我考研時(shí)覺(jué)得非常好的一篇文章

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1、2012考研：非常好的一篇文章考研勵(lì)志文章,我考研時(shí)覺(jué)得非常好的一篇文章,適用于考研新手勵(lì)志篇這些天來(lái),人們總向我討教考研的經(jīng)驗(yàn),我一直搪塞著他們因?yàn)槲也幌胝`導(dǎo)他們.他們想了解到的無(wú)非是公共課用什么資料專(zhuān)業(yè)課如何準(zhǔn)備,時(shí)間如何安排,要不要跟導(dǎo)師聯(lián)系云云.回答得多了,我煩,然而他們卻很有興趣.到了最后我只告訴他們一句話用什么資料并不重要,關(guān)鍵看你是什么態(tài)度.任何資料都不能多給你20分.當(dāng)然會(huì)有人反駁我,那你不用資料看你能不能考到400分?我不敢說(shuō)能,但我敢說(shuō)如果再考一次,我一樣能考好.我之所以那么說(shuō),是想讓人們不要把過(guò)多的心思

2、花在討教經(jīng)驗(yàn)上,找資料上,報(bào)輔導(dǎo)班上.馬列主義哲學(xué)告訴我們,內(nèi)因是推動(dòng)事物發(fā)展的主要?jiǎng)恿?那么可以說(shuō)考研成功與否最根本的因素是你的內(nèi)在動(dòng)力足不足.也許你不相信,我給你舉個(gè)我身邊的例子.我的室友和我一樣都考外校,由于我們都面臨著很激烈的競(jìng)爭(zhēng),我們都很勤奮.我們用的幾乎是一樣的教材,我們的作休習(xí)慣也一樣,他上了輔導(dǎo)班我沒(méi)上,但是最后在分?jǐn)?shù)上我和他有了明顯的差距.也許你可能懷疑我們本來(lái)在基礎(chǔ)上存在差距.事實(shí)上,我們的成績(jī)不相上下,就算有差距,這半年的時(shí)間也能抹平這個(gè)差距.那么是什么區(qū)分了我們后來(lái)的成績(jī)呢?只能是心態(tài),確切地說(shuō)是信念

3、.事后我問(wèn)過(guò)他,你在考之前對(duì)自己的期望是多少,他說(shuō)是350分這個(gè)分?jǐn)?shù)就算考不上也夠調(diào)劑了.結(jié)果他果然考了這個(gè)不上不下的分?jǐn)?shù).我對(duì)其它一些研友也作了簡(jiǎn)單的調(diào)查.結(jié)果都證明了一個(gè)結(jié)論:你考的分?jǐn)?shù)和你預(yù)期的十分接近.最能說(shuō)明的一個(gè)例子是,一個(gè)研友,他對(duì)數(shù)學(xué)預(yù)期是140左右,結(jié)果考了147,對(duì)總分的期望是390以上,結(jié)果考了437.他說(shuō)有點(diǎn)出乎意料,我明白他的意思,我當(dāng)初也預(yù)期的是390,結(jié)果也出乎意料了!我校的分?jǐn)?shù)一出來(lái),大家就罵開(kāi)了,說(shuō)本校的考生一屆不如一屆都在分?jǐn)?shù)線附近打轉(zhuǎn).的確,我們都注意到了這樣一個(gè)現(xiàn)象,即外?？忌姆?jǐn)?shù)普

4、遍比本?？忌母?有人說(shuō)那些人花了比我們多得多的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備那幾門(mén)課,都是高分低能,沒(méi)什么大驚小怪的。果真是這樣的嗎?是否高分低能大家爭(zhēng)論的太多了,估且不說(shuō).不過(guò),我看這話中自我安慰的成份居多.也許正如你所說(shuō)的,他們花的時(shí)間比你多,那么你為什么不肯花同他們一樣多的時(shí)間或比他們少一點(diǎn)而不是少很多的時(shí)間呢?這反映出是的不同的心態(tài).對(duì)外校的考生來(lái)說(shuō),因?yàn)樗麄冋J(rèn)為在復(fù)試階段要面臨你所說(shuō)的高分低能的歧視,所以他們能做的是多花功夫,多找方法,考出盡量高的分?jǐn)?shù),比分?jǐn)?shù)線越高越好.于是他們多半考得比分?jǐn)?shù)高好幾十分.而對(duì)于我們本校的學(xué)生來(lái)說(shuō),只

5、要過(guò)線甚至低于分?jǐn)?shù)線都能上,反正學(xué)校會(huì)照顧本?？忌?正是懷著這樣過(guò)得去就行的心態(tài)最后他們果真考了那個(gè)很讓他們心安理得的分?jǐn)?shù).也許他真的考上了,那我認(rèn)為他輸了,他輸在了心態(tài)了,這種心態(tài)將會(huì)危害終生.還有一種人,也許他們真的花了不少時(shí)間,但就是考不高.因?yàn)樗麄兛傉J(rèn)為自已不行,考個(gè)一般的分?jǐn)?shù)就不錯(cuò)了.于是他盡管花了不少精力,但奇跡還是沒(méi)有發(fā)生,考了那個(gè)他認(rèn)為不錯(cuò)了分?jǐn)?shù).這種人是很可惜的,只要他們當(dāng)初不給自己的能力設(shè)置極限他們就能創(chuàng)造奇跡.有一個(gè)著名的行為學(xué)實(shí)驗(yàn),也許大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò).實(shí)驗(yàn)員將一只跳蚤放在一個(gè)玻璃容器中,這個(gè)跳蚤能很輕

6、松地跳出這個(gè)容器。因?yàn)樘榈纳罘绞绞潜奶?所以它的彈跳能力在動(dòng)物中是最強(qiáng)的。后來(lái)實(shí)驗(yàn)員將容器加了個(gè)蓋,這個(gè)跳蚤在碰過(guò)幾次壁后就調(diào)整了跳的高度,不再碰壁了。于是實(shí)驗(yàn)員將蓋子的高度降低,跳蚤又調(diào)整跳的高度。實(shí)驗(yàn)員不停地降低蓋子的高度,最后蓋子和容器底幾乎貼在一起了.當(dāng)實(shí)驗(yàn)員取走蓋子后這只可憐的跳蚤再也不跳了,從而失去了它的生活方式,成了世界上唯一的不會(huì)跳的跳蚤。我們生活的中的人何嘗不是這只失去了彈跳能的跳蚤呢。也許,他在一件事上失敗了一次,他就告訴自己,我不是做那事的料。于是他在任何事上對(duì)自己的要求都降低了,只要過(guò)得去就行了。

7、把事做完美是不可能的,把分?jǐn)?shù)考高也是不可能的。最終他成了他認(rèn)為“可能”的那類(lèi)人。其實(shí),要讓那只跳蚤再跳起來(lái)的方法很簡(jiǎn)單,只要用一支棒子猛敲一下容器壁它就會(huì)再次跳起來(lái)。我希望這篇小帖能讓你有當(dāng)頭棒喝的感覺(jué)。告訴你自己,我行。不讓給自己的能力設(shè)置“蓋子”。似乎可以作出結(jié)論了,考研考出是的你的心態(tài),你考的分?jǐn)?shù)不會(huì)偏離你的期望很遠(yuǎn).如果你相信我的話,那么請(qǐng)你接著看下去吧否則,我只能對(duì)我已造成你浪費(fèi)了時(shí)間表示道歉.正確的心態(tài)來(lái)源于不同的途徑.也許你要為考外校而去考高分也許你要為證明自已的非凡而去考高分.總之你要找個(gè)堅(jiān)定的理由說(shuō)服你去考

8、高分.那么,接下來(lái)的問(wèn)題是如何讓正確的心態(tài)指引你考好.我沒(méi)法告訴你,事實(shí)上沒(méi)人能告訴你.這種引導(dǎo)作用源于由你的信念決定的潛意識(shí),它總在不知不覺(jué)中操縱著你的行為也許若干天后你會(huì)為自已取得的進(jìn)步而驚奇.當(dāng)然,取得這個(gè)進(jìn)步的前提是你對(duì)你的信念足夠堅(jiān)定.你知道嗎,一只雞一生能生多少只蛋?4000只