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《民族國民小學(xué)九十三學(xué)年度第二學(xué)期(五)年級(綜合)學(xué)習(xí)...》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、民族國民小學(xué)九十三學(xué)年度第二學(xué)期（五）年級（綜合）學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程計(jì)畫教材來源翰林+自編教學(xué)節(jié)數(shù)：每週（3）節(jié)ㄧ學(xué)期（56）節(jié)設(shè)計(jì)者五年級教師群教學(xué)者五年級教師群學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)一、藉由分享、討論的活動方式，讓兒童了解自己，學(xué)習(xí)欣賞與接納他人。二、透過團(tuán)體的合作與學(xué)習(xí)，幫助兒童在日常生活中持續(xù)發(fā)展自己的興趣。三、使兒童明瞭各地方及族群文化的特色。四、使兒童了解學(xué)習(xí)與研究方法並應(yīng)用於生活中。五、兒童認(rèn)識在參與節(jié)慶文化活動時可能隱藏哪些危險情境，了解如何預(yù)防與避免災(zāi)害的發(fā)生；學(xué)習(xí)災(zāi)害發(fā)生時，救災(zāi)設(shè)備的使用方法，並了解沉著冷靜的應(yīng)對方式。六、引導(dǎo)兒童能知道如何應(yīng)對或避免網(wǎng)路上可能有的危機(jī)，並學(xué)習(xí)正確使用網(wǎng)
2、路。七、培養(yǎng)兒童問題解決的能力，以改善自己的生活，並藉由成果發(fā)表會，展現(xiàn)兒童在這學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，鼓勵兒童在日常生活中能持續(xù)發(fā)展自己興趣與專長。融入重大議題之能力指標(biāo)兩性教育1-2-3重視團(tuán)隊(duì)中不同性別的貢獻(xiàn)。2-3-2學(xué)習(xí)兩性間的互動與合作。3-3-5批判並分析資訊媒體中性別迷思概念。3-4-2規(guī)劃個人生涯發(fā)展不受性別、婚姻與家庭限制。3-4-3追求終身學(xué)習(xí)與生涯規(guī)劃均等之機(jī)會。人權(quán)教育1-2-1欣賞個別差異並尊重自己與他人的權(quán)利。1-3-4了解世界上不同的群體、文化和國家，能尊重欣賞其差異。生涯發(fā)展教育1-4-1探索自我的興趣、性向、價值觀及人格特質(zhì)。3-2-1覺察如何解決問題及作決定。3
3、-2-2培養(yǎng)互助合作的工作態(tài)度。3-3-1培養(yǎng)規(guī)劃及運(yùn)用時間的能力。3-3-2培養(yǎng)工作時人際互動的能力。家政教育1-2-3重視團(tuán)隊(duì)中不同性別的貢獻(xiàn)。3-3-1欣賞多元文化中食衣住行育樂等不同的傳統(tǒng)與文化。3-3-3從事與欣賞美化生活的藝術(shù)造型活動。3-3-6利用科技蒐集食衣住行育樂等生活相關(guān)資訊4-4-1肯定自己，尊重他人。資訊教育4-2-2了解網(wǎng)路使用規(guī)範(fàn)。4-2-3會網(wǎng)路基本操作。4-3-1了解電腦網(wǎng)路概念及其功能。4-3-4獨(dú)自與同儕合作完成網(wǎng)頁的製作。5-3-1能找到合適的網(wǎng)站、圖書館資源，會檔案傳輸。5-3-2能利用光碟、DVD等資源搜尋需要的資料。週別日期能力指標(biāo)單元名稱節(jié)數(shù)評量
4、方式備註ㄧ1-3-1欣賞並接納他人。1-3-3在日常生活中，持續(xù)發(fā)展自己的興趣與專長。1-1愛的麵包3節(jié)1.口頭發(fā)表2.參與度3.觀察記錄兩性教育1-2-33-4-23-4-3人權(quán)教育1-2-1生涯發(fā)展教育1-4-1家政教育4-4-1二1-3-1欣賞並接納他人。1-3-3在日常生活中，持續(xù)發(fā)展自己的興趣與專長。1-1愛的麵包3節(jié) 1.口頭發(fā)表2.參與度3.觀察記錄兩性教育1-2-33-4-23-4-3人權(quán)教育1-2-1生涯發(fā)展教育1-4-1家政教育4-4-1三1-3-1欣賞並接納他人。1-3-3在日常生活中，持續(xù)發(fā)展自己的興趣與專長。1-2友伴同行1節(jié) 1.口頭發(fā)表2.參與度3.觀察記錄兩性
5、教育1-2-33-4-23-4-3人權(quán)教育1-2-1生涯發(fā)展教育1-4-1家政教育4-4-1四1-3-1欣賞並接納他人。1-3-3在日常生活中，持續(xù)發(fā)展自己的興趣與專長。1-2友伴同行3節(jié) 1.口頭發(fā)表2.參與度3.觀察記錄4.書面報告兩性教育1-2-33-4-23-4-3人權(quán)教育1-2-1生涯發(fā)展教育1-4-1家政教育4-4-1五1-3-4舉例說明臺灣社會中的各種文化活動，並分享自己參與這類活動的體驗(yàn)。1-3-5了解學(xué)習(xí)與研究的方法並實(shí)際應(yīng)用於生活中。2-1思想起2節(jié) 1.口頭發(fā)表2.參與度3.觀察記錄資訊教育4-2-24-2-35-3-15-3-2人權(quán)教育1-3-4生涯發(fā)展教育3-2-1
6、3-2-23-3-1家政教育3-3-1六1-3-4舉例說明臺灣社會中的各種文化活動，並分享自己參與這類活動的體驗(yàn)。1-3-5了解學(xué)習(xí)與研究的方法並實(shí)際應(yīng)用於生活中。2-2文化報告3節(jié) 1.口頭發(fā)表2.參與度3.觀察記錄資訊教育4-2-24-2-35-3-15-3-2人權(quán)教育1-3-4生涯發(fā)展教育3-2-13-2-23-3-1家政教育3-3-1七1-3-4舉例說明臺灣社會中的各種文化活動，並分享自己參與這類活動的體驗(yàn)。1-3-5了解學(xué)習(xí)與研究的方法並實(shí)際應(yīng)用於生活中。2-2文化報告複習(xí)、第一次評量2節(jié)1節(jié) 1.口頭發(fā)表2.參與度3.觀察記錄資訊教育4-2-24-2-35-3-15-3-2人權(quán)教
7、育1-3-4生涯發(fā)展教育3-2-13-2-23-3-1家政教育3-3-1八1-3-4舉例說明臺灣社會中的各種文化活動，並分享自己參與這類活動的體驗(yàn)。1-3-5了解學(xué)習(xí)與研究的方法並實(shí)際應(yīng)用於生活中。2-2文化報告2節(jié) 1.口頭發(fā)表2.參與度3.觀察記錄資訊教育4-2-24-2-35-3-15-3-2人權(quán)教育1-3-4生涯發(fā)展教育3-2-13-2-23-3-1家政教育3-3-1九1-3-4舉例說明臺灣社會中的各
