鞍鋼冷軋廠2#線聯(lián)合機組點檢組班組建設匯報

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1、實施流程化管理提升班組安全建設水平鞍鋼股份冷軋廠2#線聯(lián)合機組點檢組班組安全管理是企業(yè)安全管理的基礎(chǔ)，是企業(yè)安全生產(chǎn)的第一道防線。如何夯實這個基礎(chǔ)、筑牢這道防線，鞍鋼股份冷軋廠2號生產(chǎn)線聯(lián)合機組電氣點檢組，從安全生產(chǎn)的自身特點和客觀要求出發(fā)，在堅持規(guī)范化、標準化的基礎(chǔ)上，不斷探索班組安全管理的新方法、新途徑，逐步實施和完善了一套班組安全流程化管理的新模式。實施班組安全流程化管理的成果四實施班組安全流程化管理的背景一實施班組安全流程化管理的內(nèi)涵二實施班組安全流程化管理的主要做法三實施流程化管理提升班組安全建設水平實施班組安全流程化管理，是貫

2、徹落實安全生產(chǎn)法律、法規(guī)的要求。1企業(yè)工藝技術(shù)裝備的現(xiàn)代化，為實施班組安全流程化管理奠定了基礎(chǔ)。2企業(yè)安全管理新理念的確立，為實施班組安全流程化管理指明了方向。3實施班組安全流程化管理的背景一企業(yè)員工整體素質(zhì)的提高，為實施班組安全流程化管理提供了保證。4實施班組安全流程化管理，是貫徹落實安全生產(chǎn)法律、法規(guī)的要求。1鞍鋼安全生產(chǎn)責任制國資委《關(guān)于加強中央企業(yè)班組建設的指導意見》和鞍鋼集團公司《班組建設綱要》《安全生產(chǎn)法》、《勞動法》、《工會法》以及勞動保護“三個條例”等企業(yè)發(fā)展扁平化，一廠多線企業(yè)設備自動化程度高管理重心下移到班組企業(yè)工藝技

3、術(shù)裝備的現(xiàn)代化，為實施班組安全流程化管理奠定了基礎(chǔ)。2企業(yè)安全管理新理念的確立，為實施班組安全流程化管理指明了方向。3注重以人為本人機和諧避免活動化減少短期性強調(diào)常態(tài)化追求持續(xù)性企業(yè)員工整體素質(zhì)的提高，為實施班組安全流程化管理提供了保證。4企業(yè)加大了提高員工隊伍技能素質(zhì)的投入形成高的認知度和強的適應性充分發(fā)揮出主觀能動性自覺性員工技能素質(zhì)提高，為實施安全流程化管理提供了智力支持流程是一系列活動的組合，通過將各種投入要素包括信息、資金、人員、技術(shù)等進行組合，產(chǎn)生出所期待的結(jié)果，實現(xiàn)包括產(chǎn)品、服務或決策的預期目標和效果。班組安全流程化管理就是

4、把與安全管理相關(guān)的各種資源與要素，通過科學合理的整合，按照預定的規(guī)范，使之有序的活動，始終處于可控狀態(tài)，從而使班組安全管理步入規(guī)范化、標準化、科學化的軌道。實施班組安全流程化管理的內(nèi)涵二（一）安全基礎(chǔ)流程（二）安全培訓流程（三）危險源辨識流程（四）安全點檢流程（五）班組安全文化流程實施班組安全流程化管理的內(nèi)涵二1、制度管理流程：對廠和作業(yè)區(qū)的制度進行有效承接和宣貫，對制度的適用性進行評價和執(zhí)行，如有不同意見進行反饋。點檢組在承接廠和作業(yè)區(qū)管理制度基礎(chǔ)上制定完善《班組日常管理細則》和《電纜隧道點檢作業(yè)安全規(guī)定》等12項班組管理細則，確保班組

5、安全工作有章可循，有法可依。（一）安全基礎(chǔ)流程上承制度下行細則中間反饋執(zhí)行無誤承接廠和作業(yè)區(qū)制度提出修改意見，反饋給職能部門對制度宣貫執(zhí)行制度適用性評價對制度宣貫執(zhí)行YN2、人員管理流程：做好班員的信息管理，通過掌握班員的信息和資料，可以針對員工的特點做出有目的的學習和培訓計劃，為員工的各種技能的提升提供比較、借鑒、考評的依據(jù)，這些都奠定了班組安全管理的基礎(chǔ)。（一）安全基礎(chǔ)流程靜態(tài)入網(wǎng)頁一般有評價動態(tài)劃曲線重點有防控人員信息人員基本信息防控人員技能信息人員思想動態(tài)是否安全十六種人確定培訓目標考核驗收建立培訓檔案理論資料編制培訓課件制定培訓

6、計劃實際操作YN（二）安全培訓流程干什么學什么缺什么補什么堅持“五結(jié)合”實行“三互動”圍繞提高職工應知應會和現(xiàn)場操作能力，按照“干什么、學什么、缺什么、補什么”的原則，以“五結(jié)合三互動”的形式為手段對員工進行培訓。以往，在點檢崗位上，新員工至少需要在現(xiàn)場實習半年才能上崗，至少在崗位上熟悉兩年才能頂崗，而通過開展班組自我培訓，新員工入廠一年內(nèi)就都能達到頂崗的操作水平。班組成員明確本崗位在危險源辨識中的具體任務、責任和權(quán)利，做到一崗一責。危險源辨識過程實行巡檢-點檢員-點檢長“三重過濾”。在作業(yè)區(qū)安全網(wǎng)站上建立危險源辨識與隱患整改工作流，對現(xiàn)

7、場危險源由辨識到制定預案，由措施實施到整改結(jié)束都做詳細跟蹤，持續(xù)改進。（三）危險源辨識流程一崗一責三重過濾N補充安全規(guī)程培訓崗位員工確定危險源根據(jù)作業(yè)內(nèi)容辨識危害劃分作業(yè)活動制定控制措施上報審核確認控制措施Y班組制定安全點檢計劃并定期檢查，對檢查出來的問題對照帳卡采取考核和整改兩種處理方式，對整改落實后的結(jié)果進行復檢，不合格的加重處罰，直到符合安全要求，并將結(jié)果計入班組績效評價。（四）安全點檢流程定位跟蹤入帳卡閉環(huán)整改再評估YN復查整改班組績效評價帳卡無記錄制定安全點檢計劃檢查相應帳卡定期檢查發(fā)現(xiàn)問題帳卡有記錄能閉環(huán)考核限期整改限期整改考

8、核N考核（五）班組安全文化流程安全理念確定班組目標做好安全宣傳開展安全活動暢通溝通渠道掌握思想動態(tài)效果評估執(zhí)行YN重新制定措施樹立安全新理念形式多樣促和諧班組的安全文化通過樹立安全理念，豐富安