高考備考策略

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1、——鑒賞、閱讀、寫作一、古詩鑒賞???《考試說明》對(duì)文學(xué)鑒賞的要求是：①鑒賞文學(xué)作品的形象、語言、表達(dá)技巧。②評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容。文學(xué)鑒賞，是人們?cè)陂喿x文學(xué)作品時(shí)，對(duì)文章的思想內(nèi)容、表達(dá)技巧及其語言藝術(shù)的感受、分析、評(píng)價(jià)、鑒別和欣賞，是一種綜合的帶有整體素質(zhì)性的能力體現(xiàn)，屬于閱讀能力的最高層級(jí)，它直接表現(xiàn)出一個(gè)人的審美認(rèn)識(shí)水平。不同體裁的文學(xué)作品有不同的要求，因而鑒賞的方法也有所不同。詩歌鑒賞當(dāng)從字句理解、修辭方法、感情抒發(fā)、意境創(chuàng)造、藝術(shù)風(fēng)格等方面人手；鑒賞時(shí)應(yīng)注意分清詩歌類別、體察判別意境、咀嚼品味語言、明辨藝術(shù)手法。由于鑒賞能力實(shí)質(zhì)上涉及到知

2、識(shí)遷移、發(fā)散思維，與創(chuàng)造思維能力有密切聯(lián)系，因此，在強(qiáng)調(diào)以能力立意考查創(chuàng)新精神的形勢(shì)下，我們應(yīng)該重視文學(xué)鑒賞能力的培養(yǎng)。1.明確主旨???鑒賞詩歌最重要的是要明確主旨，首先要弄清楚詩人為什么要寫這首詩。一般說來，詩歌主要是抒情，言志，闡理。先說抒情，有抒志士之情的，有抒才士之情的，如李杜的詩，蘇辛的詞，多抒志士之情；而李商隱的詩，柳永的詞，則多抒才士之情。再說言志，有的詩人志在山水之間，有的志在田園之樂，有的志在清高自守，有的則志在經(jīng)人濟(jì)世，立功報(bào)國。闡理的詩，重在闡述某種人生哲理，如宋詩多講究理趣，闡理的詩較多。當(dāng)然，抒情言志闡理并不是絕然分開的，在

3、一首詩中，既可抒情，亦可言志，闡理之時(shí)，也有抒情，這就要我們?nèi)シ治鲈娙说闹髦际鞘裁矗娭袀?cè)重于哪一方面。???了解作者的生平和詩歌創(chuàng)作的時(shí)代背景，對(duì)把握詩歌的主旨有重要的作用。如：陸游一生力圖恢復(fù)中原而志不能酬，他的詩歌主題大多是抒發(fā)渴望建功立業(yè)恢復(fù)中原的理想。初盛唐時(shí)期國勢(shì)強(qiáng)大，當(dāng)時(shí)的詩歌是盛唐氣象的反映，如初唐四杰和邊塞詩派的詩歌；中晚唐則國勢(shì)漸衰，詩中多寫民生疾苦，如白居易的新樂府和聶夷中的憫農(nóng)詩。宋詩與唐詩也有很大的不同。再如，南宋詩詞與北宋詩詞的情調(diào)就有很大的不同，如陸游、辛棄疾等，多以力主抗金、恢復(fù)中原為主旨。鑒賞詩歌時(shí)，一定要注意聯(lián)系時(shí)

4、代背景和作者的生平經(jīng)歷——即所謂知人論世。答題時(shí)要注意題后相關(guān)注釋。2．品味語言???詩歌鑒賞離不開對(duì)語言的品味。詩歌的語言是最精練的語言，它特別講究煉字煉句，特別注重音韻節(jié)律。了解詩歌語言的特點(diǎn)，正確理解詩歌的字句，是鑒賞詩歌的第一步。(1)煉字???詩歌語言講究以少總多，一字傳神。例如２００３年高考題，考的是對(duì)王維的《過香積寺》詩中的詩眼“咽”和“冷”的賞析，“咽”“冷”兩字，繪聲繪色、精煉傳神地顯示出山中幽靜孤寂的景象。再如宋祁《玉樓春》詞中“紅杏枝頭春意鬧”一句，一個(gè)“鬧”字境界全出。又如杜甫的詩句“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”中的“割”字，

5、寫出泰山南北兩側(cè)明暗像刀割一樣截然不同。形象夸張而生動(dòng)。賈島十分注意煉字，他曾有詩說“兩句三年得，一吟雙淚流”(《題詩后》)，可見其對(duì)詩句的慘淡經(jīng)營。他的《題李凝幽居》一詩中“宿”、“敲”、“分”、“動(dòng)”等字都給人以深刻的印象，有特別的神韻。（2）煉句???古典詩歌十分講究煉句，四言、五言、七言和雜言，在詩句結(jié)構(gòu)上變化多樣而又有規(guī)則可循。有時(shí)突破常規(guī)語序，采用倒裝句式，收到出奇制勝的效果。如：杜甫《秋興八首》中有“香稻啄余鸚鵡粒，碧梧棲老鳳凰枝”的詩句，從字面看，不好理解，細(xì)品方知是妙句。有時(shí)是為了合乎音韻平仄的需要而將詞序倒裝，有時(shí)是為了強(qiáng)調(diào)某一

6、事物的特點(diǎn)而將詞序倒裝，如杜甫的詩句“碧知湖外草，紅見海東云?！薄白鲜蔗簬X芋，白種陸池蓮。”詩意是：看到碧色，知道是湖外草綠，看到紅色，知道是東方海上的云霞；紫色的是從岷嶺收獲來的芋,白色的是在陸上開放的池中蓮花。（3）節(jié)奏古典詩歌的節(jié)奏與句式密切相關(guān)，一般是兩字一拍，如遇奇數(shù)字，則有一拍一字的。對(duì)古典詩歌節(jié)奏的劃分，要聯(lián)系語意靈活處理，如“山／不厭／高，海／不厭／深，周公／吐哺，天下／歸心?！薄安菽荆校拘模吻螅廊耍?。”“飛流／直下／三千／尺，疑是／銀河／落／九天?！毕鄬?duì)詩來說，詞曲的節(jié)奏要求更為嚴(yán)格。相同的詞牌曲牌，節(jié)奏和字?jǐn)?shù)都是固定的

7、，一般不允許改變。如：“庭院／深深／深／幾許?楊柳／堆煙，簾幕／無重／數(shù)?！薄岸臉颍栽?，波心／蕩，冷月／無聲。念／橋邊／紅藥，年年／知為／誰生？”（４）韻律絕句有一、二、四句押韻的，也有二四句押韻的；律詩有一、二、四、六、八句押韻的，也有二、四、六、八句押韻的。詞曲則按詞牌、曲牌的要求押韻，不同的詞牌、曲牌韻腳的位置和數(shù)目也往往不同。如李煜的《虞美人》：“春花秋月何時(shí)了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰是一江春水向東流?！痹娭小傲恕焙汀吧佟?；“風(fēng)”和“中”；“在”和“改”；“愁”和“

8、流”，多次換韻。有些字，因?yàn)檎Z音的變化，在古代是押韻的，現(xiàn)在讀來不押韻，如‘“看”字，現(xiàn)在讀去