嫦娥奔月定稿

《嫦娥奔月定稿》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、“學(xué)程導(dǎo)航”課時教學(xué)設(shè)計主備：白色風鈴草施教日期2011年10月19日教學(xué)內(nèi)容嫦娥奔月共幾課時2課型新授第幾課時1學(xué)習目標1．正確、流利地朗讀課文。2．學(xué)會本課9個生字，兩條綠線內(nèi)的4個只要求會認會讀會運用。理解由生字組成的詞語。3．理清文章脈絡(luò)，給課文分段并能概括文章主要內(nèi)容。4．初步感受嫦娥善良無私、舍己為民的美好品質(zhì)。教學(xué)重難點重點：有感情地朗讀課文。難點：給課文分段。概括段落大意。教學(xué)資源1．課文配有嫦娥奔月的插圖，可以指導(dǎo)學(xué)生認真觀察。2．相關(guān)材料：?????????????????????????

2、?????　傳說中后羿是堯時候的人，神話說，堯的時候，天上有十個太陽同時出現(xiàn)在天空，把土地烤焦了，莊稼都枯干了，人們熱得喘不過氣來，倒在地上昏迷不醒。因為天氣酷熱的緣故，一些怪禽猛獸，也都從干涸的江湖和火焰似的森林里跑出來，在各地殘害人民。人間的災(zāi)難驚動了天上的神，天帝?？∶钌朴诜馍浼暮篝嘞碌饺碎g，協(xié)助堯除人民的苦難。后羿立即開始了射日的戰(zhàn)斗。他從肩上除下那紅色的弓，取出白色的箭，一支一支地向驕橫的太陽射去，頃刻間十個太陽被射去了九個，只因為堯認為留下一個太陽對人民有用處，才攔阻了后羿的繼續(xù)射擊。這就是有

3、名的后羿射日的故事。但是后羿的豐功偉績，卻受到了其他天神的妒忌，他們到天帝那里去進讒言，使天帝終于疏遠了后羿，最后把他永遠貶斥到人間。3．學(xué)生對《嫦娥奔月》有不同的解讀，課前讓學(xué)生搜集不同版本的故事，進行交流，為本課服務(wù)。預(yù)習設(shè)計1．正確、流利地朗讀課文（讀2遍），標上自然段的序號。2．劃出本課中的生字詞，并認真抄寫2遍。通過查閱工具書理解部分詞語的意思（寫在書上）：奸詐貪婪、周旋、威逼、樹影婆娑。完成《一課一練》一~三題?！堆a充習題》一到三題。3．搜集民間故事。學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)航策略調(diào)整與反思第一板塊：創(chuàng)設(shè)情境，

4、走進課文（5分鐘）1．背誦有關(guān)月的詩句床前明月光，疑是地上霜。第一板塊：創(chuàng)設(shè)情境，走進課文1．出示富于色彩感的《月之圖》。在中秋的夜晚，看著一輪圓圓的月亮從水面升起，作為一個受過中華小時不識月，呼作白玉盤。秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。深林人不知，明月來相照。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠?！?引背《水調(diào)歌頭》：……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。奔”字正音：??bēn◎急走，跑：～跑bèn◎直往，趨向：投～。2．齊讀課題第二板塊：預(yù)習展示（15分鐘）●預(yù)習作業(yè)2：1.學(xué)生

5、自由朗讀詞語。2.理解詞語意思：奸詐：虛偽狡詐。貪婪：貪得無厭，不知滿足。威逼：用威力強迫或進逼。樹影婆娑：樹影在晃動。（本文中選第3中解釋）AABB:恍恍惚惚星星點點熙熙攘攘風風雨雨ABAB:瓦藍瓦藍活躍活躍傳統(tǒng)文化熏陶的中國人，心中此時會不由冒出許多的詩句來，比如“海上生明月，天涯共此時”，比如……（讓生去補充）在四年級，我們還學(xué)過一首蘇軾在中秋之夜寫的詞……師：是啊，在月圓的中秋之夜，天各一方的人們多么盼望能和自己的親人相聚在一起。這是一個多么溫馨而甜蜜的時刻啊。記得小時候，一到中秋的晚上，我常常倚在奶

6、奶的懷里看月亮，看吳剛伐桂，看玉兔搗藥，聽奶奶講嫦娥奔月的故事。學(xué)生齊讀課題，解題：奔，奔向?！氨肌笔莻€多音字：老師開完會一回學(xué)校，便直奔教室。第二板塊：預(yù)習導(dǎo)學(xué)●預(yù)習作業(yè)2：1．出示詞語：后羿嫦娥逢蒙敬重接濟奸詐貪婪迫不及待威逼翻箱倒柜周旋焦急樹影婆娑皓月當空企盼飄飄悠悠碧藍碧藍2.導(dǎo)學(xué)①指名朗讀詞語。②理解詞語意思：奸詐貪婪、周旋、樹影婆娑出示：周旋：字典中有三種解釋：A、回旋、盤旋；B、交際應(yīng)酬，打交道；C、與敵人較量，相機進退。在本課中應(yīng)選哪一種解釋？▲飄飄悠悠碧藍碧藍讀詞語，找出規(guī)律你還能說出幾個A

7、ABB、ABAB形式的詞語？熱鬧熱鬧通紅通紅3.齊讀詞語。4.學(xué)生展示，組內(nèi)批閱?！耦A(yù)習作業(yè)1：課文朗讀1.小組選擇喜歡的方式合作朗讀課文。2.小組朗讀展示。3.在教師指導(dǎo)下練讀，讀出詩歌的韻味。（注意語速和聲音的高低起伏）4.自由練讀。第三板塊：理清文章脈絡(luò)（8分鐘）1．練習分段2．交流第一段（1、2）講后羿為民除害，射掉九個太陽。第二段（3~6自然段）：講嫦娥為了老百姓不受苦，吃下仙藥，飛到月亮上去了。第三段（7、8）講人們想念嫦娥，企盼團圓3．后羿射日智斗逢蒙后羿追妻嫦娥奔月思念企盼4．主要寫嫦娥為了老

8、百姓不受害，吞下仙藥升天成仙的故事。5．自己練習講故事同桌互練——指名講述。第四板塊：精讀課文第一段。（10分鐘）【學(xué)習單】4分鐘1．默讀第一、二自然段，這部分內(nèi)容講了什么？23.齊讀詞語4.指名一名學(xué)生展示交流《一課一練》一到三題?！堆a充習題》一到三題?！耦A(yù)習作業(yè)1：課文朗讀1.在小組內(nèi)選擇喜歡的方式合作朗讀課文。教師巡視、觀察學(xué)生合作學(xué)習。2.學(xué)生展示朗讀。第三板塊：理清文章脈絡(luò)1．再讀課文，學(xué)