教學(xué)案例對比剖析（羅志凱）

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1、執(zhí)教羅志凱科目信息技術(shù)課題《藝術(shù)字的插入》教學(xué)設(shè)計貴州省科技出版社五年級上冊第9課時間項目加入名師工作室前加入名師工作室后對比剖析設(shè)計理念從信息技術(shù)的學(xué)科角度來看，信息技術(shù)與其他學(xué)科的整合是非常重要的，對于“藝術(shù)字的插入”部分的教學(xué)，它和美術(shù)課的關(guān)系絕對是密不可分的。要設(shè)計出一幅完美的藝術(shù)字，不僅需要簡單地掌握藝術(shù)字的插入工具的使用，還有非常重要的就是美學(xué)問題，如審美能力問題。學(xué)生在“藝術(shù)字的插入”中完成的作品，是他們運用計算機所提供的特殊工具，發(fā)揮其美術(shù)方面的才能完成的。在計算機課中，教師應(yīng)該滲透審美教育，幫助學(xué)生提高審美能力。所以，本

2、課的學(xué)習(xí)任務(wù)不僅僅局限于技能技巧的掌握，還應(yīng)涉及考慮到逐步提高學(xué)生的審美能力。此外，情感教育在各個學(xué)科中都是逐步滲透的，在計算機學(xué)科中也不例外。根據(jù)計算機學(xué)科的自身特點，應(yīng)注重逐步培養(yǎng)、加強學(xué)生的合作意識、探索精神，這些教育是要滲透在每一節(jié)課、每一項任務(wù)中的，同時根據(jù)本節(jié)課的任務(wù)特點，滲透熱愛生活與自然的思想教育。以前的設(shè)計沒有考慮任何理念問題，都是根據(jù)個人意愿設(shè)計。學(xué)情分析教學(xué)內(nèi)容分析：《藝術(shù)字的插入》是貴州省科技出版社《信息技術(shù)》五年級上冊第9課的內(nèi)容。本節(jié)課的知識點是：什么是藝術(shù)字、藝術(shù)字的插入的步驟、藝術(shù)字的樣式、更改藝術(shù)字的樣式

3、等。由于含有一定的藝術(shù)成分，所以容易引起學(xué)生的興趣，教師要抓住學(xué)生的興奮點展開教學(xué)。藝術(shù)字的插入的方法和插入圖片的方法大同小異，所以學(xué)起來不會太費力。在知識層面上應(yīng)注重藝術(shù)字的樣式選擇，藝術(shù)字格式設(shè)置等內(nèi)容的理解；在技能上應(yīng)注重學(xué)生操作技能的培養(yǎng)與提高；在藝術(shù)角度上要有目的地提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力和對作品的欣賞水平。學(xué)生情況分析：加入名師工作室后，自己在設(shè)計每堂課之前，都必須先將學(xué)生情況掌握好，再根據(jù)學(xué)情來設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。對于小學(xué)五年級學(xué)生來說，由于個人的興趣愛好不同，每個學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣也就有一定的差別。另外，由于學(xué)生的身心發(fā)展存在著不

4、均衡性，對知識的理解程度也不同。在教學(xué)中要注重這種差異的存在。學(xué)生已經(jīng)掌握了插入圖片的方法和在Word中設(shè)置字體、字號、顏色等格式。對新知識的接受應(yīng)該不會感到太難。教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題：1、樣式的選取不恰當(dāng)，藝術(shù)字與被插入文檔的內(nèi)容不適合；2、藝術(shù)字顏色搭配不合理，不能達(dá)到滿意的效果；3、尺寸不合理，導(dǎo)致插入的藝術(shù)字過大或過小。這些應(yīng)適時給予指導(dǎo)和幫助。教學(xué)目標(biāo)1、掌握藝術(shù)字的插入的方法，學(xué)會藝術(shù)字的插入，并能對其進行簡單調(diào)整，能簡單運用藝術(shù)字設(shè)置方法設(shè)計個性作品。2、以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，小組研究為輔，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)目標(biāo)分析1、知

5、識與技能目標(biāo)：掌握藝術(shù)字的插入的方法，學(xué)會藝術(shù)字的插入，并能對其進行簡單調(diào)整，能簡單運用藝術(shù)字設(shè)置方法設(shè)計個性作品。2、過程與方法目標(biāo)：以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，小組研究為輔，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。3、情感與態(tài)度目標(biāo)：發(fā)展個人愛好，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過學(xué)生的嘗試操作，提高自主探索的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣和語言表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、保護環(huán)境的思想感情。以前的教學(xué)中，三維目標(biāo)不完整，教師只注重知識的灌輸，很少考慮到學(xué)生個人情感的發(fā)展。教學(xué)過程一、導(dǎo)入1、幻燈片展示生活中的藝術(shù)字圖片并與沒使用藝術(shù)字的圖片作對比。二、新授1、藝術(shù)字的

6、插入“公園省—貴州”。①按照菜單“插入—圖片—藝術(shù)字”的順序單擊；②在“藝術(shù)字”字庫中單擊選擇一種樣式，并單擊“確定”；③出現(xiàn)編輯“藝術(shù)字”文字的對話框，輸入“公園省—貴州”并單擊“確定”按鈕，就得到了藝術(shù)字體“公園省—貴州”。2．藝術(shù)字的調(diào)整（探索發(fā)現(xiàn)式的學(xué)習(xí)，老師引導(dǎo)啟發(fā)，學(xué)生實踐提高。）教師：我們已經(jīng)學(xué)會了藝術(shù)字的插入，你能把插入的藝術(shù)字修改得更漂亮嗎？（1）文字環(huán)繞制作好的藝術(shù)字默認(rèn)是以“嵌入型”文字環(huán)繞方式插入文章中的，而這種方式不便于我們對藝術(shù)字的大小和位置進行調(diào)整，所心我們要先設(shè)置藝術(shù)字的“文字環(huán)繞”方式。（2）藝術(shù)字大小的

7、調(diào)整一、導(dǎo)入1、游戲：游戲猜猜猜,聽到播放的音樂后，請大家一起說出是哪部動畫片的主題曲的名稱，同時用藝術(shù)字展示動畫片名稱。2、幻燈片展示生活中的藝術(shù)字圖片并與沒使用藝術(shù)字的圖片作對比。這些文字是不是比較漂亮，有個性嗎？同學(xué)們想不想自己設(shè)計？今天我們就來學(xué)習(xí)在Word中插入藝術(shù)字的方法。設(shè)計意圖：通過游戲及課件演示生活中的藝術(shù)字作品，讓學(xué)生感知藝術(shù)字，體會藝術(shù)字的美，培養(yǎng)了學(xué)生的審美意識。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在情境中主動地、積極地接受任務(wù)，從而樂學(xué)。二、新授藝術(shù)字是經(jīng)過專業(yè)的字體設(shè)計師藝術(shù)加工的漢字變形字體，字體特點符合文字含義、具有

8、美觀有趣、易認(rèn)易識、醒目張揚等特性。它廣泛應(yīng)用于宣傳、廣告、商標(biāo)、標(biāo)語、黑板報、企業(yè)名稱、會場布置、展覽會，以及商品包裝和裝潢，各類廣告、報刊雜志和書籍的裝帖上等，越來越被大眾喜愛。1、藝術(shù)字