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《2.2：月跡教案課件資源包月跡教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、月跡教學(xué)過程：第一課時(shí) 一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課?！ ?.同學(xué)們，中國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)即將來臨，課前老師布置同學(xué)們收集有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗，關(guān)于月亮的民間傳說、月球的知識等。今天我們一起談?wù)剬υ铝廉a(chǎn)生過的奇妙想法，發(fā)生過的和月亮有關(guān)的故事好不好？ 2.我們來學(xué)習(xí)當(dāng)代作家賈平凹的文章《月跡》 [板書課題] 課件：月亮 二、整體入手理清順序?！ ?.自由朗讀全文。說一說月亮給你留下了什么印象？ 2.默讀全文， 思考：孩子們在那里尋到了月亮？ 教師組織學(xué)生匯報(bào)?！ “鍟骸 ≈刑弥翊昂焹豪锎┮络R上 院子里沙灘上上灣下灣 3.小組交流。對照課文，看看自己說的是
2、否合理，并且能概括說出來?！ ?.全班匯報(bào)?！∪?、抓住特點(diǎn)感受美麗?！ ±砬辶隧樞?，引導(dǎo)學(xué)生在讀書的過程中體會(huì)月亮的特點(diǎn)，從而感受月亮的美麗?！ ?.默讀全文，想一想：作為一名講解員，你將怎樣把月亮介紹給大家？你喜歡月亮，為什么？你會(huì)向講解員提出什么問題？請標(biāo)記在書上?！ ?.放聲自由朗讀全文，特別要多讀讀自己喜歡的句段，抓住重點(diǎn)詞句，體會(huì)月亮的美麗?！ ?.討論課后“思考?練習(xí)” 看圖，讀課文，孩子們在那里尋到了月亮？月亮屬于我們每個(gè)人嗎？ 4.全班匯報(bào)。四、回到整體，擴(kuò)展延伸?！ ±蠋熜〗Y(jié)： 本次講解我們就進(jìn)行到這兒，請各位講解員回去后，查找一下有關(guān)
3、月亮的相關(guān)資料，明天我們接著講解。第二課時(shí) 一、有感情地朗讀課文。 讓學(xué)生在讀中進(jìn)一步了解月亮的特點(diǎn)。 二、分組研討總結(jié)觀察方法?！ “凑湛臻g位置變化的順序 [板書] 中秋之夜“我們”在院子里聽奶奶講故事，盼望月亮出來。 “我們”盼望已久的月亮進(jìn)了中堂，然后又匆匆走了?！ ≡铝痢翱羁畹厍臎]聲兒地溜了進(jìn)來”先后出現(xiàn)在 全班匯報(bào)?！ ∵@些變化其實(shí)是月亮的什么的結(jié)果? 三、口頭、習(xí)作練習(xí)。 1.把你知道的有關(guān)月亮的資料介紹給同學(xué)們?！ ?.選擇自己喜歡的按一定的順序和觀察方法說一說，再寫下來?！ ?.各組選派代表，和全班同學(xué)交流?！ z查字詞?！ ±迷~
4、語卡片認(rèn)讀，體會(huì)詞語在句子中的意思，說清是用什么方法理解的。 識記生字?！ “涯阆矚g的描寫月亮的詞句摘抄下來?！ ±蠋熜〗Y(jié) 布置作業(yè)： 朗讀課文第三課時(shí) 一、導(dǎo)入?！ ∩瞎?jié)課我們學(xué)習(xí)了課文第1.2自然段。現(xiàn)在，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文第3.自然段，進(jìn)一步了解作者是怎樣寫孩子的好奇心得到了極大的滿足 二、指名朗讀課文，邊讀邊想，作者是怎樣寫孩子的好奇心得到了極大的滿足？ 三、學(xué)習(xí)第3段。（3-23） 這一段篇幅較長，我們把它分為 [板書] 望月、議月、尋月 月亮沒了蹤跡，激起了孩子們強(qiáng)烈的好奇心，他們在奶奶的提示下，追出了屋子，追進(jìn)了院子?？吹搅肆硪环榫?/p>
5、： 奶奶的講述勾起了孩子們對月亮上事務(wù)的無盡聯(lián)想?！ ∷伎迹汉⒆觽冊谀睦飳ふ以铝?？ 葡萄葉瓷花盆爺爺鍬刃 月亮屬于我們每個(gè)人的嗎？ 四、再讀課文，讀中體會(huì)；每個(gè)人心里的月亮其實(shí)就是每個(gè)人心里對月亮充滿的喜愛之情?！ ∥?、布置作業(yè)： 讀課文，預(yù)習(xí)課文后半部第四課時(shí) 一、復(fù)習(xí)學(xué)法，談話導(dǎo)入 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文前半部，今天這節(jié)課我們通過討論、交流，進(jìn)一步理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者所要表達(dá)的思想?！ 《?、學(xué)習(xí)第四自然段。（24-29） 1.請一個(gè)學(xué)生讀一讀課文?！ ∷伎?月亮屬于我們每個(gè)人嗎？ [板書] 大家喝下肚去，月亮就在我們每個(gè)人的心里了 月
6、亮是每個(gè)人的，它并沒走，你們在去找吧 只要你愿意，它就有了哩 月亮是我們要的 月亮是個(gè)好 月亮屬于我們的，每個(gè)人的 我們有了月亮，那無邊無際的天空也是我們的了 那月亮不是我們印在天上的印章嗎？ 三、小結(jié)談話： 孩子們在院子外的小河邊，看到了映照在沙灘上、下灣里的月光。當(dāng)孩子從彼此的眼睛里看到小小月亮?xí)r，他們突然明白了：“只要你愿意，它就有了哩” 四、總結(jié)。 通過本課的學(xué)習(xí)我們只要有一顆追求美好的心，不但能擁有美麗的月亮，而且能擁有美好的整個(gè)世界?！ ÷?lián)系課文內(nèi)容，談?wù)劯髯缘捏w會(huì)?！ ∥?、出示生字，指導(dǎo)書寫 六、布置作業(yè)?！ ⊥瓿烧n后練習(xí)
