興慶區(qū)第四小學(xué)國(guó)培簡(jiǎn)報(bào)第一期

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1、興慶區(qū)第四小學(xué)研修簡(jiǎn)報(bào)第一期主編：蘆丹2016年11月1日卷首語秋風(fēng)送爽，碩果累累。在這個(gè)收獲的季節(jié)我們懷揣著美好的夢(mèng)想和期待一起相識(shí)在了“國(guó)培”這片神奇的沃土上，在今后這片沃土上我們的教育激情會(huì)如花一般綻放，教育思想會(huì)如同天上的云朵互相碰撞。國(guó)培遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的每一天都會(huì)有收獲相伴，每一刻都有精彩相隨，每一秒都有感動(dòng)同行。因?yàn)檫@是你我他我們共同學(xué)習(xí)、進(jìn)步、成長(zhǎng)的大家庭，老師們，“國(guó)培”家園的大門已經(jīng)為您敞開，趕快行動(dòng)起來加入吧！學(xué)情提示：1、國(guó)培學(xué)習(xí)已經(jīng)開始，請(qǐng)老師們抓緊時(shí)間，積極地注冊(cè)學(xué)習(xí)，也可參照學(xué)員參照手冊(cè)。2、本次培訓(xùn)時(shí)間為10月1日到12

2、月5日，共90天，時(shí)間非常寶貴。3、我們興慶區(qū)第四小學(xué)已經(jīng)開通班級(jí)QQ群，群號(hào)是209945782，希望老師們抓緊時(shí)間加入。班級(jí)學(xué)情匯總截止到10月15日，我校已經(jīng)有35名老師注冊(cè)，其中不少老師已經(jīng)開始學(xué)習(xí)，這里值得提出表揚(yáng)的有以下老師：王麗峰、鄧永萍、魯學(xué)敏、。希望在這些老師們的帶領(lǐng)下，我們其他老師也能更加主動(dòng)，更加積極投入到國(guó)培學(xué)習(xí)中來，讓我們一起加油吧！近期關(guān)注研修安排?1.整體研修內(nèi)容與安排本次培訓(xùn)以信息技術(shù)教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用能力提升為主題，依據(jù)教育部相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)分類、分科、分層設(shè)計(jì)五個(gè)模塊的遞進(jìn)式培訓(xùn)課程；教師依據(jù)訓(xùn)前診斷測(cè)評(píng)報(bào)告、本校教學(xué)環(huán)境

3、和自身需求，從相應(yīng)的主題和豐富課程資源中，選擇相關(guān)任務(wù)及課程，至少完成80學(xué)時(shí)（其中信息技術(shù)50學(xué)時(shí)，網(wǎng)絡(luò)社區(qū)研修與校本研修整合24學(xué)時(shí)，師德教育、法制教育、教師心理健康教育等6學(xué)時(shí)）。階段網(wǎng)絡(luò)課程混合研修任務(wù)及活動(dòng)任務(wù)主題作業(yè)（成果）簡(jiǎn)介工作坊活動(dòng)安排內(nèi)容要求效果責(zé)任人訓(xùn)前診斷測(cè)評(píng)，并以此為依據(jù)，選學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程。第一階段感受技術(shù)魅力提升綜合素養(yǎng)（完成時(shí)間2016年9月上旬）課程導(dǎo)學(xué)、技術(shù)素養(yǎng)類課程、綜合素養(yǎng)類課程（師德、法制、心理等）任務(wù)1：制定信息技術(shù)助力優(yōu)化教學(xué)的研修計(jì)劃和“一師一技”請(qǐng)根據(jù)診斷測(cè)評(píng)結(jié)果，結(jié)合本校（園）信息技術(shù)環(huán)境條件、教學(xué)

4、進(jìn)度和項(xiàng)目安排，制定研修計(jì)劃。點(diǎn)評(píng)學(xué)員研修計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)員確定個(gè)人信息技術(shù)學(xué)科融合的一技優(yōu)勢(shì)坊內(nèi)交流‘一師一技’確定：學(xué)員確定項(xiàng)目結(jié)束后個(gè)人將要展示的信息技術(shù)融入教學(xué)的一技優(yōu)勢(shì)坊主第二階段運(yùn)用技術(shù)工具開展教學(xué)設(shè)計(jì)信息技術(shù)助力教學(xué)準(zhǔn)備課程任務(wù)2：撰寫信息技術(shù)應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)坊內(nèi)交流完成教學(xué)設(shè)計(jì)：坊主（完成時(shí)間2016年9月下旬）（資源檢索、課件制作等）請(qǐng)參考上階段制定的研修計(jì)劃，圍繞即將執(zhí)教的一節(jié)課（活動(dòng)），撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)，重點(diǎn)說明將如何應(yīng)用PPT投影、交互電子白板或網(wǎng)絡(luò)移動(dòng)等信息技術(shù)手段開展課堂教學(xué)。指導(dǎo)學(xué)員利用一技優(yōu)勢(shì)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)；點(diǎn)評(píng)學(xué)員教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)

5、員完成利用一技優(yōu)勢(shì)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)第三階段應(yīng)用技術(shù)工具創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)（完成時(shí)間2016年10月中旬）交互多媒體/網(wǎng)絡(luò)移動(dòng)移動(dòng)環(huán)境下信息技術(shù)助力教學(xué)實(shí)施類課程任務(wù)3：分享交互多媒體/網(wǎng)絡(luò)移動(dòng)移動(dòng)環(huán)境下應(yīng)用信息技術(shù)助力教與學(xué)活動(dòng)的案例中小學(xué)教師：在上階段教學(xué)設(shè)計(jì)及學(xué)友觀摩點(diǎn)評(píng)的基礎(chǔ)上，提交一份交互多媒體/網(wǎng)絡(luò)移動(dòng)移動(dòng)環(huán)境下運(yùn)用交互電子白板、電子書包、移動(dòng)終端等信息技術(shù)手段開展教學(xué)活動(dòng)的課例（鼓勵(lì)提交視頻形式的課例，可為一節(jié)完整課，也可為其中某一精彩課例片段；條件不具備的地區(qū)可提交課例的PPT課件）。指導(dǎo)學(xué)員利用一技優(yōu)勢(shì)呈現(xiàn)教學(xué)過程。指導(dǎo)研修小組開展線下課

6、例研磨活動(dòng)小組推出研磨的優(yōu)課坊內(nèi)推出精品：坊內(nèi)評(píng)出推優(yōu)的精品管理員、坊主、組長(zhǎng)第四階段基于技術(shù)應(yīng)用反思教學(xué)實(shí)踐（完成時(shí)間2016年10月中旬）信息技術(shù)助力教學(xué)反思與評(píng)價(jià)類課程任務(wù)4?基于信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)踐開展教學(xué)反思基于前兩個(gè)階段的技術(shù)與學(xué)科融合的實(shí)踐，提交一份教學(xué)反思。指導(dǎo)學(xué)員結(jié)合研磨課例的過程，提出進(jìn)一步提高的措施坊內(nèi)交流學(xué)員完成教學(xué)反思坊主第五階段借力混合研修優(yōu)化個(gè)人教學(xué)（完成時(shí)間2016年10月下旬）信息技術(shù)支持教師專業(yè)發(fā)展、校本研修類課程學(xué)習(xí)坊內(nèi)推出的精品課引導(dǎo)學(xué)員討論精品課坊主點(diǎn)析精品課精品課效果輻射管理員、坊主在網(wǎng)絡(luò)研修的過程中，研

7、修網(wǎng)項(xiàng)目組將組織專家到市、縣（區(qū)）“跟進(jìn)”指導(dǎo)，并對(duì)優(yōu)秀學(xué)員開展集中培訓(xùn)。溫馨提示積極參與微課大賽：01?主辦單位中國(guó)教師研修網(wǎng)02?參與對(duì)象幼兒園、小學(xué)、初中、高中各學(xué)科教師03?內(nèi)容說明及要求1.內(nèi)容：選題簡(jiǎn)明，內(nèi)容科學(xué)正確、結(jié)構(gòu)完整、邏輯清晰，用規(guī)范的技術(shù)和語言，要達(dá)成目標(biāo)教學(xué)。2.結(jié)構(gòu)：有片頭片尾，顯示標(biāo)題、作者、單位等主要信息。短小精悍、生動(dòng)靈活，不能采用課堂教學(xué)過程再現(xiàn)的實(shí)錄方式或剪輯課堂實(shí)錄的方式制作。3.格式：微課視頻格式為：MP4，MPG，F(xiàn)LV等，時(shí)長(zhǎng)一般為3~8分鐘，最長(zhǎng)不宜超過10分鐘。04?征集時(shí)間2016年10月22

8、日——2016年12月30日05?投稿須知1.獲獎(jiǎng)作品的作者享有作品的著作權(quán)，且同意授權(quán)組委會(huì)在中國(guó)教師研修網(wǎng)的宣傳、課程等相關(guān)事宜中使用。2.參評(píng)的