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《劉正文的教學(xué)設(shè)計》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、羅山鄉(xiāng)中心小學(xué)教學(xué)設(shè)計教案科目：語文年級：四年級主備人：劉正文課題鄉(xiāng)下人家課時共兩課時第一課時教學(xué)目標(biāo)1、掌握14個生字，認(rèn)識5個生字，理解"時令、屋檐"等詞語?！?、有感情朗讀課文，感受并體會鄉(xiāng)村生活的詩情畫意。 3、把喜歡的部分背下來。教學(xué)重點(diǎn) 感受并體會鄉(xiāng)村生活的詩情畫意。教學(xué)難點(diǎn)感受并體會鄉(xiāng)村生活的詩情畫意。教學(xué)具準(zhǔn)備小黑板教學(xué)過程出示學(xué)習(xí)目標(biāo)板書課題同學(xué)們，當(dāng)我們遠(yuǎn)離喧囂的都市，步入鄉(xiāng)村，在鄉(xiāng)間的小路上，你會聞到瓜果的芳香；在夜晚的池塘邊，你會聽到青蛙的歌唱；在遼闊的草地上，你會看到成群的牛羊......同學(xué)們，我們今天共同走進(jìn)
2、鄉(xiāng)下人家，一起感受田園的詩情畫意吧！板書：鄉(xiāng)下人家1、掌握14個生字，認(rèn)識5個生字，理解"時令、屋檐"等詞語?！?、有感情朗讀課文，感受并體會鄉(xiāng)村生活的詩情畫意。指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)1、用你喜歡的方式讀讀課文，不理解的地方打上"？"號，音讀不準(zhǔn)的多讀幾遍。2、四人小組內(nèi)交流不理解的詞、句。自學(xué)檢測 1、檢查預(yù)習(xí)生字的情況。 音：指名讀、齊讀。（重點(diǎn)正音：棚"péng"不讀"póng"；率"shuài"翹舌；眠"mián"不讀"mín"）形：采用喜歡的方式記憶字形，重點(diǎn)指導(dǎo)"諧"的右下部分是"白"不是"日"；"冠"是上下結(jié)構(gòu)，"寸"應(yīng)寫在"冖"里
3、面；討論更正2、全班交流。3、指名學(xué)生分段朗讀課文。4、默讀課文1-6自然段，想想描寫了哪幾處鄉(xiāng)村的風(fēng)景?！〉谝蛔匀欢危何萸暗墓吓?；第二自然段：門前的花、屋后的竹； 第三自然段：房前屋后的雞群；第四自然段：屋后的小河； 第五自然段：傍晚吃飯的情景；第六自然段：瓜架上的紡織娘。布置作業(yè) 1、練習(xí)寫生字。2、用自己喜歡的詞語造句。課后反思這節(jié)課所展示的是小語四下第六單元的講讀課文《鄉(xiāng)下人家》，在此之前的第五單元教學(xué)時，我主要側(cè)重于學(xué)生熱愛生活，關(guān)愛生命的情感教育，有得有失，反思實(shí)際課堂教學(xué)，不應(yīng)忽視語文首先作為交流工具的特點(diǎn)，在課堂中應(yīng)兼顧情
4、感教育與基本技能兩方面，使之互為補(bǔ)充。羅山鄉(xiāng)中心小學(xué)科目：語文年級：四年級主備人：劉正文課題鄉(xiāng)下人家 課時共兩課時第二課時教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識本課8個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，感受異國的田園風(fēng)光。3.揣摩課文中優(yōu)美的語言，并摘抄下來。教學(xué)重點(diǎn)有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落；在讀中感受鄉(xiāng)村生活的美好與和諧，獲得美的享受。教學(xué)難點(diǎn)感受并體會鄉(xiāng)村生活的詩情畫意。教學(xué)具準(zhǔn)備小黑板每人一張畫紙教學(xué)過程出示學(xué)習(xí)目標(biāo)板書課題 先問大家一個簡單的問題：老師想要畫一幅畫，該用什么來畫呢？1、?回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的兩幅圖畫閱讀理解方法2、?選讀自
5、己喜歡的圖畫。指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景?！ ?、指名讀句子，理解“獨(dú)特和迷人”?！ ?、你從課文中的哪些句子中感覺到這種“獨(dú)特”和“迷人”？3、文章中描寫的景物都是鄉(xiāng)下最平凡、最普通的，但是在作者看來是那樣的獨(dú)特、迷人。（學(xué)生自由說說鄉(xiāng)下人家給你留下了怎樣的印象？）4、品味你最喜歡的句子，有感情地讀讀。自學(xué)檢測1、默讀全文，讀完后你想說點(diǎn)什么嗎？ 2、想想文中描寫了哪幾處鄉(xiāng)村風(fēng)景？ 3、你對哪一處風(fēng)景最感興趣，找出來并讀讀。并談?wù)勛约旱目捶?。 ?、喜歡同一處風(fēng)景的同學(xué)在一起品讀
6、，交換自己的看法。 5、有感情齊讀全文，并想像畫面?！?、你覺得這篇鄉(xiāng)村課文寫得怎么樣？（形象、生動）精彩片段欣賞 出示補(bǔ)充內(nèi)容： 鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景，一個瓜架，——（ ??），——（ ?），——（ ?），——（???。?，……描繪出詩情畫意的篇章，像一首詩，——（ ??），——（???。ā?），… 2、交流欣賞?！ 驹O(shè)計意圖：在學(xué)生充分感受了鄉(xiāng)下人家的自然親切、優(yōu)美恬靜后，設(shè)計這樣的課外拓展，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活體驗，繼續(xù)尋找鄉(xiāng)下人家最平凡、最普通的美。從而升華感情：原來在大自
7、然中，無論怎樣普通平凡的事物，都能描繪出最優(yōu)美的畫卷?！坎贾米鳂I(yè) 1、把你認(rèn)為寫得好的詞、句摘抄在積累本上，并讀一讀。 2、把你喜歡的一處風(fēng)景的段落多讀讀，并展開想象把它畫出來。課后反思。羅山鄉(xiāng)中心小學(xué)科目：語文年級：四年級主備人：劉正文課題牧場之家課時共一課時教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識本課8個生字?！ ?.正確、流利、有感情地朗讀課文，感受異國的田園風(fēng)光?！ ?.揣摩課文中優(yōu)美的語言，并摘抄下來。教學(xué)重點(diǎn) 在學(xué)生了解荷蘭牧場特點(diǎn)、進(jìn)一步感受鄉(xiāng)村生活可愛的基礎(chǔ)上，感悟課文語言的生動，豐富學(xué)生的語言積累，拓展練筆教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解課文為什么四
8、次講到“這就是真正的荷蘭”。教學(xué)具準(zhǔn)備1.教師：查閱荷蘭有關(guān)圖片和數(shù)據(jù)，2.學(xué)生：預(yù)習(xí)課文，通過詢問、上網(wǎng)、閱讀等方式搜集荷蘭的相關(guān)數(shù)據(jù)。教學(xué)過程出示學(xué)習(xí)目標(biāo)板書課題1、引導(dǎo)學(xué)生說出圖片展示和
