白鵝（兩課時(shí)）_導(dǎo)學(xué)案

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1、《白鵝》（兩課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)字。掌握本課出現(xiàn)的多音字“角、供、吭、調(diào)。”2．理解、積累并學(xué)會(huì)運(yùn)用部分詞語(yǔ)；能有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)用部分詞語(yǔ)。知識(shí)鏈接：堂倌：在舊時(shí)用于稱呼飯館、茶館或酒店里的招待人員。堂館在過(guò)去地位低下。凈角：是一種戲曲角色，通稱花臉，扮演性格剛烈或粗暴的人物。預(yù)習(xí)任務(wù)：1．認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，自學(xué)12個(gè)字，做到會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)組詞。2．找出本課出現(xiàn)的多音字“角、供、吭、調(diào)。”并進(jìn)行組詞。3．把課文讀通、讀熟。預(yù)習(xí)檢測(cè)：角jiǎo（）供gōng（）吭kēng（）調(diào)diào（）jué

2、（）gòng（）háng（）tiáo（）自主、合作、探究：1．小組內(nèi)互相抽讀8個(gè)生字的讀音。聽(tīng)寫12個(gè)生字，組內(nèi)的同學(xué)之間互改。2．互查多音字的完成情況。3．自己讀第一、二自然段，你認(rèn)為哪些句子很重要，和全篇課文有聯(lián)系的用橫線畫(huà)下來(lái)。然后進(jìn)行交流：說(shuō)說(shuō)你畫(huà)了哪些句子，為什么？4．自讀第三自然段，齊讀本段的詞語(yǔ)：嚴(yán)肅鄭重、厲聲呵斥、厲聲叫囂、引吭大叫。想一想，課文是怎樣把白鵝叫聲的特點(diǎn)寫具體的呢？找出一個(gè)能表現(xiàn)白鵝叫聲特點(diǎn)的詞，從這個(gè)詞，你能想象白鵝在干什么，好像在說(shuō)什么？把你想象到的寫一寫。5．通過(guò)多種形式讀一至三自然段，帶著想象讀出內(nèi)心感受。6．背誦一至三自然段

3、中自己喜歡的部分。我來(lái)闖關(guān)：1．填字成詞左（）右（）（）（）鄭重厲聲（）（）（）（）大叫局（）不（）從容（）（）2．“鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中?！痹谌闹袑儆冢ǎ┚?。3．課文用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)和生動(dòng)的事例寫出了鵝的高傲。你愿意把自己當(dāng)作一只高傲的白鵝，用上文中的一些詞語(yǔ)向別人介紹自己?jiǎn)?？我是一只_______的白鵝知識(shí)延伸：搜集描寫白鵝的文章讀一讀。第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)詞句，了解白鵝的特點(diǎn)，能體會(huì)到作者運(yùn)用對(duì)比、擬人、明貶實(shí)褒等方法表達(dá)對(duì)白鵝的喜愛(ài)之情。2．背誦自己喜歡的部分。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：感悟?qū)懛?。預(yù)習(xí)任務(wù)：1．積累一些好詞、好句。2．熟讀課

4、文，體會(huì)課文哪些地方寫得有趣。3．利用工具書(shū)、結(jié)合上下文、結(jié)合生活實(shí)際等，理解詞語(yǔ)的意思。預(yù)習(xí)檢測(cè)：從文中找出一處自己覺(jué)得最有趣的句子寫下來(lái)，并簡(jiǎn)單地寫一寫理由。自主、合作、探究：1．學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)檢查自己組的預(yù)習(xí)情況。2．想一想，作者是怎樣寫白鵝“高傲”這一特點(diǎn)的？找出相關(guān)的段落認(rèn)真地讀一讀。讀完后，小組長(zhǎng)組織本組學(xué)生交流，然后全班展示，體會(huì)作者對(duì)比的寫法。3．課文在描寫白鵝高傲這一特點(diǎn)時(shí)，有些句子是直接寫的，請(qǐng)同學(xué)們把這樣的句子畫(huà)出來(lái)讀給大家聽(tīng)。體會(huì)作者運(yùn)用擬人、明貶實(shí)褒等方法表達(dá)對(duì)白鵝的喜愛(ài)之情。4．自讀課文，想一想這只白鵝給你留下了怎樣的印象？（高傲）5．作者

5、從哪幾個(gè)方面寫了白鵝的高傲？劃出有關(guān)的語(yǔ)句體會(huì)一下，說(shuō)說(shuō)你的感受。從叫聲、步態(tài)、吃相三個(gè)方面寫了白鵝的高傲。6．讀第三段，找出描寫鵝叫聲的特點(diǎn)的的詞：嚴(yán)肅鄭重、厲聲呵斥、厲聲叫囂、引吭大叫。7．品讀第四段，理解句子：“鵝的步調(diào)從容，大模大樣，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)”。8．鵝是怎么吃飯的？抓住“三眼一板”體會(huì)。9．體會(huì)一下作者運(yùn)用了什么方法表達(dá)了對(duì)鵝的什么感情？我來(lái)闖關(guān)：1．請(qǐng)你試一試，看看你能不能根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）形容拘謹(jǐn)不自然、不安定的樣子。本文指鴨子的步態(tài)拘謹(jǐn)，很不自然。（）（2）指忍受不了某種麻煩。（）。（3）是指非常鎮(zhèn)靜、不慌不忙的樣子。（）2．

6、照樣子，用生肖名填空。例：（鼠）目寸光呆若木（）狐假（）威守株待（）老（）識(shí)途九（）一毛亡（）補(bǔ)牢葉公好（）3．第六自然段中的“鵝老爺”這個(gè)詞太形象了，白鵝的確像個(gè)“老爺”，吃飯必須有人侍侯，擺老爺架子，因?yàn)樗约嚎偸翘ぶィǎ?、（）、吃草，狗?lái)偷吃，飯被狗吃凈了，它昂首大叫，耍（）脾氣。4．摘抄自己喜歡的句子。知識(shí)延伸：觀察自己喜愛(ài)的動(dòng)物。參考答案第一課時(shí)預(yù)習(xí)檢測(cè)角落角色供給供奉吭聲引吭高歌調(diào)查調(diào)料我來(lái)闖關(guān)1．左顧右盼嚴(yán)肅鄭重厲聲呵斥引吭大叫局促不安從容不迫2．中心3．高傲第二課時(shí)我來(lái)闖關(guān)1．（1）局促不安（2）不勝其煩（3）從容不迫2．雞虎兔馬牛羊龍3．吃一口

7、飯喝水老爺4．略。