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《守紀律_講規(guī)矩活動征文,馮祖華》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、征文：不依規(guī)矩不成方圓------“守紀律、講規(guī)矩、作表率”學習體會南漳縣高級中學：馮祖華不依規(guī)矩不成方圓?！眹胰绱耍瑢W校更是如此！習總書記在中央紀委五次全會上的講話，著重強調了嚴明紀律的重要意義，“講誠信、懂規(guī)矩、守紀律”九字箴言，提出了紀律建設的明確要求，指出了黨風廉政建設和反腐敗斗爭的著力方向，指出了廣大黨員必須遵守的行為準則，是加強黨性修養(yǎng)、提升境界的努力方向。修養(yǎng)、境界的提升并非平空而來，而是學習所得。教師教學生要守紀律、講規(guī)矩，教師更要守紀律、講規(guī)矩！一、“守紀律”是基本準則黨的紀律，包括政治紀律、組織紀律、群眾工作紀律等，是黨的各級組織和黨員必須遵守
2、的。只有嚴明紀律，我們黨才能團結一致，戰(zhàn)勝各種困難，推進事業(yè)的發(fā)展，贏得民族的振興。如果黨的紀律成為擺設，就會形成“一人違紀，眾人隨之”的“破窗效應”，使黨的章程、原則、制度、部署統(tǒng)統(tǒng)喪失嚴肅性和權威性，黨就會淪為各取所需、自行其是的“私人俱樂部”，就會失去凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此，作為教育工作者我們必須強化紀律意識，讓自己的言行緊緊地裝在紀律的套子里，只有這樣才不會走錯路、走彎路，才能更好地完成自己教書育人的職責。二、“講規(guī)矩”是基礎要求講規(guī)矩，就是要熟知規(guī)矩，守住規(guī)矩。一支隊伍沒有了規(guī)矩，就會步調不一，形如散沙；一項工作沒有了規(guī)矩，就無法開展，不能成功；一個社會沒有
3、了規(guī)矩，就會失去秩序，陷入混亂。正所謂：不依規(guī)矩，不能成方圓。新時代的規(guī)矩，有新的要求。新時代的規(guī)矩，要求黨員干部必須懂規(guī)矩，懂黨的規(guī)矩，懂政治的規(guī)矩，懂黨紀國法，規(guī)章制度道德規(guī)范，標準禮儀等規(guī)矩。要清楚的知曉哪些事能做，哪些事不能做，哪些事該怎樣做，不能隨心所欲，百無禁忌，更不能明知故犯，肆無忌憚。一些黨員、干部之所以出問題、犯錯誤，原因之一就是不講規(guī)矩。但是講規(guī)矩，不意味著要墨守成規(guī)，不意味著要束手束腳，規(guī)矩與創(chuàng)新不是一對矛盾概念。講規(guī)矩是要求黨員教師在遵守黨的基本規(guī)章制度，遵守國家法律法規(guī)的前提下，堅持自主創(chuàng)新，堅持聯(lián)系實際、求真務實、腳踏實地為學生解決問題，
4、采用更加適合學生發(fā)展的方式來開展教學工作，創(chuàng)新教學形式，改進教學方法，真真切切的為學生服務。三、作表率是堅強保證?！ ∥覀凕h的根本宗旨是全心全意為人民服務。作為黨員干部，多做有益于人民、有益于社會的事情，時時事事處處發(fā)揮好先鋒模范作用，是由黨的性質決定的，是黨章對黨員的要求，是黨員必須履行的義務。黨員干部在任何時候、任何場合，都必須堅決做到以身作則、率先垂范，要求別人做到的，自己必須首先做到。黨員、干部的一言一行，直接影響和帶動黨風、政風、民風，必須以身作則、率先垂范，講黨性、重品行、作表率，為民、務實、清廉，以人格力量感召群眾、引領風尚。貫徹落實“守紀律、講規(guī)矩、
5、作表率”要求我們黨員干部一定要切實加強黨性修養(yǎng)，修好政德官德，堅定理想信念，強化宗旨意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。要把黨性教育作為干部學習、培訓、教育的重要內容，把“守紀律、講規(guī)矩、作表率”作為學習重點，納入到經(jīng)常性學習中，納入到生活與工作之中。通過本次學習我受益匪淺，以后我將如何做呢？一、嚴以律己，嚴格執(zhí)教。?我要嚴格按照教育職責所要求的知識和能力素養(yǎng)標準，切實提高自身的素質，從而更好地履行教育職責，完成教育任務。一個教師要嚴以律己、嚴禁治學，要對科學抱滿腔熱情，自覺排斥自身存在的愚昧、迷信和偽科學思想，自覺擺脫經(jīng)驗主義、教條主義、保守主義的束縛，勇敢地
6、承認自身不足。二、常把工作放在心中。教師是一個神圣的稱號，教師的職業(yè)是一個神圣的職業(yè)。我覺得當好老師，首先要重視自己的工作。自己首先在熱愛自己的工作，有“干一行，愛一行，專一行”的職業(yè)意識，埋頭苦干，無私奉獻。通過學習，讓我更明白了，老師有強烈的事業(yè)心，他自身的敬業(yè)精神，會帶動學生學習的積極性。老師對教學工作認真負責，學生學習情緒就會高漲；老師馬馬虎虎，學生的學習的積極性就會受到抑制，直到厭學、輟學。在學生的眼里，往往把教師看成是自己學習的榜樣，刻意的模仿，執(zhí)著追求。這樣，就不能看責任心的問題了！身為教師，就得時時刻刻把工作放在心中。三、教書育人應是自己的職責。作為
7、一名教師，我感覺很重要的是既教書又育人，特別是育人。教師不但要管三尺門里，還要管三尺門外，把思想工作做到學生的家庭、公共場所、在育人問題上，我覺得把自己的愛心拿出來，就比較容易與學生溝通，只要學生意識到老師在關心他，愛護他，他才會意識到老師對自己的期望和信任，心靈的窗戶會毫無保留的敞開，師生間架起了情感的橋梁，會產生潛移默化的效果。當然，在育人的過程中，不僅要給學生的溫暖，重要的是要給學生的激勵，體現(xiàn)出對學生的信任和肯定，避免“恨鐵不成鋼”，“寧給好心，不給好臉”式的強制或壓服，教師的愛，人們評價為母愛，“會影響到學生一輩子”。這樣，學生感受到老師在真心愛他們，
