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《小學(xué)數(shù)學(xué)新手教師課堂提問技能的現(xiàn)狀及對策研究--以沈陽市H區(qū)為例》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、單位代碼：１０１６６１６８１７０２７ＳＨＥＮＹＡＮＧＮＯＲＭＡＬＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ學(xué)號’教育碩士學(xué)位論文論文題目小學(xué)數(shù)學(xué)新手教師課堂提問技能的現(xiàn)狀及對策研究一以沈陽市Ｈ區(qū)為例作者姓名：張琦專業(yè)領(lǐng)域小學(xué)教育指導(dǎo)教師謝娟代維維完成日期２０１８年６月沈陽師范大學(xué)教育碩士研究生院全日制研究生?編號：類教育碩士別同等學(xué)力碩士學(xué)位論文題目：小學(xué)數(shù)學(xué)新手教師課堂提問技能的現(xiàn)狀及對策研究——以沈陽市H區(qū)為例培養(yǎng)單位：教育碩士研究生院專業(yè)名稱：小學(xué)教育指導(dǎo)教師：謝娟代維維研究生：張琦完成時間：20
2、18年5月沈陽師范大學(xué)研究生處制目錄摘要........................................................................................................................................IVAbstract.....................................................................................................
3、...............................V第一章引言.............................................................................................................................1一、研究背景..................................................................................................
4、.....................1（一）小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求...........................................................................1（二）數(shù)學(xué)課堂本身的需要....................................................................................1（三）教師專業(yè)成長的需要..............................................
5、......................................1二、研究意義.......................................................................................................................1（一）理論意義...............................................................................................
6、............2（二）實(shí)踐意義...........................................................................................................2三、概念界定.......................................................................................................................2（一）課堂提問......
7、.....................................................................................................2（二）提問技能...........................................................................................................3（三）新手教師...........................................
8、................................................................4四、文獻(xiàn)綜述............................................................
