澄江縣機(jī)關(guān)幼兒園集中教學(xué)活動設(shè)計

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1、澄江縣機(jī)關(guān)幼兒園集中教學(xué)活動設(shè)計年齡段小班領(lǐng)域語言活動內(nèi)容語言活動《小兔找太陽》人數(shù)20人執(zhí)教教師王晨曦設(shè)計意圖?《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提出：語言是交流和思維的工具，幼兒的語言發(fā)展貫穿各個領(lǐng)域，也對其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和發(fā)展有著重要的影響。3-4歲的幼兒的年齡特點(diǎn)生活范圍擴(kuò)大，認(rèn)識依靠行動，情緒作用大，愛模仿。本班幼兒符合這個年齡特點(diǎn)。正如《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的"鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受。嘗試說明、描述簡單的事物或過程，發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力"，因此，鼓勵幼兒創(chuàng)造性地運(yùn)用語言顯得尤為重要。我們在語言教學(xué)活動中，時常會注意培養(yǎng)幼兒的語言想像力和

2、創(chuàng)造力，根據(jù)提供的語言領(lǐng)域目標(biāo)，我設(shè)計了教案《小兔找太陽》?；顒幽繕?biāo)???1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí)詞語：紅紅的，圓圓的。???2、鼓勵幼兒在集體面前能大膽表述自己的想法，體驗(yàn)活動的樂趣?；顒又攸c(diǎn)學(xué)習(xí)詞語：紅紅的，圓圓的?；顒与y點(diǎn)用自己的語言講故事活動準(zhǔn)備?小兔子??許多個圓PPT活動過程教師幼兒備注導(dǎo)入部分讓幼兒猜一猜今天老師帶來了什么，引出主題。師：老師給大家?guī)硪粋€朋友，猜猜是什么呢？幼兒自由發(fā)言小白兔基本部分　??1、老師出示道具——小兔子，小朋友和小兔子打招呼。小兔子今天是來找東西的，出示圖紙，老師在后面逐一出示圓，老師先讓幼兒猜一猜是什么？?????

3、2、讓幼兒說一說什么東西是圓的？???3、出示小兔子要找的東西——一個紅色的圓（1）師：小兔子這些是不是你要找的圓?。浚?）出示紅色的圓師：你們發(fā)現(xiàn)了什么？（讓孩子自己通過觀察表達(dá)出小兔子找的圓是紅色的）最后出示太陽——小兔子幼兒說，磁鐵石，氣球，頭，籃球，西瓜，棒棒糖，蘋果，太陽，頭，地球，鏡片，輪胎，井蓋）小兔、圓圈結(jié)束要找的是太陽。?三：老師講故事《小兔子找太陽》有一只可愛的小兔子，她聽說太陽是紅紅的、圓圓的，便要去找太陽。小兔來到屋子里，看見屋子里掛著兩盞紅紅的、圓圓的燈籠。他就問他的媽媽：媽媽，這是太陽嗎？兔媽媽搖搖頭說：“不是，這兩盞是燈籠，太陽在屋外呢！”

4、小兔子來到菜園里，看見三個紅紅的、圓圓的蘿卜。媽媽，這是太陽嗎？不，這是三個紅蘿卜，太陽在天上呢！小兔子看見天上飛的三個氣球，就問媽媽，媽媽媽媽，那是太陽嗎?媽媽說那不是太陽，是紅氣球。太陽只有一個，還會發(fā)光呢。瞧！小兔子順著媽媽手指的方向仰起頭，大聲叫著。媽媽，我找到太陽了。太陽是紅紅的、圓圓的、亮亮的、照在身上暖洋洋的。1、小兔子為什么要找太陽？找太陽干嘛？幼兒：太陽能讓身體暖和部分讓孩子了解太陽的功能讓幼兒在平常的生活中找一找還有什么東西需要太陽。幼兒自己發(fā)言活動反思