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1、讓歷史作我們最好的老師——關(guān)于學(xué)好歷史(課)的幾個問題?郭丹妮工作室臨渭區(qū)前進路中學(xué)張高林?最近不管是媒體還是我們大家,在一起談?wù)撟疃嗟脑掝}很多,一個是9月3日北京的閱兵活動,另一個是中國科學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾獎.,這兩件事都和歷史有關(guān)系,今年北京閱兵是為了紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年,它和我們中國近代歷史密不可分,但要說我國科學(xué)家屠呦呦獲獎和歷史有什么關(guān)系,可能很多人不能說清楚.科學(xué)家本人坦承古老的中醫(yī)對她的研究有很大的啟發(fā).如果沒有歷史文獻的保存,何來后人研究的資料.我這樣講有人會認為我是自賣自夸.作為一名老師我卻
2、在關(guān)心著另外兩件事:中學(xué)生國際數(shù)學(xué)奧林匹克比賽我們輸了;第二件事和我教的課程相關(guān),世界歷史科學(xué)大會在中國濟南召開.習(xí)近平主席給大會發(fā)去了賀信.習(xí)主席在賀信里談到什么我們后面會談到.首先來談第一件事,今年7月14至16日中學(xué)生奧林匹克數(shù)學(xué)競賽在泰國舉行,美國隊以185分總成績奪冠,這是美國1994年奪得冠軍后時隔21年再度奪冠.中國隊以4分之差屈居亞軍.作為奧數(shù)奪冠次數(shù)最多的大熱門中國隊這一次輸在什么地方呢?我之所以關(guān)心這個問題并非我是一個數(shù)學(xué)愛好者,而是這件事引發(fā)了我的思考,我在想"如果沒有中考高考,還有多少人愿意學(xué)習(xí)歷史?”學(xué)習(xí)歷史(課)有什
3、么用?學(xué)習(xí)歷史究竟有什么用?這個話題很多歷史研究者都談到過,再說無非是老生常談.但還是要說.古今中外很多人都很喜歡歷史,近代以前無論在中國還是在西方，大多數(shù)受過高等教育的人都覺得學(xué)歷史很有用，甚至視為培養(yǎng)各種領(lǐng)袖人才的必要教育。在當今世界上，很多國家都特別重視歷史教育,這里面的原因我們大家都可以自己去思考.我選擇一些代表性的東西我們一起看看.美國歷史學(xué)科《全國標準》是這樣說的:“沒有歷史,一個社會就不會對自己的歷史起點、它的核心的價值觀,以及過去的決定對當前的影響有一個共同的記憶；沒有歷史,就不能對社會中政治的、社會的或道德的問題進行任何合理的
4、考察；沒有歷史知識和以歷史知識為基礎(chǔ)的探究,人們就不可能成為見多識廣、有鑒別能力的公民.”我國2011版《義務(wù)教育初中歷史課程標準》明確規(guī)定:歷史教育對提高學(xué)生的人文素養(yǎng)有著重要的作用。…歷史課程是人文社會科學(xué)中的一門基礎(chǔ)課程，對學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展有著重要的意義。我們看這兩個國家都非?？粗貧v史對于國民教育的重要意義.歷史教育(歷史學(xué)習(xí))的重要性我們還可以從古今中外一些人的認識中能夠看到.拿破侖我們大家熟悉吧,他是這樣說的:“數(shù)學(xué)訓(xùn)練人清晰的思路和正確的判斷力；而地理則是人活動的空間，不了解地理，就不懂得要在什么地方怎么干事情；歷史可以引發(fā)
5、對英雄的崇拜，教導(dǎo)國民或塑造帝國者；至于食物，哪個人能離開呢？”一個不懂自己出生前的歷史的人,永遠是個孩子——（古羅馬）西塞羅拒不思考歷史的民族、社會和個人是不幸的.……喪失往昔的人是不幸的.世人應(yīng)當認識和尊重過去,以便建設(shè)符合情理的未來.——雅克·勒高夫（法）“歷史者,記載以往社會之現(xiàn)象,以垂示將來.吾人讀歷史而得古人之知識,據(jù)以為基本,而益加研究,此人類知識之所以進步也.吾人讀歷史而知古人之行為,辨其是非,究其成敗,法是與成者,而戒其非與敗者,此人類道德與事業(yè)所以進步也,是歷史之益也”——蔡元培“歷史對一個國家、一個民族,就像記憶對于個人一
6、樣,一個人喪失了記憶就會成為白癡,一個民族如果忘記了歷史,就會成為一個愚昧的民族.”——周恩來習(xí)近平主席在給世界歷史科學(xué)大會的賀信中談到了歷史研究歷史學(xué)習(xí)對于我們?nèi)祟惖闹匾?他是這樣說的:“人事有代謝，往來成古今。歷史研究是一切社會科學(xué)的基礎(chǔ)，承擔著“究天人之際，通古今之變”的使命。世界的今天是從世界的昨天發(fā)展而來的。今天世界遇到的很多事情可以在歷史上找到影子，歷史上發(fā)生的很多事情也可以作為今天的鏡鑒。重視歷史、研究歷史、借鑒歷史，可以給人類帶來很多了解昨天、把握今天、開創(chuàng)明天的智慧。所以說，歷史是人類最好的老師?！碑斘覀冋J識到學(xué)習(xí)歷史很重
7、要的時候，我們發(fā)現(xiàn)了解和掌握學(xué)習(xí)歷史的習(xí)慣和方法就顯得非常重要了。我在這里只是簡單的向大家介紹一些學(xué)習(xí)好歷史課的基本的方法。首先說學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的習(xí)慣使人終身受益，這個道理我們大家都懂。學(xué)好歷史我們的課堂教學(xué)非常關(guān)鍵，我們有好多學(xué)生卻忽視了歷史的課堂學(xué)習(xí)。因為歷史課的每一節(jié)課都是我們的老師精心準備的，在課堂上他會花費更多的時間和精力突破重點，化解難點，把那些重要的問題給大家講清楚。課堂學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是要做到“四會”會預(yù)習(xí)，會聽講，會記筆記，會復(fù)習(xí)。比如說預(yù)習(xí)，雖然它已經(jīng)在課前我們準備了，它的目的在于我們要善于通過預(yù)習(xí)尋找和發(fā)現(xiàn)問題。我們九年級歷史第八
8、課的課題是《改變世界面貌的蒸汽革命》我們就會從課題中尋找許多問題：蒸汽革命什么時候發(fā)生的，如何發(fā)生的，它怎樣改變世界面貌?我想我們的老師在這一節(jié)課上他
