【教學設計】《火把節(jié)之歌》（蘇教）

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1、江蘇教育出版社七年級（上冊）暢言教育《火把節(jié)之歌》龍橋中學李鵬老師◆教材分析《火把節(jié)之歌》是作者王充閭隨作家團去彝族涼山采風時所作。作者被彝族少數(shù)民族的文化深深吸引，主要描寫了彝族火把節(jié)的熱烈場面和彝家火把節(jié)的來歷及火把節(jié)的紀念意義，贊揚彝族人民勇于戰(zhàn)勝惡勢力，戰(zhàn)勝災難的勇敢堅強、不屈不撓的優(yōu)良美德?！艚虒W目標【知識與能力目標】1．指導學生有感情地朗讀課文；2．通讀全文，識讀生字，理解生詞?！具^程與方法目標】通過朗讀、討論探究方法，欣賞品味精彩的場面描寫?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標】1、引導學生了解彝族火把節(jié)的盛況和火把節(jié)的紀念意義，體

2、會彝族人民歡度節(jié)日時無比歡樂的心情和彝家人勤勞勇敢、不屈不撓的品德；用心用情服務教育江蘇教育出版社七年級（上冊）暢言教育1、了解民俗文化的豐富內(nèi)涵，感受鄉(xiāng)土文化的獨特魅力?！艚虒W重難點【教學重點】1、傳統(tǒng)節(jié)日體現(xiàn)的價值；2、通讀全文，識讀生字，理解生詞?！窘虒W難點】引導學生了解彝族火把節(jié)的盛況和火把節(jié)的紀念意義，體會彝族人民歡度節(jié)日時無比歡樂的心情和彝家人勤勞勇敢、不屈不撓的品德?！粽n前準備1、多媒體課件；2、學生課前查閱相關(guān)背景資料，搜集有關(guān)作者資料?！艚虒W過程一、創(chuàng)設情景，激情導入：同學們，你們知道“火把節(jié)”是哪個民族的節(jié)日嗎

3、？(彝族)你知道哪些和火把節(jié)相關(guān)的知識？(簡介彝族及火把節(jié)，出示相關(guān)圖片)彝族是我國少數(shù)民族之一，主要分布在四川、貴州、云南和廣西?；鸢压?jié)是彝族最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，一般于農(nóng)歷六月二十四日舉行。屆時要殺牛、殺羊，祭獻祖先，有的地區(qū)也祭土主，相互宴飲，吃坨坨肉，恭祝五谷豐登?；鸢压?jié)一般歡度三天，頭一天全家歡聚，后兩天舉辦摔跤、賽馬、斗牛、競舟、拔河等豐富多彩的活動，然后舉行盛大的篝火晚會，徹夜狂歡。這節(jié)課就讓我們一起走進大涼山，走進彝族的火把節(jié)去感受那盛大的節(jié)日氣氛吧！二、初讀課文，掃清障礙：1、走近作者：王充閭，筆名：汪聰，男，193

4、5年2月5日出生于遼寧盤錦。中國作協(xié)第五、六屆主席團委員、第七屆名譽委員，省作協(xié)主席、名譽主席，南開大學、遼寧大學中文系兼職教授。當過中學教師、新聞記者，以后在省、市領(lǐng)導機關(guān)工作。長期堅持業(yè)余創(chuàng)作，曾以汪匆、林牧、柳蔭、任之初等筆名，在文學期刊和報紙副刊上發(fā)表過大量各種類型的散文和一些舊體詩詞，1983年被吸收為中國作家協(xié)會會員。曾任中共營口市委副書記，營口市文聯(lián)主席、遼寧省委宣傳部長、遼寧省人大常委會副主任等職務。用心用情服務教育江蘇教育出版社七年級（上冊）暢言教育代表作品：《柳蔭絮語》、《人才詩話》、《清風白水》、《王充閭散文

5、隨筆選集》、詩詞集《鴻爪春泥》、《春寬夢窄》、《滄浪之水》、《面對歷史的蒼?！?、《詩性智慧》等。2、檢查預習：吞噬(shì)　　尋覓(mì)　　攢聚(cuán)涅槃(pán)翱翔(áo)氛圍(fēn)亢奮(kàng)　禁忌　　祈禱全神貫注　　循規(guī)蹈矩　　按部就班3、解釋詞語：心儀：心中仰慕；攢聚：緊緊地聚集在一起；全神貫注：貫注，集中在一點，全部精神集中在一點。形容注意力高度集中；循規(guī)蹈矩：指遵守規(guī)矩，一點也不敢輕舉妄動；也形容拘泥保守，不敢有任何變動；按部就班：原意是指按照文章分段布局的需要而安排好層次，選擇、組織好詞句；后來表

6、示按照一定的條理、步驟做事。三、初讀課文，思考下面的問題:說說課文主要講了些什么？明確：主要寫了彝族火把節(jié)的熱鬧場面和火把節(jié)的來歷。四、合作探究：（一）整體感知:1．文章圍繞“火把節(jié)”依次寫了哪些內(nèi)容？簡介彝族火把節(jié)——火把節(jié)的傳說——火把節(jié)上“選美”——火把節(jié)的狂歡場面——舉行火把節(jié)的重要意義。（1）人們穿上節(jié)日盛裝，準備節(jié)日飯菜。（從“興高采烈”，“都穿上節(jié)日盛裝”，“忙著燒火宰雞，準備節(jié)日飯萊”，體會到人們盼望、喜悅之情；）（2）斗牛：“斗牛場成了歡樂的海洋”，“人們把斗牛場團團圍住”寫出人多、熱鬧、快樂?！俺C健的公牛，在主

7、人的逗引下，在觀眾的助威聲中，瞪著血紅的雙眼，頑強地頂住對方的犄角?！睂懗隽硕放１荣惖木?；（3）摔跤：“各路摔跤好手靈巧地抗擊著對手，企盼著對手脊背著地不能翻身的那種歡愉，企盼著得勝獎勵的紅布披在身上的驕傲?！斌w會摔跤手的歡愉和驕傲；（4）點燃火把：“站在高處向下看，只見一條條‘火龍’，在大地上穿行?！毕胂筮@時壯觀的場面?！皼_天的火光，震天的喊聲，讓二個個山寨都沸騰起來了?！斌w會人們在節(jié)日里用心用情服務教育江蘇教育出版社七年級（上冊）暢言教育情緒高漲；⑸圍著篝火跳舞：“老人來了，彈著平日積滿灰塵的月琴；小伙子來了，吹著很久沒有摸

8、了的笛子；姑娘們來了，手拉手腳碰腳地跳起歡快的舞蹈；孩子們來了，圍著火堆唱著，跳著，追逐著，嬉鬧著”這段話是一句排比句，寫出山寨里所有的人圍著篝火跳舞的歡樂場面，感受人們的快樂與幸福。2．通過本文來看，彝族火把節(jié)有哪些特點？體現(xiàn)了什么精神？彝族火把