分享——申論筆記

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1、申論主要是考核三種能力：閱讀概括、分析問題和解決問題。??一、輔導(dǎo)內(nèi)容??這次輔導(dǎo)班的內(nèi)容是指出申論考試中需要注意的問題，需要避免的錯(cuò)誤。但是能力的提高還是在個(gè)人。??二、考核中出現(xiàn)的問題??公務(wù)員的考試都是很公平，但是也有偶然現(xiàn)象的存在，申論是主觀題，閱卷的時(shí)候，老師也有自己的個(gè)人觀點(diǎn)，也就是說，閱卷老師的思維定式對考生的成績有一定的影響。另外，老師透露，批閱最后一篇大的文章的時(shí)間不得超過2分鐘。這一點(diǎn)要引起重視，因此要在最顯眼的位置把問題闡述清楚，其實(shí)這跟考研究生的政治很相似。??三、申論的考試范圍??申論試卷拿到手

2、，其考試范圍就是所給的材料，也就是說，答題不可以超越材料?？荚嚽耙睬f不要估題，有的時(shí)候準(zhǔn)備的文章反而會造成一定的思維定式，也容易跑題。另外，對于時(shí)事政治要多加關(guān)心。??近期熱點(diǎn)：生產(chǎn)安全、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境的關(guān)系、精神建設(shè)、“八榮八恥”……??四、作者問題（核心問題）??申論的考試的作者不是“我”，在做申論的試題時(shí)，考生代表的是機(jī)關(guān)工作者，要站在政府和機(jī)關(guān)工作人員的角度考慮問題，這是時(shí)刻要記住的問題。??五、考試題型??有三種：??1、全面、有條理、有層次的概述材料??這是考查考生的閱讀概括能力，相當(dāng)于匯報(bào)事件。最關(guān)鍵的是

3、要抓住事件內(nèi)在的邏輯關(guān)系。??模式（僅提供思路，考試時(shí)要靈活變通）：??（1）情況、事件??（2）時(shí)間反映的問題??（3）點(diǎn)出問題的意義??從具體到一般，需要概括抽象——有層次??抓住事件內(nèi)在的邏輯關(guān)系——原因、經(jīng)過、結(jié)果——有條理??材料反映的內(nèi)容，求同存異，才能保證全面?根據(jù)模式思考可以得到該得的分?jǐn)?shù)，但是，根據(jù)材料還是要具體問題具體分析。要注意的是：這種題有變形?？刹殚喗迥甑恼骖}參考。??2、提出對策、建議??失分最多的一題??（1）關(guān)鍵：認(rèn)識問題，把需要解決的問題要把握準(zhǔn)確。如果這個(gè)錯(cuò)了，也就無所謂解決問題的對

4、策了。??（2）制定制度的問題??（3）執(zhí)行問題??（4）考核、評價(jià)、監(jiān)督問題??這一種題型不是考查問題解決得是否完美，還是考查思路。另外，提出的對策與對策之間也要有一定的邏輯關(guān)系。假如，只要解決一個(gè)問題，答題時(shí)不但要答出這個(gè)核心問題該如何解決，還要答出類似問題該如何解決，才會得到比較高的分?jǐn)?shù)。??仔細(xì)閱讀材料，在這里，材料中出現(xiàn)的問題有很多，要注意羅列問題時(shí)的邏輯順序，主次要把握，有并列關(guān)系的可歸納。記住，根據(jù)模式，羅列的問題不要超過四條。?3、有三種情況：對提出的對策進(jìn)行論證，可全面，也可就一方面；就材料反映的主要問

5、題，自擬題目，寫一篇文章；就材料反映的問題，自擬題目，寫一篇文章。另外，還有變通，如報(bào)告、演講稿。??對于全面論證，因?yàn)榘盐詹蝗?，所以考生得不到高分。近幾年這種題型不多見了。??只就一方面的重點(diǎn)論證，容易跑題，但是很容易得高分。這種題型的關(guān)鍵是抓住主要問題。??第三種類型考得最多。??在這里具體說一下閱卷過程，老師一拿到卷子，就要先確定類型，時(shí)間為30秒，一共四類卷，不及格、及格、一般和優(yōu)秀。一般來講，不及格和優(yōu)秀卷最好確定，而中間的類型則有些難度，我們寫的文章被歸入哪個(gè)類型是最關(guān)鍵的問題！因此，我們要在最短的時(shí)間內(nèi)讓

6、閱卷老師在我們的文章中找到他所要得關(guān)鍵內(nèi)容。??閱卷涉及的方面：1、要論述什么問題?2、對問題的看法、認(rèn)識的深度?3、分析角度??????????????????4、層次是否清晰，邏輯是否嚴(yán)密??最先引起注意的是題目，題目自擬的時(shí)候，盡量不要花哨，最好是能體現(xiàn)出前面羅列的四項(xiàng)內(nèi)容中的兩項(xiàng)關(guān)鍵內(nèi)容——問題和對策。??正文一般是三部分，提出問題、分析問題、解決問題。??首先，開頭部分??提出問題，建議打草，不是具體內(nèi)容，只列大綱即可，使思路清晰。材料、所提出的問題、個(gè)人觀點(diǎn)這三個(gè)方面都可以作為切入點(diǎn)。注意：引用材料要簡潔。?

7、?第二，分析問題??不是考查文采，更看重的是分析問題的層次之間的邏輯關(guān)系是否清晰?？梢约由咸崾揪洌ǜ爬ù笠獾木渥?，使文章一目了然）??例：概述經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的關(guān)系，提示句可以這樣寫：從理論上……，從現(xiàn)實(shí)中……等等然后，在提示句之后，就對問題進(jìn)行展開，在這里所要遵循的原則是：??啟：概述問題??承：問題的要求和意義??轉(zhuǎn)：將問題回歸現(xiàn)實(shí)??合：解決問題，措施??從面到點(diǎn)，到行為，再到結(jié)果。所要概述的問題，不是具體的，而是上升到一定高度的特殊問題，但是在把問題回歸現(xiàn)實(shí)之后，其措施還是要具體問題具體分析。?在論述文中，各種論證材料

8、都要有：數(shù)據(jù)、事實(shí)等。數(shù)據(jù)材料不容易給出，可以發(fā)散思維如下：一個(gè)看似比較小的問題，當(dāng)其乘以十三億人口時(shí)，就是個(gè)大問題；同樣的，我國的某種優(yōu)勢，當(dāng)其除以十三億，就會變得微不足道。事實(shí)材料，可列舉古今中外的事例，只要有聯(lián)系的都可以借鑒。??在考試中，要切記，不管如何表達(dá)，只要把意思表達(dá)出來就可以了，不要在乎文章是否文字優(yōu)