锞敖杈笆闱?，情景交融。清宋宗元《網(wǎng)師園唐詩箋》評價此詩時說：“沉痛語不堪多讀?！彪]西行陳陶（唐）誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵?？蓱z無定河邊骨，猶是春閨夢里人！本詩中塑造了哪兩種人物形象？運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法？擴(kuò)展閱讀這首詩塑造了英勇無畏的邊城戰(zhàn)士形象與卑微可憐的故鄉(xiāng)思婦形象。運(yùn)用了對比的手法

4、?！昂舆吂恰焙汀皦衾锶恕毙纬闪缩r明的對比，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷，以及戰(zhàn)爭給人們帶來的深重的災(zāi)難。表達(dá)了作者對戰(zhàn)爭的厭惡之情與對老百姓的深刻同情之情。這詩的跌宕處全在三、四兩句?！翱蓱z”句緊承前句，本題中之義：“猶是”句蕩開一筆，另辟新境?！盁o定河邊骨”和“春閨夢里人”，一邊是現(xiàn)實(shí)，一邊是夢境；一邊是悲哀凄涼的枯骨，一邊是年輕英俊的戰(zhàn)士，虛實(shí)相對，榮枯迥異，造成強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。一個“可憐”，一個“猶是”，包含著多么深沉的感慨，凝聚了詩人對戰(zhàn)死者及其家人的無限同情。擴(kuò)展閱讀是戰(zhàn)爭讓英雄的血跡染紅了我們的歷史愿和平讓仇恨的硝煙微笑著離開大地寫一

5、段300字左右的鑒賞性文字：從詩歌的表達(dá)主旨和表現(xiàn)手法的角度完成。.作業(yè)：