齊慧霞教案5課學(xué)稿

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1、X年級(jí)（X）X科第X課預(yù)習(xí)稿一、自學(xué)感知提示：二、過(guò)關(guān)訓(xùn)練設(shè)計(jì)：三、學(xué)生困惑設(shè)疑：擬稿人：審核人員：年月日一年級(jí)（下）語(yǔ)文科第5課導(dǎo)學(xué)稿執(zhí)筆人：齊慧霞審核人員：李瑞寧2014年3月4日集體備課備注欄【課題】：5.看電視【教材分析】：這首短小的詩(shī)歌，生動(dòng)地描繪了一家四口看電視的感人場(chǎng)面，巧妙地將家庭的溫情與尊老愛(ài)幼的好風(fēng)尚融為一體。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，卻飽含深情，精彩處既讓人忍俊不禁，又讓人感慨萬(wàn)千。作者以“奇妙”為線(xiàn)索貫穿全詩(shī)，開(kāi)頭，結(jié)尾兩次提到“我”家看電視有些奇妙，首尾呼應(yīng)；整首詩(shī)也都在寫(xiě)“我”家看電視的奇妙——放棄自己愛(ài)看的電視節(jié)目，換成別人愛(ài)看的

2、頻道。最后，作者巧妙地拋給讀者一個(gè)問(wèn)題，引發(fā)讀者思考——每個(gè)人的心里都裝著一樣什么東西？【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、認(rèn)識(shí)“全、奇”等１４個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“爸、全”等６個(gè)字。2、有感情的朗讀課文，體會(huì)家庭成員之間的親情。3、初步感知詩(shī)歌的韻律美，喜愛(ài)讀詩(shī)歌?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】：1.認(rèn)識(shí)“全、奇”等１４個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“爸、全”等６個(gè)字。2.有感情地朗讀課文。3.體會(huì)家庭成員之間的親情?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：字詞卡片?！菊n時(shí)劃分】：兩課時(shí)第一課時(shí)總（）課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】：一、預(yù)習(xí)檢測(cè)：1.聽(tīng)寫(xiě)生字，“洗，認(rèn)，掃，真，父，母”。2.自由讀課文,遇到不認(rèn)識(shí)的字和不理解的地方作個(gè)記號(hào)。2．

3、再讀課文，標(biāo)出自然段的段號(hào)。二、合作探究：（1）導(dǎo)學(xué)釋疑1、再讀課文找出生字，生字多讀幾遍。2、說(shuō)一說(shuō)你是用什么辦法記住這些生字的。（2）展示點(diǎn)撥1.認(rèn)讀詞語(yǔ)（男女分組讀）。奇妙卻精賽掉換員音蹈奇妙精彩疲勞秘密音樂(lè)退卻換掉比賽舞蹈2.交流識(shí)記方法。3．指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“我會(huì)寫(xiě)”的字。“爸，全，關(guān)，寫(xiě)，完，家”。爸:上半部寫(xiě)的扁窄，下半部不能太大。全：“人”要把下面的“王”包住。關(guān)：“天”的第二橫寫(xiě)在橫中線(xiàn)上。完：“元”的第二橫寫(xiě)在橫中線(xiàn)上，最后一筆在豎中線(xiàn)上。寫(xiě)：注意下邊的筆順，第二筆從豎中線(xiàn)起筆，橫中線(xiàn)出。家：上窄下寬，下邊的三撇逐漸長(zhǎng)。4、學(xué)生描紅、臨

4、寫(xiě)生字，在練習(xí)本上各寫(xiě)三遍。（3）拓展反饋1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。babaquanjiaguanmenxiewan()()()()2.比一比，再組詞。﹛爸（）﹛天（）{王（）﹛爺（）﹛關(guān)（）{全（）三、小結(jié)點(diǎn)評(píng)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，我們不但要會(huì)讀課文，會(huì)認(rèn)字，還要學(xué)會(huì)如何寫(xiě)會(huì)我會(huì)寫(xiě)的字，養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】5看電視奇妙卻精賽掉換員音蹈第二課時(shí)總（）課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1.有感情地朗讀課文，體會(huì)家庭成員之間的親情。2.理解課文內(nèi)容，感悟尊老愛(ài)幼的好風(fēng)尚?！窘虒W(xué)過(guò)程】：一、預(yù)習(xí)檢測(cè)：1.聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。爸爸全家關(guān)門(mén)寫(xiě)完2.認(rèn)讀詞語(yǔ)。奇妙精彩關(guān)掉音樂(lè)舞蹈比賽退

5、卻球員3.想想課文中什么事很奇妙呢？4.他們家的秘密是什么？（指名回答）二、合作探究：（1）導(dǎo)學(xué)釋疑1、認(rèn)真讀課文。2、爸爸在看球賽時(shí)想到了什么？3、奶奶聽(tīng)?wèi)蚵?tīng)的的入了迷，我和爸爸都在打盹睡覺(jué)。奶奶又怎么想了呢？4、當(dāng)看到媽媽一臉的疲勞你會(huì)怎么想？5、每個(gè)人心里都裝著一個(gè)什么秘密呢？（2）展示點(diǎn)撥1、讀課文后填空。爸爸愛(ài)看（）卻換成了（），奶奶愛(ài)看（）卻換（），我們一起為媽媽換成了（）。2.填空。⑴因?yàn)榘职謵?ài)奶奶，想讓奶奶__________，所以___________________。⑵因?yàn)槟棠虗?ài)我們，想讓我們__________，所以_____

6、______________。⑶因?yàn)槲覀兌紣?ài)媽媽?zhuān)胱寢寢宊_______，所以__________________。（3）拓展反饋1.連線(xiàn)爸爸和我音樂(lè)和舞蹈奶奶足球迷媽媽聽(tīng)京劇2你知道每個(gè)人心里都裝著一個(gè)什么秘密嗎？3.留意一下爸爸媽媽愛(ài)看什么節(jié)目。三、小結(jié)點(diǎn)評(píng)：這位小朋友有一個(gè)溫暖的家！少尊老，老愛(ài)小，他們互相體貼，真替他們高興。咱們?cè)賮?lái)有感情地讀一讀課文。【板書(shū)設(shè)計(jì)】：5看電視爸爸??足球迷奶奶??戲迷????（奇妙?想著別人?互敬互愛(ài)）明明??足球迷?????媽媽??聽(tīng)音樂(lè)【教學(xué)（后）反思】：