將相和（建勛）

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1、《將相和》導(dǎo)學(xué)案九峰山小學(xué)段建勛[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1、認(rèn)識7個生字，會寫9個生字。正確讀寫召集、允諾、無價之寶、理直氣壯、完璧歸趙等詞語。2、有感情地朗讀課文。3、了解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟3個故事之間的內(nèi)在聯(lián)系，感受人物形象，體會人物的愛國思想和他們各自的美好品質(zhì)。[自學(xué)導(dǎo)航]1、有感情地朗讀課文，明白題目中的“將”指誰？“相”又指誰？“和”是什么意思？他們之間發(fā)生了什么事?他們?yōu)槭裁从趾秃昧耍?、畫出課文中的生字新詞，不懂的查字典解決，并抄寫。3、課文講了幾個故事，在文中標(biāo)出。4、想一想每個小故事發(fā)生的原因和結(jié)果是什么？[自我檢測]一、讀拼音寫漢字bìyǔn

2、nuòl(fā)óngzhòngqiè和氏()()()膽()tuīcísèjù()鼓()()絕二、用橫線畫出下面詞語中的錯別字并改正。完壁歸趙（）決口不提（）理直氣狀（）繩池之會（）負(fù)刑請罪（）同心脅力（）三、填空。1、《將相和》選自（）代史學(xué)家（）的（）。文中的“將”是指（），相是指（），“和”的意思是（）。既然講和，就說明原來他們（），不和的原因是（），后來又“和”了，“和”的原因是（）。2、課文圍繞“將相和”寫了三個小故事，分別是（）、（）、（）。從這三個小故事中，我們認(rèn)識了（）的藺相如和（）的廉頗。[交流探究]1、分組交流每個故事的來龍去脈，說說3

3、個故事之間的聯(lián)系。2、藺相如是個什么樣的人？廉頗呢？3、說說你喜歡那個人物，為什么？[展示點撥]1、各組出一代表說說每個故事的來龍去脈。2、學(xué)生上臺表演，教師適時點撥。3、容易讀錯的字，給予點撥提示“諾”應(yīng)讀nuò,不讀ruò;“卿”應(yīng)讀qīng,不讀jī.[訓(xùn)練拓展]若想了解有關(guān)《史記》的知識與內(nèi)容，請找來《史記》，試著讀一讀。[總結(jié)反思]聰明的孩子，把本節(jié)課上失誤的地方總結(jié)一下，趕快收入糾錯錦囊，以后就記憶深刻了。