林海雪原教案

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1、林海雪原山東省濰坊市濰城區(qū)于河實(shí)驗(yàn)小學(xué)文風(fēng)玲一、教學(xué)背景：本課是小學(xué)五年級下冊品德與社會，學(xué)生課前準(zhǔn)備：1>課前充分利用網(wǎng)絡(luò)資源搜集東北地區(qū)的相關(guān)資料，了解林海雪原2.>課后拓展：小組內(nèi)設(shè)計一個簡單地利用與開發(fā)資源的方案。二、教學(xué)課題本課是山東人民出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《品德與社會》五年級下冊第三單元第一課《林海雪原》。本課主要利用課件、及問題引領(lǐng)學(xué)生廣泛收集相關(guān)資料，以學(xué)生為主體，主要是對學(xué)生進(jìn)行能力和思維水平的訓(xùn)練,努力提高學(xué)生分析能力，資料收集及整理能力，體會東北地區(qū)獨(dú)特的地理環(huán)境和自然景觀，然后以材料為依據(jù)小組

2、合作探究人們的生活與環(huán)境之間密切的聯(lián)系了解東北平原獨(dú)特的冬季景觀，體會不同生活環(huán)境給人們帶來的快樂，，了解當(dāng)?shù)厝藶榱诉m應(yīng)環(huán)境而采取的種種方法，引發(fā)學(xué)生對當(dāng)?shù)匚幕难芯颗d趣。在對東北地區(qū)民風(fēng)民俗的了解方面，教科書設(shè)計的層次僅僅是讓學(xué)生了解，使他們能夠感受當(dāng)?shù)匚幕莫?dú)特性，體會祖國文化的豐富多彩。三、教材分析五年級品德與社會第三單元第一課《林海雪原》由“北國風(fēng)光”和“資源寶庫”兩部分內(nèi)容組成?；顒又攸c(diǎn)是了解東北地區(qū)獨(dú)特的氣候特點(diǎn)和地理環(huán)境以及這些自然條件與人們生產(chǎn)、生活之間密切的關(guān)系，感受大自然賜予人類千姿百態(tài)的生活環(huán)境。其中“北國

3、風(fēng)光”，主要利用圖片、文字的提示及問題引領(lǐng)學(xué)生廣泛收集相關(guān)資料，讓學(xué)生對北國風(fēng)光有個初步直觀的認(rèn)識和了解，引導(dǎo)學(xué)生思考東北人們的服飾和生活習(xí)慣與自然氣候的關(guān)系。開展對東北自然風(fēng)光、氣候環(huán)境、風(fēng)俗習(xí)慣、文化生活等其他知識點(diǎn)的教學(xué)。體會東北地區(qū)獨(dú)特的地理環(huán)境和自然景觀，在對東北地區(qū)民風(fēng)民俗的了解方面，教科書設(shè)計的層次僅僅是讓學(xué)生了解，使他們能夠感受當(dāng)?shù)匚幕莫?dú)特性，體會祖國文化的豐富多彩。四、教學(xué)方法1、情景感悟法，讓學(xué)生通過展示圖片、課件，充分的體會北國帶給我們的自然環(huán)境、人文知識。2、學(xué)生通過收集調(diào)查法、分析法等方法，了解各種信

4、息及資料，了解東北地區(qū)獨(dú)特的氣候特點(diǎn)及形成原因，探究地理環(huán)境與人類生活之間的密切關(guān)系。3、通過小組合作，自主探究知識，有創(chuàng)新的探究和解決學(xué)習(xí)生活中的問題。以展示交流為主的課堂教學(xué)模式。五、教學(xué)目標(biāo)1、了解東北地區(qū)獨(dú)特的氣候特點(diǎn)以及這里的人們是怎樣生活的？2、了解東北地區(qū)的獨(dú)特的資源寶庫。3、培養(yǎng)學(xué)生收集信息處理信息的能力六、教學(xué)重、難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過收集、分析信息，了解東北地區(qū)的氣候特點(diǎn)以及民風(fēng)民俗，了解東北的資源寶庫。七、教學(xué)準(zhǔn)備：1.師生收集北國風(fēng)光的各種風(fēng)景圖片及相關(guān)知識資料。2.教師制作多媒體課件。3.資源表格統(tǒng)計表八、

5、?教學(xué)設(shè)計：（一）設(shè)疑提問，激趣導(dǎo)入：師：同學(xué)們你們?nèi)ミ^東北嗎？根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，你覺得東北是一個什么樣的地方呢？（請同學(xué)們各抒己見）師：東北是不是同學(xué)們說的這樣呢？下面請同學(xué)們來欣賞幾幅圖片，然后從中找到答案。播放圖片及音樂學(xué)生觀賞。看了圖片你想說什么？可以用一個詞或幾句話說一下你的感受。(學(xué)生各抒己見)師：通過剛才同學(xué)們的交流，我們知道東北地區(qū)雪多、林多，我們用一個詞語總結(jié)概括一下，學(xué)生各抒己見，引出《林海雪原》，師：是啊，冬季漫天的飛雪形成了千里冰封，萬里雪飄的林海雪原景象。下面我們就一起走進(jìn)林海雪原板書;林海雪原（二）課

6、內(nèi)探究：1、了解東北地區(qū)獨(dú)特的地理位置及范圍。1>出示中國地區(qū)圖，讓同學(xué)們找一找東北地區(qū)在我國所處的位置。師：出示中國地區(qū)圖，同學(xué)們請看屏幕找一找在我國東北地區(qū)有哪些省區(qū)及所處的位置。（引導(dǎo)學(xué)生找到答案）教師總結(jié)：黑龍江、吉林、遼寧三省和內(nèi)蒙古東部大興安嶺地區(qū)，它們處于我國的東北部，人們習(xí)慣把這些地方稱為東北地區(qū)。這里也是我國著名的林區(qū)，有大片大片古老的森林，所以也被人們稱為“林?！薄?>出示東北地區(qū)圖，引導(dǎo)學(xué)生了解東北地區(qū)的地形特點(diǎn)及東北平原的位置和范圍，并通過地圖找到答案。教師小結(jié)：東北平原在大興安嶺與長白山之間包括黑龍江、

7、吉林、遼寧三省和內(nèi)蒙古的一部分，它的周圍有大興安嶺、小興安嶺、長白山脈，它的另外一面通向渤海、黃海。所以東北地區(qū)的地形特點(diǎn)是：三條山脈夾平原，另外一面通大海。2、引導(dǎo)學(xué)生通過收集、分析信息探究東北地區(qū)的氣候特點(diǎn)，揭秘東北之“冷”。師：東北地區(qū)的有什么特點(diǎn)呢？通過讓學(xué)生觀察課件中的圖片引導(dǎo)學(xué)生用詞語描述東北冬天的特點(diǎn)。（學(xué)生說）板書：冬季寒冷、漫長3、東北地區(qū)為什么會呈現(xiàn)冰雪世界的美景呢？引導(dǎo)學(xué)生利用搜集的資料找出寒冷的原因。學(xué)生各抒己見師小結(jié)：通過剛才同學(xué)們的交流，東北地區(qū)寒冷的主要原因是緯度高。（板書：緯度高）東北地區(qū)是我國離

8、赤道最遠(yuǎn)離北寒帶最近的地區(qū)，從而造成了這里的氣候冬季氣溫低寒冷而漫長，夏季溫暖而短暫，東北一月平均最低氣溫在－20℃左右。最北部漠河最低氣溫曾達(dá)到－52.3℃，是我國冬季最冷的地方，而同時間海南島的均溫是20℃左右。當(dāng)南方已是繁花似錦的時候，這里依然是大雪漫天。