古井教學(xué)設(shè)計(jì) (2)

《古井教學(xué)設(shè)計(jì) (2)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、“我的主題我的課”——《古井》實(shí)例環(huán)城中心校邱璞任教學(xué)科：小學(xué)語文教研主題：淺談小學(xué)低段語文識(shí)字教學(xué)主題提出的背景：語文新課標(biāo)提出，小學(xué)一年級(jí)語文教學(xué)要讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字、寫字的愿望，掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首。小學(xué)語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，是學(xué)好其他學(xué)科的基礎(chǔ)，而識(shí)字教學(xué)是小學(xué)低年級(jí)語文教學(xué)的重點(diǎn)，是提高學(xué)生閱讀能力和寫作能力的基礎(chǔ)。低年級(jí)識(shí)字就是讓學(xué)生“喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望”。有了這種喜歡和愿望，才可以讓學(xué)習(xí)漢字變得更輕松，更主動(dòng)。新課標(biāo)里對(duì)低年級(jí)識(shí)字?jǐn)?shù)量要求增多，難度大，要想讓學(xué)生學(xué)得快、記得牢，就要求教師在識(shí)字教學(xué)中應(yīng)注重激發(fā)學(xué)

2、生識(shí)字的興趣，教會(huì)學(xué)生識(shí)字的方法，提高學(xué)生識(shí)字的能力，以真正實(shí)現(xiàn)“教是為了不教”的教育境界。主題闡述：為此，我的主題定為“淺談小學(xué)語文低段識(shí)字教學(xué)”。識(shí)字活動(dòng)在小學(xué)一年級(jí)語文教學(xué)中尤為重要。教師必須充分利用課堂這個(gè)“陣地”，抓住每一個(gè)生字識(shí)字的關(guān)鍵點(diǎn)教學(xué)，方能實(shí)現(xiàn)課堂生字教學(xué)的有效性。正是因?yàn)槊恳粋€(gè)漢字都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)漢字都有著自己獨(dú)特的個(gè)性，作為老師，在上課前必須做好充分的準(zhǔn)備工作，每一次備課前應(yīng)該把課文中的生字提取出來，單個(gè)列開來，確定這些字的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。許多字只要抓住它的難點(diǎn)，課堂上根據(jù)這個(gè)點(diǎn)來進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生就比較容易學(xué)會(huì)，這樣課堂的有效教學(xué)就能提

3、高。我的實(shí)踐：針對(duì)我的研究主題，以《古井》一課為例，向大家闡述一下我的教研實(shí)踐過程。一、說教材1、本課在教材中的地位和作用《古井》是本單元“樂趣”板塊的第一篇課文，本課教材包括四方面的內(nèi)容：一篇課文，一幅插圖，認(rèn)字表和寫字表，還有課后練習(xí)題。它是一首清新、活潑、極富想象力的兒童詩，詩歌描繪了小女孩在夜晚看到的星空，在豐富的想象中，體現(xiàn)了孩子純真的雅趣和獨(dú)特的感受。詩句優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，饒有趣味，讀起來朗朗上口，是培養(yǎng)學(xué)生想象力和語言訓(xùn)練的極好素材。2、教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)與技能：學(xué)困生認(rèn)識(shí)本課5個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音，了解字義；認(rèn)識(shí)一個(gè)部首；學(xué)優(yōu)生會(huì)寫本課的5個(gè)生字，做

4、到工整、干凈，結(jié)構(gòu)合理（2）過程與方法：正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：①學(xué)生體會(huì)夜空的美妙神奇，樹立熱愛大自然、親近大自然的意識(shí)。②學(xué)生能夠有學(xué)習(xí)漢字的興趣。（設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)新課標(biāo)的要求，教材特點(diǎn)及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況設(shè)定此教學(xué)目標(biāo)，便于對(duì)不同階段的學(xué)生分別進(jìn)行有效教育。）3、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：認(rèn)讀生字、正確書寫要求會(huì)寫的生字，有感情地朗讀背誦詩歌，學(xué)生在朗讀課文中感受美與想象的新奇。（設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)本課的特點(diǎn)及學(xué)生的年齡特點(diǎn)，覺得學(xué)生通過欣賞古井、夜空、生字等圖片，可以更好地理解課文、學(xué)習(xí)課文。）4、課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備課件和教具。二、說教法

5、、學(xué)法：教師的責(zé)任在于運(yùn)用各種方法和手段讓學(xué)生置身于一個(gè)可以活躍心靈以及充滿智慧與人類經(jīng)驗(yàn)的環(huán)境中。因?yàn)閷W(xué)齡初期兒童活潑，富于想象的心理特點(diǎn)，依據(jù)教材我擬定了以下教法：1、創(chuàng)設(shè)情境法。情境教學(xué)符合低齡孩子的年齡特征，順應(yīng)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生興趣，啟發(fā)學(xué)生思維，為充分挖掘大腦潛力創(chuàng)造條件。2、朗讀體驗(yàn)法。讓學(xué)生在讀中悟，悟中知。這節(jié)課主要讓孩子學(xué)會(huì)朗讀體驗(yàn)這一方法，懂得自主識(shí)字和與人交流，通過學(xué)法指導(dǎo)讓學(xué)生真正懂得如何去觀察、閱讀、思考、學(xué)習(xí)。三、說教學(xué)過程：導(dǎo)入：1、師生一起唱《閃爍的小星星》歌曲。2、這首歌同學(xué)們唱的很優(yōu)美，很多同學(xué)感覺好像還意猶未盡，

6、沒有盡興。沒有關(guān)系，今天，我們就來學(xué)習(xí)一首描寫夜空的詩歌，名字就叫做《古井》。（設(shè)計(jì)意圖：指導(dǎo)學(xué)生唱兒歌，使學(xué)生有極大的學(xué)習(xí)興趣，能積極主動(dòng)地去思考本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。）新授：（一）初步朗讀、理清句子。1、師：同學(xué)們，先坐好，先聽聽老師讀一讀這首詩歌。2、師：這首詩歌是一個(gè)小女孩把自己在夜空下看到的、想到的，都寫到了這首詩中，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們大聲地、自由地朗讀這首詩歌，請(qǐng)同學(xué)們先聽清要求，遇到不認(rèn)識(shí)的字可以借助拼音來學(xué)習(xí)，注意要把字音和生字讀準(zhǔn)確，還要把句子讀通順，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自由地讀詩。（學(xué)生自由讀）3、師；誰來給大家讀一讀？（指名讀，糾錯(cuò)、教師適時(shí)評(píng)價(jià)）4、老師也

7、很喜歡這首詩歌，也想和同學(xué)們一起來讀這首詩，好不好？我們一起讀題目，然后老師一行，你們讀一行，聽清楚了嗎？（師生一起讀詩）5、請(qǐng)同學(xué)們一起來讀詩。（設(shè)計(jì)意圖：通過有朗讀課文，讓學(xué)生進(jìn)了解課文內(nèi)容，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生口語表達(dá)的能力。）（二）學(xué)習(xí)“夜”字1、師：請(qǐng)同學(xué)們坐好，讓我們一起走進(jìn)詩歌中所描繪的美麗夜空中。2、我們先來認(rèn)識(shí)“夜”（出示字卡、開火車讀）3、給夜字組詞（自由說、齊說）4、這個(gè)夜字，你有什么辦法來記住它呢？（自由說）5、同學(xué)們，你們有很多的辦法來記住這個(gè)字，老師也有一個(gè)小故事要講給大家聽，這個(gè)故事是古時(shí)候的，古時(shí)候人們想象著夜晚很安靜，

8、就像我們居住的大房子一樣，這美麗的星空