《做人要自尊》習(xí)題

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1、《做人要自尊》習(xí)題一、單選題1、贏得他人尊重的前提是（）A、尊重他人B、自我尊重C、他人的尊重D、自信心和自豪感2、“敬人者，人恒敬之?！边@句古語說明的道理是（）A、要贏得他人的尊重，首先要尊重他人B、自尊的人最看中自己的人格C、自尊的人知榮知恥D、自尊是成功的基石3、西楚霸王項羽認為自己力能舉鼎，有萬夫不當(dāng)之勇，不聽取文臣武將的勸諫，結(jié)果是四面楚歌，垓下大敗，自刎烏江。項羽的失敗啟示我們（）①人應(yīng)自尊，也應(yīng)自卑②傲氣不可有，傲骨不可無③驕傲使人落后④人應(yīng)該有一定的虛榮心A、①②③B、②③C、①③D、②③④4、一個人能否做到自立自強的重要標(biāo)志是（）A、對待一件事能堅持不懈B、

2、能否獨立自主的做出決定C、對待任何事情自己說了算D、一意孤行的堅持自己的意見5、古人云：“勝人者有力，自勝者強”給我們的啟示是（）①要自強必須戰(zhàn)勝自我，超越自我②戰(zhàn)勝自己的人就是強者③好強的人是不受歡迎的④戰(zhàn)勝別人就需要有力氣A、①②③B、①②C、①④D、②③6、當(dāng)我們主動為孤寡老人服務(wù)時，常常會得到周圍人的贊揚，我們會覺得自己是尊敬老人、助人為樂的人；當(dāng)自己的學(xué)習(xí)成績很好時，常常感到自己有足夠的能力；當(dāng)自己出了一期板報，受到學(xué)校、老師、同學(xué)的肯定時，又會感到自己很重要……這些是（）A、自尊自信的表現(xiàn)B、謙虛謹慎的表現(xiàn)C、強烈虛榮心的表現(xiàn)D、開拓進取的表現(xiàn)7、自尊即自我尊重，

3、指的是（）A、一種愛惜自已身體的心理狀態(tài)B、一種愛護別人的心理狀態(tài)C、一種希望他人尊重自己的心理狀態(tài)D、一種既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱的健康良好的心理狀態(tài)8、不自尊的表現(xiàn)是（）A、容貌上注意修飾B、受到別人的肯定，心里十分高興C、渴望別人的尊重D、沒有羞恥感，不自愛9、很多同學(xué)都有同感，那就是希望在別人面前維護自已的良好形象，希望得到別人的贊揚和肯定，這是（）的表現(xiàn)。A、自信心B、虛榮心C、自尊心D、好勝心10、企業(yè)外方老板因工人沒有按照其規(guī)矩休息，便責(zé)令工人“罰跪”，否則就開除。而打工者孫天帥面對外方老板的侮辱，撕掉胸牌，昂首挺胸走出了工廠。對此認識正確的是

4、（）A、孫天帥不珍惜就業(yè)機會B、孫天帥維護了自已的人格尊嚴C、打工者也是企業(yè)的主人D、企業(yè)老板管理嚴格，無可指責(zé)二、多選題1、1995年3月7日，珠海韓國瑞進電子有限公司的中國工人由于違反了韓國老板定下的規(guī)矩，被韓國女老板罰跪。工人們一個個跪了下去，只有一個叫孫天帥的小伙子，在大聲斥責(zé)了跪下的工友和韓國女老板之后，大踏步跨出了工廠的大門。對此事的正確認識是（）A、跪下的工人是為了保住自己的飯碗，他們的做法情有可原B、我們應(yīng)該向?qū)O天帥學(xué)習(xí)，堅決不做有損國格、人格的事C、孫天帥有強烈的榮辱感，能時刻用正確的言行來維護自己的人格尊嚴和形象D、與世界各國人民交流時，我們的一言一行都要

5、維護國家和民族的尊嚴2、曾經(jīng)有兩個外國人要求四川大學(xué)生羅曙馳對著攝像機在大街上吐口水，并拿出一沓外幣稱事畢之后重謝，然而卻被羅曙馳憤怒地拒絕了。你認為羅曙馳的做法（）A、既維護了自己的人格尊嚴，也贏得了他人對自己的尊重B、用實際行動維護了國家、民族的尊嚴C、沒有答應(yīng)外國朋友的請求，是不尊重他人的表現(xiàn)D、告訴我們無論在什么條件下，都不能做出有損國格、人格的事情三、情景題下面是九年級學(xué)生王曉鋒星期天進城時的生活片段。鏡頭一：早上，王曉峰在公共汽車上不小心踩了一位乘客的腳，于是忙說：“對不起，我不是故意的?！辈涣夏俏怀丝蛥s說：“你沒長眼睛嗎？這是我今天才穿的新鞋子?！薄拔艺f了對不起

6、，還要怎樣？”王曉峰心里很委屈，覺得自尊心受到了傷害。鏡頭二：中午，王曉峰吃完飯后端著碗在步行街的椅子上打盹。醒來時發(fā)現(xiàn)碗中有數(shù)張零鈔?！半y道我是一個流浪乞討兒？”王曉峰心里很不舒服，覺得自尊心受到了傷害。（1）請你幫助王曉峰同學(xué)消除疑問。（2）我們應(yīng)該怎樣正確認識自尊？四、材料分析1、小強很愛面子，非常希望得到同學(xué)和老師的尊重與欣賞，卻不能如愿以償。一旦他人有一點否定自已的意思就受不了；別人給他指出缺點和錯誤，他也視而不見，甚至強詞奪理，固執(zhí)已見；上課愛看課外書；回家不做作業(yè)，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽不健康的東西。結(jié)合材料分析：（1）請你列舉出材料中小強現(xiàn)有的缺點。（2）我們要對小強的

7、缺點進行一番改造，使之轉(zhuǎn)化為缺點。請你對應(yīng)第1問的回答為小強設(shè)計一個改造方案。2、暑假里，我和同學(xué)參加志愿者服務(wù)，受到了贊揚，心里美滋滋的；在公共場所，我會約束自己的行為，注意自己的形象；有人當(dāng)眾叫我的綽號，我很惱怒；我在學(xué)習(xí)上有了很大進步，希望老師表揚我；如果老師讓我在大會上發(fā)言，我會穿戴得整整齊齊，并作好充分的準(zhǔn)備。以上五種情景，哪些是自尊的表現(xiàn)？請說明理由。答案一、單選題1、B2、B3、B4、B5、A6、A7、D8、D9、C10、B二、多選題1、BCD2、ABD三、情景題（1）①自尊的樹立就在于要