羅雨晴《讓大家認識我》教學(xué)設(shè)計

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1、《讓大家認識我》羅雨晴新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團第六師五家渠第三小學(xué)教學(xué)顯性內(nèi)容與目標：1、通過游戲活動引導(dǎo)學(xué)生初步體驗媒材,并用撕、剪、貼、畫的方法表達自己的想法。2、培養(yǎng)初步的對藝術(shù)作品的感知能力、造型能力及口頭發(fā)表的能力。隱性內(nèi)容與目標：在游戲中體驗造型表現(xiàn)活動及與認交往的樂趣,初步建立集體觀念大膽表現(xiàn)自我的自信心。教材分析：學(xué)生從幼兒園走入小學(xué)，來到一個新的環(huán)境，老師需要幫助他們盡快的熟悉環(huán)境和認識身邊的人，解除他們的焦慮和恐慌。同時制作名字樹，加強同學(xué)間的交往，懂得互相關(guān)心、互相幫助。教學(xué)的重點與難點：重點：師

2、生一起協(xié)作完成“集體大樹”的制作難點：剪或撕“名字樹葉”的方法教具準備：　　剪刀、彩紙、“集體大樹”的范圖、教學(xué)課件學(xué)具準備：　　剪刀、膠水、彩紙教學(xué)過程一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準備情況二、導(dǎo)入新課：1、（播放課件）引導(dǎo)學(xué)生欣賞大自然中的大樹圖片，感知樹木的色彩和樹形的美感?！　√岢鰡栴}：你們覺得大樹的什么地方最漂亮？2、教師出示“集體大樹”的范圖。提出問題：如何才能使這棵大樹變得完整?小結(jié)：這棵大樹代表我們的班集體，一年級*班，但這不是一棵完整的樹，它缺少的生長在樹上的每一片綠葉。那么我們在坐的每一位同學(xué)

3、，就像是我們這棵“集體大樹”上的每一片葉子，只有我們每一片綠葉都綻放自己的色彩，我們這棵“集體大樹”才能完整、漂亮，并且茁壯成長。三、講授新課：1、教師出示外形和制作方法不同的兩片樹葉，樹葉上寫著老師的名字，老師做自我介紹。2、教師展示其中一片對稱形樹葉。提出問題：如何制作出這種對稱形樹葉？?3、教師總結(jié)并示范制作過程：對折——從開口處剪或撕樹葉的一半——展開成為完整的葉子(教師輔助演示)4、提出問題：葉子是什么形狀的？5、出示課件：樹葉的常見形狀、顏色和特殊形狀、顏色。6、教師小結(jié)：大家一起動腦筋，用自己的方

4、法來制作“名字樹葉”，看誰的樹葉最好、最漂亮、最先來到“集體大樹”上。四、創(chuàng)作實踐：1、作業(yè)要求：選擇自己喜歡的紙張和適合自己的方式，最好能自己創(chuàng)作出其他方法；在樹葉上面寫上自己的名字,反面寫上自己的愛好。師生共同將“名字樹葉”貼在“集體大樹”上。圍繞“集體大樹”，請“名字樹葉”的小作者逐個向全班同學(xué)介紹自己，如：姓名、年齡、愛好等等。全班同學(xué)給以掌聲鼓勵，使介紹者感受到集體的溫暖。2、學(xué)生制作，教師巡回輔導(dǎo)。五、教師小結(jié)：大家一起動腦筋，用自己的方法來制作“名字樹葉”，看誰的樹葉最好、最漂亮、最先來到“集體

5、大樹”上?？偨Y(jié)：　　同學(xué)們你們看，我們用“名字樹葉”裝點的這棵“集體大樹”多美呀!集體因為有我們的存在才充實，才充滿活力，我們也因為有集體的愛護、培養(yǎng)才能夠茁壯成長。在以后的日子里，我們將共同生活在這個集體中，用我們的行動去維護它，用我們的雙手將它建設(shè)得更加美好!　　一年級上冊第一課《讓大家認識我》2014年9月