資源描述：
《曹揚表格教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、課題《對鮮花》授課教師：文鐘二小曹揚授課類型：唱歌課授課年級：三年級課時：一課時教學目標：1、根據自己對花卉知識的了解為歌曲創(chuàng)編歌詞，并表達對生活和大自然的熱愛之情。2、掌握附點節(jié)奏在歌曲中的作用，感受歌曲活潑詼諧的音樂情緒。3、能夠熟練演唱漢族民歌《對鮮花》并了解對唱這一演唱形式。教學重點：能夠熟練演唱漢族民歌《對鮮花》并了解對唱這一演唱形式。教學難點：根據自己對花卉知識的了解為歌曲創(chuàng)編歌詞，并表達對生活和大自然的熱愛之情。教學準備：課件、電子琴等教學步驟教師活動學生活動設計意圖聆聽1、導入2、初聽3、復聽4、了解歌詞5、范唱
2、（1）播放兒童對唱歌曲《對數歌》。（2）由視頻引出一問一答。（3）教師講解什么是對唱。（課件出示對唱）問題：歌曲中唱的是關于什么的問答？（引出課題。）（1）問題：你都聽到了哪些花？引出本課中的四朵花(2)欣賞本課四種花?。ㄕn件出示四種花）(1)引導學生根據圖片回答問題（課件出示連線題）(2)你能像老師這樣打著節(jié)奏回答這些問題嗎？導：同學們想不想聽老師唱一唱呀？學生通過有趣的動畫視頻發(fā)現一問一答的演唱形式。學生認真聆聽后回答學生聽完后回答學生找到四個問題的答案并回答。學生跟著老師的節(jié)奏回答問題學生認真傾聽通過視頻導入的形式，使學生
3、直觀的找出對唱的特點。感受音樂的魅力及音樂對學生的影響。在聽的基礎上進行記憶與思考。通過問題來幫助學生記憶歌詞。教師以飽滿的精神動人的歌聲激發(fā)學生的音樂興趣。表現6、模唱7、輕聲唱8、探究唱導：用模唱的形式演唱（課件出示歌詞）導：放慢速度輕聲演唱這首歌曲第一段。（1）看屏幕上的歌詞有什么不一樣嗎？（引出附點四分和附點八分音符）教師講解并示范（2）學生體驗附點節(jié)奏在歌曲中的作用。（3）引導學生帶著表情和附點節(jié)奏的特點演唱第一段。（4學生帶著表情和動作快樂的表現著。學生放慢速度輕聲演唱學生觀察后回答。根據老師的啟發(fā)體驗附點音符的特點
4、。學生根據附點節(jié)奏特點的要求進行演唱。在聽的基礎上模唱，學生的表情逼真。培養(yǎng)學生好的演唱習慣通過附點音符的學習，探究歌曲的意境和藝術美。有了要求唱學生的演唱才有生命。9、體驗唱）引導學生演唱第二段，（老師問學生答的形式）（5）我們再接再厲把第三、四段連著唱一唱。導：跟著伴奏完整的演唱一遍，記得加上剛才的表情哦。學生以飽滿的情緒和逼真的表情進行演唱學生充分體驗歌曲的情緒。實踐10、表演唱11、創(chuàng)作唱引導學生們多種形式表現歌曲（1）男同學唱，女同學答演唱第一段。（2）分小組來對唱第二段（3）同學們問老師來答第三段（4）共同唱第四段。
5、（1）導：你能根據這些花的特點學著歌中唱的那樣把你喜歡的或者知道的花唱到歌中嗎？（2）哪個小組想展示一下？（3）演唱學生創(chuàng)編的歌曲（4）老師為這些花創(chuàng)編了幾段歌詞我們共同來演唱一唱。學生在老師的啟發(fā)下進行表演。學生在老師的引導下進行思考創(chuàng)作。學生展示全體學生共同演唱學生跟著伴奏演唱創(chuàng)編歌曲。通過多種形式進行表演，加深對歌詞的理解和對唱形式的認知。在主動參與中展現學生的個性和創(chuàng)作才能。拓展12、相關民族文化13、小結請同學們欣賞其他音樂體裁的對唱歌曲（1）電影《劉三姐》片段（2）黃梅戲《打豬草》中《對花》片段導：同學們，音樂來自生
6、活，勤勞的勞動人民用歌聲來歌唱美好的生活，老師有個小提議，課下同學們可以把生活中你感興趣的事物編入到歌曲中演唱，用歌聲唱出生活的美。感謝同學們的配合！下課！學生通過視頻了解相關民族文化以此拓展學生的視野。學生認真聆聽通過觀看相關的民族歌曲，感受對唱歌曲給我們帶來的不一樣的音樂情趣。對學生進行德育教育同時提議學生豐富課余生活?！秾︴r花》教案人教版三年級上冊第六單元文鐘二小曹揚
