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《第祁縣2015國(guó)培信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程校本研修考核評(píng)價(jià)辦法3期簡(jiǎn)報(bào)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、簡(jiǎn)報(bào)（三）制作人：程沖根據(jù)《“國(guó)培計(jì)劃（2015）”-山西省中小學(xué)幼兒教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案》，我縣為深入開(kāi)展“技術(shù)助力課堂教學(xué)”的主題培訓(xùn)，建立起信息技術(shù)環(huán)境下中小學(xué)幼兒園教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的良好生態(tài)，綜合提升學(xué)員特別是鄉(xiāng)村教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展能力，特制定本校（園）本研修考核評(píng)價(jià)辦法。一、指導(dǎo)思想強(qiáng)化校本培訓(xùn)管理體制，增強(qiáng)培訓(xùn)意識(shí)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力為手段，向科學(xué)管理要質(zhì)量，向科研要成果，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。我縣制訂了校本研修工作量化考核細(xì)則，制訂了校本研修學(xué)分考核細(xì)則、學(xué)習(xí)型教師考評(píng)表等分目標(biāo)與過(guò)程量化考核，實(shí)行
2、“校本研修學(xué)分制”，納入教師業(yè)績(jī)考核中。教師每期必須完成必修培訓(xùn)學(xué)分，才能取得本年度繼續(xù)教育合格證書(shū)，特制訂校本研修考核與評(píng)價(jià)制度。二、研修形式??（一）常規(guī)教學(xué)中研修1.備課（教案）與課堂教學(xué)要求根據(jù)課標(biāo)要求，根據(jù)教學(xué)重難點(diǎn)，準(zhǔn)確選擇信息技術(shù)手段，使其有效助力課堂教學(xué)。要求盡量課課有具體操作與使用辦法，課課有體現(xiàn)，有關(guān)于這方面的教學(xué)反思，教學(xué)中有學(xué)生的課堂使用記錄。（二）活動(dòng)中研修1.公開(kāi)課根據(jù)學(xué)校規(guī)定，每月每個(gè)備課組必須推出一堂校級(jí)公開(kāi)課，每學(xué)年每位教師必須上一堂專(zhuān)項(xiàng)研究課。備課組的公開(kāi)課必須由備課組全體成員集體備課、磨課，然后再推出，無(wú)課教師均應(yīng)參加聽(tīng)課。2.聽(tīng)課評(píng)課每位教師每學(xué)期完成
3、含有信息技術(shù)應(yīng)用的課6節(jié)的任務(wù)，并有聽(tīng)課記錄、有該項(xiàng)聽(tīng)課評(píng)估意見(jiàn)。??以上材料將由校級(jí)管理員組織人手在學(xué)期結(jié)束前集中檢查，并將結(jié)果計(jì)入教師校本研修學(xué)分考核中。3.課件微課評(píng)比??引導(dǎo)教師前兩個(gè)月自主研修，后兩個(gè)月開(kāi)展自制課件、微課展示評(píng)比活動(dòng)。分別評(píng)為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次，每位教師在展示交流中獲得新本領(lǐng)，爭(zhēng)取制作出人人獲優(yōu)的課件與微課作品。4.讀書(shū)筆記式研修??每期每位教師利用研修學(xué)習(xí)，及時(shí)反思、筆記，并記在學(xué)校統(tǒng)一發(fā)的筆記本上，備查。三、獎(jiǎng)懲制度?(一)、獎(jiǎng)勵(lì)??1.按時(shí)參加教師校本研修，認(rèn)真完成相關(guān)研修作業(yè)，在研討活動(dòng)中成績(jī)優(yōu)秀者記入優(yōu)秀學(xué)員檔案。??2.能把所學(xué)理論應(yīng)用于教
4、學(xué)實(shí)踐中，不斷更新信息技術(shù)應(yīng)用能力，教學(xué)成績(jī)突出者記入優(yōu)秀學(xué)員檔案。??3.積極撰寫(xiě)論文，論文獲校級(jí)一等獎(jiǎng)以上者獲在正式刊物上發(fā)表的，記入優(yōu)秀學(xué)員檔案。??4.積極提交課件、微課，在區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)?wù)吆脱行拗蝎@得優(yōu)秀的記入優(yōu)秀學(xué)員檔案。??5.以上記入優(yōu)秀學(xué)員考核檔案的教師，與學(xué)校年度考核掛鉤，作為教師年度考核的一個(gè)指標(biāo)及區(qū)二、三層次骨干教師考核的一個(gè)重要指標(biāo)。（二）處罰??1.嚴(yán)格堅(jiān)持考勤制度，凡在集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作中無(wú)故缺席或因其它事情缺課達(dá)總課程三分之一以上者，均不能取得該項(xiàng)學(xué)分。??2.培訓(xùn)作業(yè)超過(guò)五分之一不交者，不能取得該項(xiàng)學(xué)分。??3.未能按規(guī)定上公開(kāi)課，上交相關(guān)課件和教案者，不能取
5、得自主研修學(xué)分。4.本次網(wǎng)絡(luò)研修不合格者評(píng)優(yōu)評(píng)模、職稱(chēng)掛鉤一票否決。??5.以上內(nèi)容將與教師年度考核掛鉤，作為教師年度考核的一個(gè)指標(biāo)及區(qū)二、三層次骨干教師年度考核的一個(gè)重要指標(biāo)。四、考勤制度??校級(jí)管理員負(fù)責(zé)校本研修各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作布置、檢查和督促，各教研組長(zhǎng)及各室要積極配合。??1.全縣對(duì)教師的校本研修實(shí)行學(xué)時(shí)學(xué)分制度管理。??2.嚴(yán)格考勤管理，每次集中培訓(xùn)均采取簽到制度，且必須由本人親自簽名，嚴(yán)禁由他人代簽，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，本人和代簽者本次培訓(xùn)作缺勤處理。??3.如必須參加上級(jí)教育主管部門(mén)組織的活動(dòng)而無(wú)法參加學(xué)校組織的校本研修活動(dòng)，則必須于事后補(bǔ)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，否則作缺課處理。??4.培訓(xùn)的相關(guān)
6、作業(yè)，必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上交校級(jí)管理員，逾期不交者按相關(guān)規(guī)定處理。??5.學(xué)校管理員要組織人員對(duì)教師上交的教育教學(xué)論文、案例、課題等進(jìn)行評(píng)比，并將結(jié)果在校園網(wǎng)上公布。五、公示制度??為規(guī)范學(xué)校校本研修管理工作，使我校的校本研修工作能正常、有序、有效地開(kāi)展，本著對(duì)教師高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，特制訂本公示制度。??1.學(xué)校組織的講座、集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)作業(yè)等信息將在學(xué)校公示。??2.講座、集中學(xué)習(xí)等教師出勤情況將與兩天內(nèi)在校園網(wǎng)上公示，如有出入，教師可在一周內(nèi)向教科室提出，經(jīng)核實(shí)后予以更正。??3.教師上交的教育教學(xué)論文、案例等研修作業(yè)將于作業(yè)上交截止日之后兩天內(nèi)在校園網(wǎng)上公布，如有出入，教師可在一周內(nèi)向教
7、科室提出，經(jīng)核實(shí)后予以更正。??4.教師所取得的校本研修學(xué)分，將在學(xué)校公示。??以上校本研修考核與評(píng)價(jià)制度，由學(xué)校管理員負(fù)責(zé)制訂，由校長(zhǎng)室審定，自確定之日起實(shí)施，并在具體操作中不斷完善。六、各學(xué)?？己宿k法1.學(xué)校得分由本次研修全體教師得分均分核算，全縣排隊(duì)。所得分值按3:6:1的優(yōu)中差比例計(jì)入學(xué)校年度考核總分；2.學(xué)校的考核分將于校長(zhǎng)積分掛鉤，屬于一等獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校與校長(zhǎng)、校級(jí)管理員，屬于差等的同樣給學(xué)校、校長(zhǎng)及校
