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《人字頭、春字頭、寶蓋頭、草字頭、竹字頭、廣字頭的寫法》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、學科美術(shù)課題人字頭、春字頭、寶蓋頭、草字頭、竹字頭、廣字頭的寫法第一課時教案序號：15主備人魏玉才年級七年級備課時間上課時間審核人丁紅忠教學內(nèi)容硬筆楷書字頭的寫法：六個人字頭、春字頭、寶蓋頭、草字頭、竹字頭、廣字頭的寫法重點難點1、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學會書寫字頭人字頭、春字頭、寶蓋頭、草字頭、竹字頭、廣字頭的寫法的寫法。2、進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。本課教學目標1、在老師的講解引導下，了解掌握硬筆字的書寫要領(lǐng)；2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學會書寫硬筆楷書的字頭：人字頭、春字頭、寶蓋頭、草字頭、竹
2、字頭、廣字頭的寫法。3、培養(yǎng)學生的審美能力，逐步提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。4、進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。學具準備鋼筆，鉛筆，練習本，A4白紙課時1課時教學過程一、導入：漢字的偏旁部首是漢字的重要組成部分，寫好偏旁部首有利于寫好漢字。行書的偏旁部首來自楷書，但書寫更為簡便。字頭也是屬于偏旁部首的范圍內(nèi)。二、講授人字頭的寫法要領(lǐng)：1.老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。2.講解筆順。3.再次范寫，讓學生說說自己看到的人字旁有什么特點。分小組討論。4.教師結(jié)合課本詳細講解：第一筆寫斜撇，大約在撇畫的
3、起筆稍下一點的位置起筆寫捺。注意撇、捺的角度，做到左右對稱。如：含、企、舍、余、拿、侖。教學過程5.教師在實物展臺上示范寫法兩遍，學生模仿。6.學生自由練習，教師巡視，指導。7.學生舉出人字頭的字例，創(chuàng)作書寫8.表揚掌握特點的學生并在實物展臺上展示。9.對于書寫不符合楷書規(guī)范的字例單獨講解并實物展臺示范。三、講授春字頭的寫法要領(lǐng)：1.老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。2.講解筆順。3.再次范寫，讓學生說說自己看到的春字頭有什么特點。分小組討論。4.教師結(jié)合課本詳細講解：寫法和人字頭相似，注意撇和捺向
4、左和右伸展的角度要大一些。三橫長短不應(yīng)一樣。中間橫稍短于其他兩橫，第三橫最長，略微向右上斜。撇從中豎線起筆，向左下伸展，捺從第三橫與撇的交點略微往右處起筆，撇和捺左右伸展長度差不多。5.教師在實物展臺上示范寫法兩遍，學生模仿。6.學生自由練習，教師巡視，指導。7.學生根據(jù)舉出春字頭的字例，自由創(chuàng)作書寫8.表揚掌握特點的學生并在實物展臺上展示。9.對于書寫不符合楷書規(guī)范的字例單獨講解并實物展臺示范。四、講授寶蓋頭的寫法要領(lǐng)：1.老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。2.講解筆順。3.再次范寫，讓學生說說自
5、己看到的寶蓋頭有什么特點。分小組討論。4.教師結(jié)合課本詳細講解：輕落筆重按筆寫點，然后勾出，順勢寫左豎點，再連著折筆寫橫，末了折筆用力向左下勾出．整個寶蓋頭點畫呼應(yīng)，成上包下之勢，字頭寬敞，能包括或容納下面部分。如“宣”字。教學過程5.教師在實物展臺上示范寫法兩遍，學生模仿。6.學生自由練習，教師巡視，指導。7.學生根據(jù)舉出寶蓋頭的字例，自由創(chuàng)作書寫8.表揚掌握特點的學生并在實物展臺上展示。9.對于書寫不符合楷書規(guī)范的字例單獨講解并實物展臺示范。五、講授草字頭的寫法要領(lǐng)：1.老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀
6、筆畫名稱。2.講解筆順。3.再次范寫，讓學生說說自己看到的草字頭有什么特點。分小組討論。4.教師結(jié)合課本詳細講解：先寫橫，再寫豎，橫長一些，左豎與右豎底部要向內(nèi)收，兩豎露在橫的下面部分要短一些，太長則不好看。字頭一般覆蓋以下部件。當字頭下面的壁畫遇到撇、捺、斜鉤、長橫等需要伸展時候，字頭的寬度要小一些。邪行書的時候，落筆寫左右兩點，兩點要呼應(yīng)，而且要有姿有態(tài)；再順著右點的撇勢寫下橫畫。如“花”字。5.教師在實物展臺上示范寫法兩遍，學生模仿。6.學生自由練習，教師巡視，指導。7.學生根據(jù)舉出草字頭的字例，自由創(chuàng)作書
7、寫8.表揚掌握特點的學生并在實物展臺上展示。9.對于書寫不符合楷書規(guī)范的字例單獨講解并實物展臺示范。六、講授竹字頭的寫法要領(lǐng)：1.老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。2.講解筆順。3.再次范寫，讓學生說說自己看到的竹字頭有什么特點。分小組討論。4.教師結(jié)合課本詳細講解：落筆較重，隨即撇下，接著折筆向右下寫短斜豎，再翻筆向右上挑，提筆連寫三曲彎。轉(zhuǎn)折時速度宜慢，用力宜重，要交待清楚，同時兩“個”字，要左低右高，有勢有態(tài)。如“等”字。5.教師在實物展臺上示范寫法兩遍，學生模仿。6.學生自由練習，教師巡視，
8、指導。7.學生根據(jù)舉出竹字頭的字例，自由創(chuàng)作書寫8.表揚掌握特點的學生并在實物展臺上展示。七、講授廣字頭的寫法要領(lǐng)：1.老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。2.講解筆順。3.再次范寫，讓學生說說自己看到的衣字旁有什么特點。分小組討論。4.教師結(jié)合課本詳細講解：先寫上面?zhèn)赛c，接著提筆就勢寫橫，再折筆寫撇。廣字旁的字是半包圍結(jié)構(gòu)的字，往往由左上包右下，因此要注意空
