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《巴托克作品在我國現(xiàn)代視唱教學(xué)中的應(yīng)用研究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、碩士學(xué)位論文巴托克作品在我國現(xiàn)代視唱教學(xué)中的應(yīng)用研究作者姓名劉曉暉學(xué)科專業(yè)音樂與舞蹈學(xué)指導(dǎo)教師白翎所在學(xué)院藝術(shù)學(xué)院論文提交日期2018年5月TheApplicationofBartok’sWorksinChina’sModernMusicalSolfegeADissertationSubmittedfortheDegreeofMasterCandidate：LiuXiaoHuiSupervisor：BaiLingSouthChinaUniversityofTechnologyGuangzhou,China分類號(hào)：J6學(xué)校代號(hào)：10561學(xué)號(hào)：201520137096華南理
2、工大學(xué)碩士學(xué)位論文巴托克作品在我國現(xiàn)代視唱教學(xué)中的應(yīng)用研究作者姓名：劉曉暉指導(dǎo)老師姓名、職稱：白翎教授申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士學(xué)科專業(yè)名稱：音樂與舞蹈學(xué)研究方向：視唱練耳教學(xué)與教學(xué)法研究論文提交日期：2018年5月日論文答辯日期：2018年5月日學(xué)位授予單位：華南理工大學(xué)學(xué)位授予日期：2018年6月日答辯委員會(huì)成員：黃虹、沈云芳、張曉峰、劉丁、王玥主席：黃虹教授委員：沈云芳教授張曉峰教授劉丁副教授王玥副教授摘要巴托克是西方現(xiàn)代音樂創(chuàng)作的代表人物之一，嫻熟的創(chuàng)作技法與大量匈牙利民間音樂素材的運(yùn)用賦予其作品鮮明的個(gè)人風(fēng)格與特色。巴托克的許多作品因其具備視唱練耳的教學(xué)價(jià)值，而在我國的
3、現(xiàn)代音樂視唱教材中被廣泛使用。自上世紀(jì)70年代末以來，我國各大音樂院校逐漸開始重視對(duì)現(xiàn)代音樂教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充、并相繼開設(shè)了現(xiàn)代音樂視唱課程，就此產(chǎn)生了一批優(yōu)秀的現(xiàn)代音樂視唱教材，其中西安音樂學(xué)院鄭敏教授編著的《現(xiàn)代音樂視唱教程》和武漢音樂學(xué)院劉永平教授編著的《現(xiàn)代音樂視唱教程》，選用了1900—2000年間，國內(nèi)外優(yōu)秀的現(xiàn)代音樂作品或片段作為練習(xí)曲目，是目前我國最具代表性的兩部現(xiàn)代音樂視唱教材。巴托克作為20世紀(jì)的作曲家，他的音樂創(chuàng)作打破了傳統(tǒng)的作曲手法，其作品中出現(xiàn)了例如稠密的半音化進(jìn)行、遠(yuǎn)關(guān)系的多重調(diào)性、自由化的小節(jié)與節(jié)拍等特點(diǎn)，使其作品展現(xiàn)出各式各樣色彩繽紛的音響效果
4、。因此在進(jìn)行視唱練習(xí)時(shí)，很少接觸20世紀(jì)音樂的練習(xí)者們往往擺脫不了傳統(tǒng)的聽覺習(xí)慣而遇到很多困難和不適應(yīng)的地方。本文將鄭敏教授和劉永平教授編著的兩本同名視唱教程中所選用的巴托克作品或作品片段作為主要研究對(duì)象，通過對(duì)其進(jìn)行視唱練習(xí)，發(fā)現(xiàn)疑難點(diǎn)。旨在從研究現(xiàn)代音樂視唱課程的角度出發(fā)，對(duì)巴托克音樂創(chuàng)作中的一些特殊技法進(jìn)行分析與研究，總結(jié)其作品在視唱練耳學(xué)科的開展中被發(fā)掘出的教學(xué)意義與訓(xùn)練價(jià)值。以期達(dá)到音樂分析服務(wù)于視唱練習(xí)的目的，為解決視唱教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題提供理論依據(jù)，并以小見大，讓學(xué)生了解一些現(xiàn)代作曲技法，從而能夠更準(zhǔn)確地把握巴托克作品的風(fēng)格，以利于提高現(xiàn)代音樂視唱教學(xué)水
5、平，且進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)現(xiàn)代音樂作品的鑒賞能力，為其在今后的現(xiàn)代音樂演繹、創(chuàng)作與理論研究中獲得經(jīng)驗(yàn)與靈感。關(guān)鍵詞：視唱練耳學(xué)科，現(xiàn)代音樂，巴托克作品，應(yīng)用研究IAbstractBartokisoneoftherepresentativefiguresofmodernwesternmusiccreation.TheskillfulcreativetechniquesandtheuseofalargenumberofHungarianfolkmusicmaterialsgivetheworkstheirdistinctivepersonalstyleandcharacteris
6、tics.ManyofBartok'sworksarewidelyusedinmodernmusicSolfeggiotextbooksbecauseoftheirteachingvalueofsolfeggio.Sincetheendofthe70softhelastcentury,thegreatmusiccollegesanduniversitiesinourcountryhavebeguntoattachimportancetothesupplementofthecontentofmodernmusicteachingandsetupthemodernmusics
7、ightandSingingCourseinsuccession,andhaveproducedanumberofexcellentmodernmusicvisualandsingingtextbooks,ofwhichprofessorZhengMinofXi'anConservatoryofMusic'sandprofessorLiuYongpingofWuhanConservatoryofMusic’s"ThemodernmusicsightandSingingCourse"selectedtheexcellentmod
