減輕學(xué)生課業(yè)負擔監(jiān)測制度

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1、太平小學(xué)減輕學(xué)生課業(yè)負擔監(jiān)測制度為進一步規(guī)范我校的辦學(xué)行為，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，進一步更新教育觀念，樹立正確的教育質(zhì)量觀，深化課程改革和評價改革，提高教育質(zhì)量，推進素質(zhì)教育，把注意力聚集到提高課堂教學(xué)效益上來，做到“減負不減質(zhì)”，真正減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，特制定本制度。一、監(jiān)測時間與范圍每學(xué)期學(xué)校集中監(jiān)測三次，安排在月末。監(jiān)測內(nèi)容為階段監(jiān)測、單項監(jiān)測相結(jié)合。監(jiān)測范圍為全校監(jiān)測與部分監(jiān)測相結(jié)合。二、監(jiān)測工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)生課業(yè)負擔監(jiān)測工作在校長的領(lǐng)導(dǎo)下進行，由主管教學(xué)工作教導(dǎo)主任負責具體實施。組長：楊蒲副組長：張小慧成員：陳代榮楊繼菊丁金玉劉康秀社會監(jiān)督員：家長監(jiān)督員：三、形式與方

2、法主要采用實地監(jiān)測、明察和暗訪相結(jié)合的形式，通過聽、看、查、談、訪等方式進行。聽：圍繞監(jiān)測內(nèi)容，利用集體教研時間聽取教研組長介紹，深入課堂聽課?？矗嚎唇處煹慕虒W(xué)計劃、平日減負工作的落實情況等。查：查看課表，學(xué)生書包、作業(yè)，教師教案，聽課記錄，年級組、教研組、備課組記錄本，監(jiān)測試卷等。談：下發(fā)學(xué)生代表調(diào)查問卷。了解學(xué)生對學(xué)校減負工作的評價和意見。訪：走訪監(jiān)督員，走訪家長，了解學(xué)生學(xué)習(xí)負擔情況。四、監(jiān)測內(nèi)容監(jiān)測項目（一）課程管理1、全面實施國家課程方案與課程標準，開齊課程，開足課時。2、無隨意增減課程與課時、增加課程難度、趕超教學(xué)進度和提前結(jié)束課程現(xiàn)象。3、體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)、

3、綜合實踐活動、地方與學(xué)校課程等開設(shè)規(guī)范，無挪用、擠占現(xiàn)象。（二）在校學(xué)習(xí)4、嚴格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間，小學(xué)生每天不超過6小時。（三）作業(yè)量情況5、嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的作業(yè)量，以中等水平學(xué)生完成作業(yè)時間計算，1——2年級不留作業(yè)，3——4年級作業(yè)45分鐘以內(nèi)，5——6年級作業(yè)1小時以內(nèi)。6、作業(yè)數(shù)量適當，難度適中，無機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)。7、不以增加作業(yè)量等方式懲罰學(xué)生。（四）違規(guī)上課情況9、不利用寒暑假、公休日、課余時間組織或變相組織學(xué)生上課。10、不組織或變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機構(gòu)舉辦的文化課補習(xí)班。11、不進行有償家教、有償補課活動。（五）評價管理12

4、、建立科學(xué)的學(xué)生評價方案。13、只在每學(xué)期末進行一次記錄成績（等級制）的學(xué)科考試。14、不進行成績排名，不單純以考試成績評價教師教育教學(xué)業(yè)績的依據(jù)。（六）休息和鍛煉15、科學(xué)安排學(xué)生在校作息時間，嚴格執(zhí)行學(xué)生在校時間的規(guī)定。16、嚴格保證學(xué)生每天在校園內(nèi)有一小時的體育鍛煉時間。（七）教材和教輔材料管理17、不選用小學(xué)教學(xué)用書目錄和教輔公告之外的任何教材和教輔材料。18、不組織或變相組織學(xué)生集體征訂試卷、練習(xí)冊等課外用書。五、工作程序（一）組建監(jiān)測隊伍。成立減負工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，校長是減負第一責任人（二）組織學(xué)習(xí)。組織學(xué)習(xí)減負文件，熟悉、掌握監(jiān)測的形式、方法、內(nèi)容及程序等

5、。（三）開展調(diào)查。通過發(fā)放問卷形式，開展民意調(diào)查，了解有關(guān)情況。（四）開展監(jiān)測工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要加強巡堂記載，看是否執(zhí)行課程計劃；檢查學(xué)生課堂作業(yè)是否適量；抽查家庭作業(yè)，是否超量，是否控制在規(guī)定時間內(nèi)；檢查學(xué)生書包，看是否有規(guī)定之外的資料或習(xí)題集；不定期召開學(xué)生座談會，了解減負情況，納入教學(xué)常規(guī)績效考核。（五）分析總結(jié)。每次監(jiān)測結(jié)束后，要撰寫分析表，形成總結(jié)論。要根據(jù)存在的突出問題，提出整改建議。漢陰縣城關(guān)鎮(zhèn)太平小學(xué)