就業(yè)程序與就業(yè)協(xié)議書簽訂

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1、就業(yè)制度與就業(yè)程序沈健徐州師范大學畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心畢業(yè)生就業(yè)制度一、我國的畢業(yè)生就業(yè)機制我國的畢業(yè)生就業(yè)機制為：市場導(dǎo)向，政府調(diào)控，學校推薦，學生和用人單位雙向選擇。（一）市場導(dǎo)向就是學校根據(jù)市場需求設(shè)置學科專業(yè)、調(diào)整學科專業(yè)結(jié)構(gòu)，確定培養(yǎng)目標，科學規(guī)劃辦學規(guī)模及招生數(shù)量，以適應(yīng)市場的需要。（二）政府調(diào)控就是政府通過宏觀政策引導(dǎo)學校的辦學方向，通過制定宏觀就業(yè)方針、政策，利用各種政策資源和信息資源指導(dǎo)廣大畢業(yè)生就業(yè)，同時通過政府的就業(yè)服務(wù)機構(gòu)和就業(yè)信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)為廣大畢業(yè)生搭建就業(yè)服務(wù)平臺。畢業(yè)生就業(yè)制度（三）學校推薦就是學校根據(jù)國家的就業(yè)方針和政策，收集需求信息，積極開展畢業(yè)生

2、就業(yè)供需見面活動。為畢業(yè)生提供就業(yè)服務(wù)。（四）學生和用人單位雙向選擇就是用人單位根據(jù)自己的需求和用人標準選擇畢業(yè)生，畢業(yè)生根據(jù)自己的專業(yè)、特長、興趣、愛好來挑選用人單位，供需雙方直接見面，互相了解對方的信息和需求，以確定是否建立供需關(guān)系。畢業(yè)生就業(yè)制度二、特殊性質(zhì)畢業(yè)生的就業(yè)政策（一）定向生定向生原則上按入學時定向培養(yǎng)合同就業(yè)。如確因特殊情況不能回原定向單位就業(yè)的畢業(yè)生，須征得原單位的同意，報就業(yè)主管部門批準，并交納相應(yīng)的違約金和培養(yǎng)費后，方可調(diào)整就業(yè)單位。享受師范、農(nóng)林、民族、體育、航運等國家專業(yè)獎學金及享受艱苦行業(yè)、地區(qū)或特殊定向獎學金的畢業(yè)生，原則上按國家計劃就業(yè)，對不服從

3、就業(yè)計劃自謀職業(yè)的，必須補交在校期間普通專業(yè)的學費并返還定向獎學金、專業(yè)獎學金。畢業(yè)生就業(yè)制度（二）結(jié)業(yè)生結(jié)業(yè)生就業(yè)必須在《就業(yè)報到證》上注明“結(jié)業(yè)生”字樣；在規(guī)定時間內(nèi)未聯(lián)系單位的，由學校將其檔案，戶籍關(guān)系轉(zhuǎn)至家庭所在地（家在農(nóng)村的保留非農(nóng)業(yè)戶籍），自謀職業(yè)。（三）患病畢業(yè)生學校應(yīng)在畢業(yè)生畢業(yè)前認真負責地對畢業(yè)生進行健康檢查，不能堅持正常工作的，讓其回家休養(yǎng)。一年內(nèi)治愈的（需經(jīng)學校指定縣級以上醫(yī)院證明能堅持正常工作的）可以和下一屆畢業(yè)生一起就業(yè)；一年以后仍未痊愈或無用人單位接受的，戶籍關(guān)系和檔案材料轉(zhuǎn)至家庭所在地，自謀職業(yè)。2011年高校畢業(yè)生就業(yè)面臨的形勢2011年是江蘇省高

4、校畢業(yè)生就業(yè)的又一個高峰年，江蘇省高校畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)歷史新高，同時，受國際金融危機影響，就業(yè)形勢更加嚴峻。就業(yè)形勢既有有利的一面，也有不利的一面。就不利的方面，有以下幾點：一、宏觀就業(yè)形勢不容樂觀。今年以來，江蘇省城鎮(zhèn)登記失業(yè)人數(shù)和登記失業(yè)率有所提升，1月底登記失業(yè)人數(shù)達到42.16萬人，比去年底增加1.07萬人；1月份全省新增就業(yè)人數(shù)增幅繼續(xù)下滑，比去年月均就業(yè)人數(shù)減少0.89萬人，下降11.6%。二、高校畢業(yè)生總量壓力大。2011年江蘇省高校畢業(yè)生總數(shù)達45.9萬人，比去年增加3萬人，加上外省江蘇籍畢業(yè)生、外省生源到江蘇就業(yè)以及往年積存尚未就業(yè)的畢業(yè)生，預(yù)計實際需要就業(yè)的高校

5、畢業(yè)生數(shù)將超過60萬人。2011年高校畢業(yè)生就業(yè)面臨的形勢三、有效需求增長不足。在國際金融危機持續(xù)蔓延的背景下，經(jīng)濟增長對就業(yè)的拉動作用逐步減小，部分企業(yè)特別是加工出口型企業(yè)面臨經(jīng)營困難，部分行業(yè)出現(xiàn)就業(yè)需求縮減，勞動力供求矛盾日益凸顯。四、結(jié)構(gòu)性矛盾相對突出。據(jù)了解，江蘇省高校90%以上的畢業(yè)生要在江蘇就業(yè)，還有大量外省畢業(yè)生到江蘇求職，存在地域結(jié)構(gòu)矛盾。性別結(jié)構(gòu)矛盾也比較突出，今年江蘇省高校畢業(yè)生中女生22.48萬人，占畢業(yè)生總數(shù)的48.88%，但社會提供女生的就業(yè)崗位明顯低于男生。高校的專業(yè)設(shè)置還不能很好的適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要，部分專業(yè)的就業(yè)難度比較大。2011年高校畢業(yè)生

6、就業(yè)面臨的形勢就有利的方面，有以下幾點：一、黨和政府對高校畢業(yè)生就業(yè)工作高度重視，近年來研究采取了一系列政策措施。2011年年初召開的國務(wù)院常務(wù)會議，明確要求把高校畢業(yè)生就業(yè)擺在當前就業(yè)工作的首位，采取切實有限措施抓實抓好。2月20日，省委省政府召開了由各高校校長或書記參加的江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議，對做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作做出了具體工作部署。二、盡管受到國際金融危機的沖擊，高校畢業(yè)生就業(yè)面臨前所未有的困難，但國家經(jīng)濟發(fā)展的基本面并沒有改變。特別是中央迅速作出擴內(nèi)需、保增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、重民生等一系列重大決策，各級政府制定了貫徹落實的具體政策措施，對提振市場信心、促進經(jīng)濟增長將起

7、到十分重要的作用，江蘇省經(jīng)濟完全可以實現(xiàn)平穩(wěn)較快增長，從而為2009年高校畢業(yè)生就業(yè)面臨的形勢高校畢業(yè)生提供更多的就業(yè)機會。三、經(jīng)過多年實踐，江蘇省基本建立了促進高校畢業(yè)生就業(yè)的政策體系，在擴大就業(yè)渠道、提供就業(yè)能力、強化就業(yè)服務(wù)等方面積累了比較豐富的經(jīng)驗，不少工作走在全國前列，特別是形成了上下聯(lián)動、齊抓共管的良好機制，鍛煉培養(yǎng)了一支高素質(zhì)的高校畢業(yè)生就業(yè)工作隊伍。四、國家和省已經(jīng)出臺了很多優(yōu)惠的政策和措施，積極鼓勵和引導(dǎo)高校畢業(yè)生到基層就業(yè)、進行自主創(chuàng)業(yè)。隨著畢業(yè)就業(yè)觀念的逐步