淺談怎樣發(fā)展幼兒的想象力

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1、.淺談怎樣發(fā)展幼兒的想象力摘要：想象力屬于人所特有的高級(jí)認(rèn)識(shí)的過(guò)程，想象力是人將頭腦中已有的客觀事物形象重新組合成某種事物新形象的過(guò)程。而幼兒期是想象力發(fā)展的重要時(shí)期，幼兒想象力的特點(diǎn)是：主要以無(wú)意想象為主，內(nèi)容簡(jiǎn)單、結(jié)構(gòu)單一，一般都是自己生活的翻版，記憶的成分多想象的成分少，并且想象和行動(dòng)相結(jié)合受情景的影響。因此我們應(yīng)該在生活中各方面來(lái)引導(dǎo)發(fā)展和培養(yǎng)幼兒的想象力，我們可以通過(guò)游戲、玩教具、講故事、創(chuàng)設(shè)環(huán)境等方面來(lái)培養(yǎng)幼兒的想象力，讓幼兒在輕松的學(xué)習(xí)中思維空間更大，開(kāi)發(fā)幼兒的想象力大有潛力，培養(yǎng)幼兒的想象力大有可為。?????關(guān)鍵詞：?

2、幼兒；??想象力；??培養(yǎng)?????引言:?想象力概括這世界上的一切，推動(dòng)著社會(huì)進(jìn)步并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格的說(shuō)，想象力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素，沒(méi)有想象就沒(méi)有創(chuàng)新世界就沒(méi)有前進(jìn)。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“想象力比知識(shí)更重要因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象是無(wú)限的。?????對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)思維隨著年齡的增長(zhǎng)而豐富，但想象的內(nèi)容還是淺顯的，有非常強(qiáng)的可塑性，通過(guò)培養(yǎng)和發(fā)展使幼兒的想象力更加豐富活躍，是對(duì)幼兒教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容?！”娝苤?，想象力是從事創(chuàng)造性活動(dòng)必不可少的組成部分，可分為再造性想象和創(chuàng)造性想象兩種。幼兒美術(shù)的創(chuàng)造力體現(xiàn)為創(chuàng)造性想象。幼兒繪畫(huà)之

3、所以為美術(shù)界所看重，為那些繪畫(huà)大師們所看重，就在于從畫(huà)面上那些天真離奇的構(gòu)想、稚拙有趣的造型、生疏隨意的配..色、信筆涂鴉的方法中，畫(huà)家感受到有益的啟示和豐富的聯(lián)想，從而對(duì)自身的創(chuàng)作過(guò)程產(chǎn)生積極的影響。故幼兒在繪畫(huà)中可以“無(wú)中生有”、“異想天開(kāi)”、“膽大妄為”，是其他學(xué)科所不能比擬的?！　∫?、生活是幼兒想象力的源泉哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)：“沒(méi)有形象的呈現(xiàn)，就沒(méi)有理智活動(dòng)?！彼该髁诵蜗笏季S發(fā)展中的重要性。生活里的形象反復(fù)出現(xiàn)會(huì)在人的記憶里產(chǎn)生意象，想象力是在意象基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)，培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)的想象首先應(yīng)豐富他們感性經(jīng)驗(yàn)。首先應(yīng)多帶幼兒去郊外體

4、驗(yàn)大自然的風(fēng)光。春天的百花齊放、柳枝發(fā)芽，燕子呢喃；夏天河水碧波蕩漾，岸旁垂釣、聽(tīng)青蛙歌唱；金秋碩果累累，樹(shù)葉有紅、有綠，遍地金黃；嚴(yán)冬皚皚白雪，銀裝素裹，大地著上神秘色彩，使幼兒領(lǐng)略了大自然的美，又引起許多的幻想。其次引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)生活中的美。如馬路上的車(chē)水馬龍，交警叔叔不畏酷暑寒冬在指揮車(chē)流；媽媽每天不辭辛苦地騎車(chē)送孩子上幼兒園，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感；看到修路工滿(mǎn)身塵土揮汗勞動(dòng)，使幼兒知道現(xiàn)代建筑是許多人不辭勞苦的結(jié)晶，就會(huì)產(chǎn)生不同的新鮮感受，更會(huì)聯(lián)想出許多往事傳說(shuō)。帶幼兒聽(tīng)音樂(lè)，看晚會(huì)演出，使幼兒不但領(lǐng)略到樂(lè)曲的美妙，更能提高審

5、美意識(shí)。例如教幼兒畫(huà)“汽車(chē)”前，我先帶他們觀察馬路上各種車(chē)輛，而后讓他們看一看、摸一摸、玩一玩各式各樣的玩具汽車(chē)，使他們由遠(yuǎn)及近、有淺入深地感知了汽車(chē)的構(gòu)造、用途，在此感性經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上又向他們出示了許多奇特的新式汽車(chē)圖片，孩子們興奮異常，思維開(kāi)闊，大膽想象，按捺不住急切作畫(huà)的心情，就連調(diào)皮搗蛋的孩子也全神貫注地投入到創(chuàng)作中去。結(jié)果孩子們創(chuàng)造出了..“飛機(jī)汽車(chē)”、“蘋(píng)果汽車(chē)”、“機(jī)器人汽車(chē)”等極其富有想象力創(chuàng)造性的作品。　　二、情感是想象力發(fā)展的不竭動(dòng)力?！　∮變禾焐蜁?huì)畫(huà)畫(huà)，他們會(huì)用繪畫(huà)來(lái)發(fā)泄情感，同時(shí)也表現(xiàn)了自己的心智，因?yàn)樾撵`是智慧的

6、土壤。藝術(shù)的表面是形象，藝術(shù)的背面是情感。我們從表面上看是一個(gè)孩子在畫(huà)什么東西，但實(shí)質(zhì)上是一個(gè)孩子在如何表達(dá)自己的情感，這種情感的發(fā)泄，是用畫(huà)筆來(lái)表達(dá)他內(nèi)在心靈的需求。畫(huà)畫(huà)是人人本有的天稟，幼兒天生就愛(ài)畫(huà)畫(huà)，因?yàn)槿耸怯星楦械膭?dòng)物，那種不能用語(yǔ)言和言情表達(dá)之外的表達(dá)，就是繪畫(huà)。所以?xún)和?huà)是幼兒情感的必要表達(dá)方式。他們從兩歲開(kāi)始，只要手中有畫(huà)筆，就喜歡畫(huà)畫(huà)涂涂，旁若無(wú)人地陶醉在想象之中，如果大人橫加喝斥，就會(huì)扼殺幼兒的想象力和創(chuàng)造意識(shí)。　　要充分發(fā)揮幼兒的主體作用，注重幼兒學(xué)習(xí)過(guò)程，讓幼兒畫(huà)其所畫(huà)，畫(huà)其所想，使幼兒按自己的興趣由感而發(fā)，由情

7、而畫(huà)。注重引導(dǎo)幼兒的情感因素，只有情趣才能愛(ài)畫(huà)畫(huà)，只有愛(ài)畫(huà)畫(huà)，才能有激情，才能充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出好作品。例如聽(tīng)了故事《美人魚(yú)》后，孩子們深深為美人魚(yú)的故事所感動(dòng)，討論熱烈，有的說(shuō)：“美人魚(yú)太可憐了，我不想讓它死?！庇械恼f(shuō)：“我想讓美人魚(yú)會(huì)說(shuō)話。”有的說(shuō)：“我想讓美人魚(yú)結(jié)婚”等等。我讓孩子們畫(huà)“我能為美人魚(yú)做點(diǎn)什么”，孩子們紛紛拿出手中的筆，畫(huà)出了自己想象中的美人魚(yú)，五彩繽紛，形態(tài)各異。涵涵小朋友畫(huà)出了美人魚(yú)過(guò)圣誕節(jié)，小魚(yú)們送給美人魚(yú)許多漂亮的禮物；彤彤..小朋友畫(huà)出了美人魚(yú)要生孩子了，美人魚(yú)的肚子特別大，里面有兩個(gè)小美人魚(yú)。我問(wèn)她為

8、什么要這樣畫(huà)，她說(shuō)：“我想讓美人魚(yú)有孩子，這樣她就不會(huì)死了！”多么稚拙的語(yǔ)言，毫無(wú)造作之氣，兒童天生就是藝術(shù)家！..　　三、實(shí)踐是想象力的發(fā)展的歸宿兒童天真爛漫，活潑可愛(ài)，想象力豐富，作畫(huà)自由，無(wú)所顧忌，隨