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《國家學生體質(zhì)健康標準》培訓內(nèi)容一、《學生體質(zhì)健康標準》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、《國家學生體質(zhì)健康標準》培訓內(nèi)容一、《學生體質(zhì)健康標準》有哪些修改二、《國家學生體質(zhì)健康標準》有哪些規(guī)定三、《國家學生體質(zhì)健康標準》測試的操作方法一、《學生體質(zhì)健康標準》有哪些修改1、正式定名《國家學生體質(zhì)健康標準》2、增加鍛煉效果好、實效性強、簡單易行的鍛煉項目和少數(shù)運動技能項目3、對中長跑測試成績和出勤及評定分值等級做了修改4、提高各項測試成績的評分標準二、《國家學生體質(zhì)健康標準》有哪些規(guī)定1、《標準》從2007年9月開始在全國各級各類學校全面實施2、要求各地應做到“先學習后實踐，先培訓后上崗”3、國家計劃從2007年9月開始，每兩年組織一
2、次對各地實施《標準》情況的檢查4、本《標準》從身體形態(tài)、身體機能、身體素質(zhì)和運動能力等方面綜合評定學生的體質(zhì)健康水平5、本《標準》將測試對象劃分以下組別：小學一、二年級一組，三、四年級一組，五、六年級一組，初、高中每年級各為一組，大學為一組6、《標準》評價指標與分值（表一）組別評價指標(測試項目)分值備注小學一、二年級身高標準體重20必測坐位體前屈、投沙包40選測一項50米跑（25×2.5往返跑）、立定跳遠、跳繩、踢毽子40選測一項小學三、四年級身高標準體重20必測坐位體前屈、擲實心球、仰臥起坐40選測一項50米跑（25×2.5往返跑）、立定跳
3、遠、跳繩40選測一項小學五、六年級身高標準體重20必測肺活量體重指數(shù)20必測400米跑（50×8往返跑）、臺階試驗30選測一項坐位體前屈、擲實心球、仰臥起坐、握力體重指數(shù)20選測一項50米跑（25×2往返跑）、立定跳遠、跳繩、籃球運球、足球顛球、排球墊球20選測一項初中、高中、大學各年級身高標準體重10必測肺活量體重指數(shù)20必測1000米跑（男）、800米跑（女）、臺階試驗30選測一項坐位體前屈、擲實心球、仰臥起坐（女）、引體向上（男）、握力體重指數(shù)20選測一項50米跑、立定跳遠、跳繩、籃球運球、足球運球、排球墊球20選測一項7、選測項目每年由
4、地（市）級教育行政部門在測試前兩個月確定并公布8、《標準》要求每所學校每年對學生進行一次測試9、《標準》評定等級：90分以上為優(yōu)秀，75—89分為良好，60—74分為及格，59分及以下為不及格10、學生畢業(yè)時體質(zhì)健康標準的成績和等級，按畢業(yè)當年得分和其他學年平均得分各占50%之和進行評定11、《標準》對因病或殘疾的學生做了免予執(zhí)行本標準；要求應填寫《免予執(zhí)行＜國家學生體質(zhì)健康標準＞申請表》，經(jīng)醫(yī)療單位證明，體育教學部門核準12、《標準》規(guī)定學生測試成績達到良好及以上者，方可參加三好學生、獎學金評選；成績達到優(yōu)秀者，方可獲體育獎學分13、《標準》
5、成績不及格者，在本學年度準予補測一次，補測仍不及格，則學年《標準》成績?yōu)椴患案瘢黄胀ǜ咧袦y試的成績達不到50分者按肄業(yè)處理14、《標準》規(guī)定，學生平時認真上好體育課，積極參加體育活動，每天鍛煉時間達到一小者，獎勵5分15、在實施標準過程中，凡屬于下列情況之一者，其《標準》成績記為不及格，該學年《標準》成績最高記為59分：①評價指標中400米（50米×8往返跑）、1000米跑（男）、800米跑（女）、臺階試驗的得分達不到及格者②體育課無故缺勤，一學年累計超過出勤次數(shù)1/10者16、《標準》規(guī)定測試器材必須經(jīng)過國家認證合格的產(chǎn)品三、《國家學生體質(zhì)健
6、康標準》測試的操作方法在實施《標準》的過程中，掌握各項目正確的測試方法是所有體育教師和測評人員迫切需要了解的內(nèi)容，目前，市場上的測試器材多種多樣，有全手工操作的，也有電子儀器。下面對以下各個項目基本的測試方法及其操作要求進行介紹（一）身高1.測試目的測試學生身高，與體重測試相配合，評定學生的身體勻稱度，評價學生生長發(fā)育的水平及營養(yǎng)狀況2．場地器材身高測量計，使用前應校對0點3．測試方法受試者赤足，立正姿勢站在身高計的底板上。足跟、骶骨部及兩肩胛區(qū)與立柱相接觸，測試人員站在受試者右側(cè)，將水平壓板輕輕沿立柱下滑，輕壓于受試者頭頂，以厘米為單位，精確
7、到小數(shù)點后一位，測試誤差不得超過0.5厘米。4.注意事項(1)身高計應選擇平坦靠墻的地方放置，立柱的刻度尺應面向光源(2)測試人員讀數(shù)時兩眼一定與壓板等高(3)水平壓板與頭部接觸時，松緊要適度(4)測量身高前，受試者應避免進行劇烈體育活動和體力勞動（二）體重1．測試目的測試學生的體重，與身高測試相配合，評定學生的身體勻稱度，評價學生生長發(fā)育的水平及營養(yǎng)狀況2．場地器材杠桿秤或電子體重計，準確度要求誤差不超過0.1%,即每百斤誤差小于0.1公斤3．測試方法測試時，杠桿秤應放在平坦地面上，調(diào)整0點刻度尺水平位。受試者赤足，男性受試者身著短褲；女性受
8、試者身著短褲、短袖衫，站在秤臺中央，讀數(shù)以公斤為單位，精確到小數(shù)點后一位4．注意事項（1）測量體重前受試者不得進行劇烈體育活動或體力勞動（2）受試者站
