幼兒心理健康教案(五大領(lǐng)域.)

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1、.太和鎮(zhèn)學(xué)前教育心理健康教案(部分)語言活動:高興和生氣班級:月亮二班執(zhí)教老師:柯麗云活動目標:1、在游戲中認識日常生活中高興和生氣的表情。2、學(xué)習(xí)用語言表達感受,用適當?shù)姆绞奖磉_自己的情緒。3、體驗關(guān)愛、親情、共享的快樂。重點與難點:正確認知自己的情緒,學(xué)習(xí)合理疏泄、控制自己的情緒。活動準備:紅星娃娃、高興和生氣的表情娃娃、高興娃娃和生氣娃娃的家、情景卡片、水彩筆、記號筆、制作表情娃娃的紙活動過程:一、導(dǎo)入1)以紅星娃娃發(fā)出作客的邀請導(dǎo)入。2)幼兒手拉手一邊唱歌一邊去作客。3)幼兒按老師說的門牌號找高興娃娃(123)和生氣娃娃(456)的家。二、認識高興和生氣的表情1)說

2、說高興娃娃和生氣娃娃的表情。(臉上、眼睛、嘴巴)2)做做高興和生氣的樣子,在高興娃娃和生氣娃娃的家留個影。三、說說高興與生氣的事1、卡片聯(lián)想。1)說說高興和生氣的事(幼兒找好朋友一起說)。2)游戲:“點芝麻”教師或幼兒點,被點到的幼兒說說卡片上的高興和生氣的事(如果是你會怎么樣?)。3)把卡片送回家4)驗證卡片2、生活經(jīng)驗聯(lián)想,引導(dǎo)幼兒說說高興與生氣的事及做法。1)你平時有什么高興的事?高興的時候你會怎么樣?..2)生氣時可以做些什么?——介紹幾種表達自己情緒的方式:1)可以獨自呆一會兒消消氣2)可以對別人說出生氣的原因4)為別人想一想5)或者輕輕的哭一哭、睡一覺、看看書、

3、聽聽音樂、做做游戲等等,這樣很快就沒事了。四、教師小結(jié):原來每個人都會有高興的時候、生氣的時候,當你高興的時候,應(yīng)該讓大家分享。當你生氣的時候也不要發(fā)脾氣,大家都會來幫助你解決困難的。生氣并不是一件壞事情,如果生氣時傷害了自己,防礙了別人,就是件壞事情,如果經(jīng)常生氣是一種不好的行為。五、做做高興生氣的臉譜幼兒按意愿選擇材料制作臉譜。六、做做高興的游戲1、幼兒在手上套上自己做的臉譜找朋友一起唱表情歌。2、教師帶幼兒到操場上做高興的游戲。(老鷹抓小雞的游戲)——如果你是小雞,你被老鷹抓到了你會不會生氣?如果小朋友不小心撞到了你,你會怎么做?..社會活動:微笑的魅力班級:太陽一班

4、執(zhí)教老師:鄧丹活動目標:1、了解心情和人面部表情的關(guān)系,理解微笑的魅力。2、學(xué)習(xí)控制自己的情緒,能夠關(guān)注他人,用微笑感染他人。3、仿編詩歌,發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力及語言表達能力?;顒訙蕚洌?、知識經(jīng)驗準備:知道一年四季中春天是花開最多、最艷的季節(jié)。2、物質(zhì)準備:詩歌掛圖一張,錄音機,音帶《歌聲與微笑》,難過和微笑的圖片各一張,小鏡子每人一個,繪畫材料若干。3、環(huán)境準備:微笑展:收集空姐等微笑服務(wù)的圖片,每個幼兒從家庭的相冊里選出自己家庭成員的最佳微笑照片?;顒舆^程:1、看“微笑”1)播放歌曲《歌聲與微笑》,在歌聲中幼兒參觀微笑圖片展,引出課題。師:我們小朋友一起搜集了許多

5、微笑的圖片,有空姐的,有小朋友的爸爸媽媽的,還有小朋友自己的,現(xiàn)在請小朋友一起去看一下這些圖片好嗎?提問:1)剛才小朋友們參觀了微笑圖片展,看了后有什么感覺?2)你看了這些微笑的圖片心情是怎樣的?(引導(dǎo)幼兒說出看了后很開心,看了微笑的圖片心理很舒服,微笑的人很美麗。讓幼兒感知微笑的美麗和魅力)3)依次出示難過和微笑的圖片,引導(dǎo)幼兒分別說出看了圖片后的感受,通過對比讓幼兒進一步感知微笑的魅力。2、小結(jié):當一個人心情不好或者難過時就會露出痛苦的表情,讓人看了很難受,心情也會被感染。當你開心高興的時候就會露出可愛美麗的具有魅力的微笑,讓人看了后感覺很舒服。所以當我們不高興、不開心

6、的時候要想些高興的事情,讓自己高興起來。這樣,你自己快樂,你身邊的人也會和你一起開心,大家就可以和你一起分享快樂。2、聽“微笑”..1)師:我這里有一首贊美微笑的詩歌,小朋友想欣賞一下嗎?師朗誦詩歌:當微笑寫在瞼上,臉就顯得特別漂亮,好像花朵開在春天里。當微笑藏在心底,心里就充滿了歡喜,好像春天開滿的花朵。提問:2)詩歌里是怎樣說微笑的?b.微笑寫在臉上像什么?c.微笑藏在心底像什么?3)為什么詩里把微笑比喻成春天的花朵?(引導(dǎo)幼兒討論:因為微笑讓人感覺很美,春天的花是一年中最多、最艷、最美的……3.談“微笑”,出示詩歌掛圖,幫助幼兒理解詩歌大意。1)是什么讓臉顯得特別漂亮

7、?好像什么?2)是什么讓心里充滿歡喜?好像什么?3)怎樣把微笑留住?4、引導(dǎo)幼兒討論得出結(jié)論:和身邊的人友好相處,互相幫助,身邊的人快樂自己也會很開心;每個人心里開心的時候才會有微笑,每個人要始終用開心的心態(tài)去面對別人和所有的事情,那樣就會把微笑永遠留住……5、接龍游戲:老師提醒幼兒記住自己創(chuàng)編的詩句,進行詩句接龍游戲。老師說一、二、四、五行,幼兒用自己的語言替換第三行、第六行進行接龍。(教師及時對幼兒的刨編活動給予肯定)6、畫“微笑”,師:小朋友們都喜歡微笑,因為微笑能讓人美麗。那么我們微笑時是什么樣子的呢?讓我

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