李春蘭培訓學習總結

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1、學習實踐反思李春蘭12月16日我有幸參加了河南師范大學舉辦的“中小學數(shù)學骨干教師”培訓班。在這十幾天的時間里，我的心始終是充實的，因為這里有熱情的伙伴和老師，有先進的理念和知識。專家們鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述都使我這次培訓之行受益匪淺。一、聆聽精彩講座，提升數(shù)學理論。本次培訓，名師專家們將他們寶貴經(jīng)驗和研究成果與我們分享，讓我們受益匪淺。東北師范大學孔凡哲教授從縱向與橫向兩方面為我們詳細講解分析了空間與圖形知識的編排特點。組織開展了4個問題的討論：1、如何認識你的學生？2、如何看待教材與學生

2、之間的距離？3、如何確立有效的操作實踐活動？4、如何落實空間觀念的培養(yǎng)？通過討論使我進一步明確了：只有用心地走進學生，走進教材，走進課堂去思考研究，才能有效的開展教學活動，因為那是我們的責任。新鄉(xiāng)市新區(qū)小學的呂敏老師首先給我們呈現(xiàn)了幾幅新鄉(xiāng)市新區(qū)小學多姿多彩的課外活動圖片，然后從各個方面給我們闡述了締造優(yōu)秀班級的一些做法與建議。新鄉(xiāng)市外國語小學的任園老師結合她豐富的教學實踐經(jīng)驗給我們學員講解了十多個數(shù)學案例，使人印象深刻。王永福老師的“教必須有效”指出：課堂教學中教師要將“講清重點、啟發(fā)思維、教給方法”三者有

3、機結合，充分體現(xiàn)教師的主導作用。張紅娜老師的“有一種幸福叫成長”的講座，他詼諧，幽默，知趣的語言，富有創(chuàng)新思維的案例，使我們深受啟發(fā)。王紅老師的“與學生溝通的藝術”結合實例，讓我們懂得了如何與學生溝通，如何作學生的良師益友。二、觀摩名師課堂，領略教學藝術。12月24日我們走近新鄉(xiāng)市新區(qū)小學名師課堂，李有珍老師給我們展示的《三角形面積的計算》，讓我們真真切切地感受了她的課堂風采。李老師的課堂是那么精彩，嫻熟的教學技能，一言一行中折射出的文化素養(yǎng)，舉手投足間散發(fā)的教師魅力及真誠的師愛，給我們每位聽課的教師以啟迪。

4、呂敏老師執(zhí)教的《1000以內(nèi)數(shù)的大小比較》獨具匠心的練習設計，得到了每一位聽課老師嘖嘖稱贊。兩位老師的精心準備，巧妙設計，關注學生，講練結合，教學風格各具特色，可謂是“百花齊放，百家爭鳴”，讓人大開眼界。三、積極參與研討，迸發(fā)思維靈感。培訓活動中，我們有時細耳聆聽，有時熱烈討論，有時合作交流，可謂形式多樣，精彩紛呈。在這些活動中，讓我結識了很多優(yōu)秀教師。我通過他們亮麗的教學設計、睿智的話題，看見了他們閃光的思想，也讓我的思維靈動起來。在聽課、研討中互相交流，撞擊思維的火花。大家虛心好學，暢所欲言，各抒己見，務

5、實、求真，做到學有所獲，學有所用，從提高自身素質和能力的角度出發(fā)，彌補自身不足，提高自身的能力和素養(yǎng)。我在解讀別人的同時認清了自己；在借鑒別人的同時發(fā)展了自己；在實踐嘗試的同時突破了自己。四、反思與收獲。經(jīng)過短短十幾天的培訓，我深知自己在教學上是稚嫩而不成熟的，在教學過程中還存在一些的問題，但是經(jīng)過這一段時間的學習，我相信自己是有所收獲的，我真真切切地感受到了：1.作為位數(shù)學老師應該根據(jù)個人的不同、學生的不同塑造并保持自我豐滿的教學個性，以求得課堂教學效率的全面提高，使學生更加主動的學習、自主的發(fā)展。2.教師

6、要有一份事業(yè)心和責任心，這是由教師工作的特殊性決定的。3.平時工作要認真觀察，及時反思，要善于從工作細節(jié)中發(fā)現(xiàn)問題。其實那些名師跟我們普通教師差不多，只不過他多了一雙善于觀察的眼睛、一個善于及時總結反思的大腦。4.要多看書、多找資料、多學習。其實特級教師、名師都是從普通教師成長起來的，他們與我們一般教師很大的不同點就是喜歡看書（包括教育類和非教育類的書）。5.磨課是教師成長的必經(jīng)之路。上課是教師工作最重要的方面，它決定了教師工作效率的高低，怎么才能打造有效的課堂教學呢?我覺得反復磨課是教師成長的捷徑。這次培訓

7、中，很多名優(yōu)教師都提到了這一點。在以后的教學中，我將積極反思，不斷發(fā)展自我。做到每一堂課后，我們也都能及時診斷和反饋，并積極撰寫隨筆和案例，以獲得成長與提高。五、建議和意見。希望今后的此類培訓應多請一些專家或教授，能夠站在理論的深度與高度對我們一線教師進行業(yè)務上的指導與提高。在實踐方面，應組織我們培訓學員們到名?；蛞涣鲗W校進行見習跟崗，從實踐層面提高我們實施教學的能力。快樂而充實的時光總是很短暫。帶著幾分留戀，幾分回味，幾分收獲，我反思著自己的差距和不足。此次培訓并不是學習的終結，而是今后不斷學習提升的開始。

8、作為一名數(shù)學老師，在培訓之后，我將更積極投身于新課改，成為新課標實施的引領者，切實以新觀念、新思路、新方法投入教學，使我們的數(shù)學課堂更精彩、更有效。