《采蘑菇》教學(xué)設(shè)計

《《采蘑菇》教學(xué)設(shè)計》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、版本西師版年級二年級（6）班授課教師劉瑛課題《采蘑菇》（第一課時）教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識本課11個生字。　　2分角色朗讀課文。教學(xué)重點　　1認(rèn)識生字，分角色朗讀課文，體會故事所講的道理?！　?體會課文最后一句話的意思。教學(xué)過程　　一、設(shè)置情景，激趣引入新課　　1、?聽歌曲《采蘑菇的小姑娘》我們今天要學(xué)習(xí)的課文就是《采蘑菇》（板書課題《采蘑菇》繼續(xù)演示課件，范讀課文）　　2、想不想看看這個故事呀？小朋友們先跟故事里面的生字娃娃交個朋友好不好？下面我們就來認(rèn)識這些生字。二、初讀課文，學(xué)會生字新詞　1、?出示生字小黑板，學(xué)生根據(jù)拼音讀準(zhǔn)本課11個生字的

2、字音。　　2、?你能在文中把這些生字或由這些生字組成的新詞找到嗎？3、?用開火車的形式讓全班學(xué)生認(rèn)讀生字新詞　　三、細(xì)讀課文，了解課文大意　　1、?嘗試讀課文第二自然段（1）哪位小朋友把這幅圖的意思給我們講一講（2）他說得真好，其實這位同學(xué)說的就是課文第二段的內(nèi)容，同學(xué)們一起讀一讀這一段。學(xué)生齊讀課文第二段。指導(dǎo)學(xué)生朗讀，重點要注意灰兔兩次說的話）　　2、學(xué)習(xí)第三自然段（1）出示插圖，指名讓學(xué)生說一說白兔的做法　（2）我們應(yīng)該讀第幾自然段跟這幅圖的意思才一樣呢？指導(dǎo)學(xué)生讀第三自然段，注意“不論大小”“馬上”“都不放過”等詞語的語氣。（3）

3、白兔和灰兔都去采蘑菇，但它們有什么地方不一樣呢？四、品讀課文，感悟課文內(nèi)涵　　1、?練習(xí)分角色朗讀課文，讀好灰兔和白兔的對話　　2、?小朋友們喜歡哪只兔子？為什么？五、總結(jié)：學(xué)生自由發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生懂得不要放棄小的和少的，懂得積少成多；做事情也應(yīng)從小事做起才會有所收獲的道理。