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《中班綜合活動《胖廚師和小老鼠》》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、中班綜合活動《胖廚師和小老鼠》執(zhí)教者：沈彤設(shè)計(jì)意圖：以《胖廚師和小老鼠》整個(gè)故事貫穿活動內(nèi)容，通過認(rèn)識各種樂器所表現(xiàn)出的不同感受，從而對活動產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。將數(shù)學(xué)與音樂相交融，在音樂表現(xiàn)中感受數(shù)學(xué)，如：胖廚師上樓梯走了幾下等等。讓枯燥乏味的數(shù)學(xué)游戲變得簡單有趣富有情境性?；顒幽繕?biāo)：1.借助“參與性故事”的情節(jié)，感受不同樂器的音色特點(diǎn)。2.嘗試根據(jù)故事情境中的動作次數(shù)的變化，有節(jié)奏地表演動作發(fā)出的聲音。3.愿意主動嘗試，體驗(yàn)活動帶來的快樂?；顒訙?zhǔn)備：《胖廚師和小老鼠》課件、樂器（沙球、小鼓、刮胡、三角鐵各一個(gè)）、一張桌子、椅子若干?；顒舆^程：一、感受故事內(nèi)容的趣味性（
2、一）談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對故事的興趣師：小朋友們好?。ɡ蠋熀茫。┱堊?！沈老師啊會講很多很多的故事，可厲害了！你們想聽嗎？（想?。┠蔷拓Q起耳朵，眼睛看好我，故事開始咯?。ǘ┬蕾p故事，感受不同樂器的音色特點(diǎn)1.欣賞故事第一段，感受故事情節(jié)的推動。師：從前啊，有一座兩層樓的房子。幾層樓啊？（兩層）房子的二樓放著一些沒有用的書呀報(bào)紙呀。二樓在哪里？（上面）那下面是幾樓？（一樓）房子的一樓住著一個(gè)胖廚師。（住著誰？）有一天，胖廚師在他家的廚房里刷鍋?zhàn)觷沙球順時(shí)針轉(zhuǎn)3圈}刷了幾圈鍋?zhàn)?？?圈）。突然！聽到樓上有聲音{手指快速敲擊桌面許多下}你聽到了幾下聲音（許多）恩！真棒，我
3、們上學(xué)期學(xué)過的“一和許多”這聲音很多下我們數(shù)不過來就用許多表示。胖廚師想啊：樓上到底是誰呀？于是他放下鍋?zhàn)訙?zhǔn)備走上樓梯{敲擊小鼓8下}有幾層臺階？（8層）你怎么知道的？（胖廚師走了8下）哦，聽到聲音了。胖廚師走著走著來到了幾樓？（2樓）一樓上面是二樓，他打開門{刮胡刮2下}，東看看西瞧瞧屋子里很黑，于是他又打開了燈{三角鐵敲一下}。燈亮了，這時(shí)候他左看看右看看，什么也沒有呀。他只好關(guān)上燈{三角鐵敲一下}，關(guān)上門{刮胡刮2下}，走下樓梯{敲擊小鼓8下}。來到他的一樓廚房，繼續(xù)干什么{沙球順時(shí)針轉(zhuǎn)3圈}。就在這時(shí)候，他又聽到了樓上發(fā)出了奇怪的聲音。1.和幼兒一起講第二
4、段，再次感受故事中各種聲音。教師和幼兒一起在表演一遍胖廚師找小老鼠的過程。師：屋子里怎么樣？還是沒有東西。有趣嗎？為什么覺得故事有趣？（胖廚師上樓找了兩次都沒有找到）他上了幾次樓？（兩次）那你覺得樓上有人嗎？（沒有）沒有人怎么會有聲音的？{手指快速敲擊桌面}（是小老鼠?。煟耗阌X得樓上會是誰呢？引導(dǎo)幼兒把話說完整：我覺得……你為什么覺得是小花貓，小花貓?jiān)趺醋呗返模阕呓o我看看呢，有聲音嗎？（沒有）是不是小花貓（不是）?；蛘哂杏變赫f其他動物（小老鼠），為什么？把話講完整。（因?yàn)槁曇粜?、很快的像老鼠走路的聲音）到底是誰呢？都同意小老鼠，那你們來表演下小老鼠走路呢。請幼
5、兒上臺表演小老鼠走路的樣子。恩，這聲音真像小老鼠，小老鼠回家吧。小老鼠的家就在你的小椅子上。二、表演《胖廚師和小老鼠》真奇怪，你們也說樓上有小老鼠，聽到了他的腳步聲。那么為什么每次胖出事走上樓的時(shí)候都沒有看見他呢？（他躲起來了）這個(gè)詞用得真好！躲起來了！那他怎么會躲起來的呢？奇怪，他不是在樓上走嗎？（因?yàn)樗牭脚謴N師的腳步聲）胖廚師的腳步聲怎么樣的？誰來表演給我看看。1.表演胖廚師上樓梯找一個(gè)長得最像胖廚師的表演，老師敲鼓。聽一聽，看一看，你覺得像嗎？胖廚師怎么上樓梯的，都被小老鼠聽見了？（太響、太用力）因?yàn)榕謴N師太重了，走路也很重。我們一起來學(xué)一學(xué)胖廚師走路的樣
6、子。2.表演小老鼠躲起來用棍子快速敲擊桌子，現(xiàn)在是誰？（來走給我看看）躲起來！快躲到自己家里去。小老鼠的家在這里哎，親愛的小老鼠快，快躲到自己家里去。（有調(diào)皮的幼兒亂串）你到哪里去，都暈了連家在哪里都不認(rèn)識了。1.胖廚師除了上樓梯還干什么了（刷鍋?zhàn)樱┧趺此⒌?？還干什么了？（開門、關(guān)門。開燈，關(guān)燈）請幼兒用動作表演。三、變換動作次數(shù)，引導(dǎo)幼兒扮演胖廚師去尋找小老鼠。1.聽音識數(shù)教師出示flash，引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同樂器敲擊次數(shù)判斷胖廚師刷了幾圈鍋?zhàn)印⒆吡藥讓优_階，開了幾下門和燈。2.看圖識數(shù)教師出示圈數(shù)、腳印、手握把手、燈開關(guān)，各若干次，讓幼兒數(shù)一數(shù)胖廚師到底刷了幾
7、圈鍋?zhàn)?、走了幾層臺階，開了幾下門和燈。四、介紹故事名字并提出問題胖廚師怎么搞的啊？都上去了這么多次了，還是沒有捉到老鼠。還沒有TOM貓厲害呢，小朋友我們幫助胖廚師想想辦法，怎樣才能捉住老鼠呢？（上樓梯腳步、開門和燈都要輕輕地，不能讓小老鼠聽見。）這個(gè)故事真有趣，它的名字就叫做《胖廚師和小老鼠》。這么好玩的故事讓我們帶到教室和其他小朋友一起分享吧，好了孩子們跟客人老師再見！
