2011廣東高考文綜(政治部分)

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1、2011廣東高考文綜（政治部分）24.圖7描述的是某品牌奶粉的需求曲線由D1左移到D2。下列事件中能導(dǎo)致這種變動關(guān)系的是：A.該奶粉生產(chǎn)商供應(yīng)減少B.政府提高了商品消費稅C.居民收入水平大幅上升D.該奶粉檢測出有害物質(zhì)【解析】（選D。需求的變動是指在商品自身價格既定或不變的情況下，由于其他因素的變化所引起的需求量的變動。影響需求的因素主要有：消費者的偏好、消費者的個人收入、相關(guān)商品的價格、消費者對未來的預(yù)期、人口構(gòu)成的變化以及政府的經(jīng)濟政策。需求的變動表現(xiàn)為整個需求曲線的平行移動，如上圖?！罢岣吡松唐废M稅”是政府

2、經(jīng)濟政策的變化，但它會導(dǎo)致整個需求曲線發(fā)生如圖的平行移動，即商品價格不變而需求量發(fā)生變化。但是，在《中華人民共和國消費稅暫行條例》中，奶粉不屬于消費品應(yīng)稅對象，因此，“政府提高了商品消費稅”不是“提高了奶粉的消費稅”，應(yīng)排除B。在這種情況下，應(yīng)當(dāng)選D，因為該奶粉檢測出有害物質(zhì)，在價格不變的情況下，需求量減少，即會使需求曲線發(fā)生這種平行移動。我認為，此題是有問題的，因為“奶粉檢測出有害物質(zhì)”是賣不出去的，需求量可能接近于零。如果命題者將“奶粉檢測出有害物質(zhì)”改為“某媒體報道‘奶粉檢測出含有害物質(zhì)’”，一切爭議都化解了。對

3、于此題的問題不只是我一人有異議，權(quán)威人士也有疑義：“此題無解。”此題也似乎超過了教材的范圍，因為教材根本沒有涉及“需求的變動”與“需求量的變動”的不同。）25.2011年一季度我國消費者價格指數(shù)（CPI）同比上升5.0%，居民的通貨膨脹預(yù)期日益強烈。在此情況下，不考慮其他因素，消費者理性的應(yīng)對措施是：A.增加現(xiàn)期消費B.提前歸還債務(wù)C.持有債券D.增加儲蓄【解析】（選A。既然“居民的通貨膨脹預(yù)期日益強烈”即未來物價會上漲，那就會“增加現(xiàn)期消費”，即將未來要購買的商品提前購買，故選A；“增加儲蓄”不能解決通貨膨脹的影響。

4、只有存款利率高于通貨膨脹率時，“增加儲蓄”才是理性的應(yīng)對措施，故不能選D。）【答案】A26.某企業(yè)某年利潤1.2億元，稱之為私人收益，但污染造成居民的經(jīng)濟損失約0.4億元，這樣社會收益約0.8億元。由于政府新頒布了環(huán)境保護條例，在同樣情況下，該企業(yè)為避免可能面臨的0.4億元的罰款，投入0.2億元解決了污染問題，此時社會收益為1.0億元。這一過程表明： A.法律法規(guī)是資源配置的基本手段 B.污染是公共物品，必須由政府治理 C.市場在政府調(diào)控下對資源配置起基礎(chǔ)性作用 D.市場調(diào)節(jié)具有滯后性的弊端 【解析】（選C。A選項中“

5、基本手段”是明顯錯誤；與題意明顯不符，本身也是錯誤的，故應(yīng)排除；D本身說法正確，材料中沒有反映，故不選；B本身是錯誤的，不能選；只能選C。我認為，這個題也有問題：“市場在政府調(diào)控下對資源配置起基礎(chǔ)性作用”一句有市場對資源配置起基礎(chǔ)性作用是以“政府調(diào)控”為前提的意思，而“市場對資源配置起基礎(chǔ)性作用”是自發(fā)的；政府頒布環(huán)境保護條例，企業(yè)投入0.2億，避免可能的罰款0.4億，產(chǎn)生社會收益1.0億，體現(xiàn)的是政府發(fā)揮了對經(jīng)濟的調(diào)控作用，而不是市場發(fā)揮了作用，因此，材料中沒有體現(xiàn)市場對資源配置起基礎(chǔ)性作用；還有“私人收益”與企業(yè)效

6、益是何關(guān)系？社會收益是如何計算出來的？企業(yè)某年利潤1.2億元-污染造成居民的經(jīng)濟損失約0.4億元=社會收益約0.8億元、企業(yè)某年利潤1.2億元-投入0.2億元解決污染問題=社會收益為1.0億元？我感覺材料中的數(shù)據(jù)是命題者想當(dāng)然而來的。）27、某縣委員2010年底試行權(quán)力公開透明運行工作以來，出現(xiàn)了“組織公開什么，群眾就看到什么”到“群眾關(guān)注什么，組織就公開什么”的轉(zhuǎn)變。這種轉(zhuǎn)變體現(xiàn)了黨：A.重視人民主體地位　　　　B.增加人民監(jiān)督權(quán)力 C.強化人民政治責(zé)任　　　　　D.擴大人民政治權(quán)利【解析】（選A。中國共產(chǎn)黨是中國人

7、民的先鋒隊，人民是國家的主人，縣委權(quán)力公開透明運行所出現(xiàn)的“轉(zhuǎn)變”，是黨重視人民的主體地位，故選A。不過，《政治生活》教材中沒有“人民的主體地位”一說，只有“人民的主人翁地位”。我真www.docin.com不知這兩個“地位”能不能劃等號！《生活與哲學(xué)》中有“人民群眾是實踐的主體”一說。在人民群眾與黨的關(guān)系上，人民群眾處于主體地位，中國共產(chǎn)黨是為人民服務(wù)的，因此，應(yīng)選A。我認為，“重視人民主體地位”可選，但這一教材上沒有的說法，可能會使中學(xué)政治教師無所適從，因為從《政治生活》的角度而言，“人民主體地位”究竟應(yīng)當(dāng)如何理解

8、呢？“人民主體地位”是命題者將大學(xué)教材的概念搬進了考中學(xué)生的試卷。建議命題者多翻一翻中學(xué)教材。）28.2009年，廣東全省性社會團體有138個承擔(dān)政府委托、轉(zhuǎn)移職能326項，有184個獲得政府購買服務(wù)收入9820萬元。過假“十二五”規(guī)劃綱要提出，堅持培育發(fā)展和管理監(jiān)督并重，推動社會組織健康發(fā)展，發(fā)揮其提供服務(wù)、反映訴求、規(guī)范行為的