花季雨季教案

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1、《花季雨季》[教材簡解]?這是一首同名電影的主題曲。歌詞通俗，旋律流暢，唱出了學生展現(xiàn)青春光彩的美好愿望。電影《花季雨季》以深圳學生的思想、學習、生活為背景，揭示出一條生活哲理：要想做生活的主人、強者，首先必須懂得如何生活，如何把握自己。[目標預設(shè)]1.學唱歌曲《花季雨季》，能跟著伴奏正確地演唱。2.通過學習歌曲《花季雨季》，讓輕松、明朗、向上的歌曲情緒感染學生，加深對生活的理解，更加堅定自己勇往直前的目標。[重點、難點]1.學習歌曲，把握情緒和速度之間的關(guān)系。2.情緒的處理以及歌曲節(jié)奏的正確把握。[設(shè)計理念]《標準》指出，學生在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，

2、能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。本課歌曲旋律中的附點節(jié)奏、切分音節(jié)奏較多，在教學的第一課時應該讓學生準確把握各種節(jié)奏型，進而為全面的歌曲學習打好基礎(chǔ)。[設(shè)計思路]第一課時的教學首先讓學生初步掌握歌曲的結(jié)構(gòu)及主要的節(jié)奏型，然后在聽賞的基礎(chǔ)上學唱歌曲，做到初步學會有表情地演唱全曲。課型：唱歌課新授課課時：第一課時[教學過程]第一環(huán)節(jié)（導入）導入語：同學們現(xiàn)在已經(jīng)是六年級的學生了，你們還記得一年級上學的情形嗎？（生說）（幻燈一）轉(zhuǎn)眼間六年過去了，在這六年中，有太多的回憶太多的感慨，讓我們一起再來熟悉我們美麗的校園。（幻燈二）在校園的哪些地方

3、都留下了你的足跡，留下了你的回憶？閉上眼睛想一想，在這六年的童年生活中，和大家分享你的回憶最難忘、最有意義的一件事。（幻燈三）（老師可介紹自己童年的生活中最難忘最有意義的一件事）多少個風風雨雨，多少個春夏秋冬，多少個花的季節(jié)雨的季節(jié)，帶著些夢幻，象征著美麗懵懂，同時也充滿了期待和憧憬，這正是你們這個年紀擁有的特征，也是最令老師羨慕的地方。今天，我們一起步入《花季雨季》。第二環(huán)節(jié)（新課教學）（1）出示課題，播放歌曲，給學生最初的印象。（幻燈五）問：歌曲的情緒怎樣？為什么呢？（生說）與速度，力度等有關(guān)，還有更重要的節(jié)奏。歌曲中用到的符點節(jié)奏和切分節(jié)奏很多，這就增

4、添了歌曲的活潑性。符點節(jié)奏和切分節(jié)奏是典型的“布魯斯”（解釋什么是布魯斯）。從你們疑惑的眼神中看到了質(zhì)疑，舉個例子《小白菜》用符點節(jié)奏和切分節(jié)奏來唱（老師演示唱）?；氐礁枨?，來看看有那些符點節(jié)奏和切分節(jié)奏（黑板上分別寫出①符點節(jié)奏型②切分節(jié)奏型）找出歌曲中的符點節(jié)奏和切分節(jié)奏，并學一學，唱一唱。（2）整首歌曲再聽，從音樂的角度看，歌曲分幾段？（3）聽老師唱完，你回唱了嗎？（4）學生跟音樂唱，并做糾正，再唱（5）根據(jù)歌曲的段落，能分怎樣的形式唱？（女齊唱，領(lǐng)唱，男女齊唱）第三環(huán)節(jié)（欣賞不同的花季雨季）老師從網(wǎng)絡(luò)上收集到不同版本的《花季雨季》，聽一聽，你更喜歡哪

5、首？為什么？（幻燈六）根據(jù)課時內(nèi)容安排，本節(jié)課還需要欣賞《聽媽媽講那過去的事情》，讓我們聽聽媽媽的花季雨季是怎樣的。（幻燈七）結(jié)束語：花季和雨季都是人生美麗的歷程，有家長、老師的理解和陪伴，你們一定能把握好自己的方向，克服各種困難，做生活的強者，努力想目標前行。《花季雨季》歌曲再次響起，烘托氣氛。第一課時結(jié)束。（幻燈八）一、歌曲A部分的教學。前置節(jié)奏練習（一）、1、解決：x.x︱xx.︱xxx︱三種節(jié)奏型黑板上畫一個大大的“W”。分別把W的四畫標上1234.（演示法）①x.x節(jié)奏型可以讀為1234。123合并讀1--，23在心里默念，連起來讀為1—4，要求速

6、度一定要均勻。不能忽快忽慢。②xx.節(jié)奏型也可以讀為1234。與上節(jié)奏不同的是234合并了，讀為12--（34的時間在心里默念）要求同上。③xxx節(jié)奏型也可以讀為1234。與前兩種節(jié)奏不同的是23合并了，讀為12-4（3的時間在心里默念），要求同上。以上學習均運用了探究法教學。2、三種節(jié)奏型的鞏固在樂曲中找出與以上節(jié)奏型相關(guān)的樂句（發(fā)現(xiàn)法、探究法）試著讀讀歌詞。XXXX︱X.X走進花季也XXXX︱XXX春雨多情XXXX︱XX.夏雨熱情讀正確后，跟著鋼琴把這幾句歌詞唱熟。然后再次鞏固練習，讓學生自己讀節(jié)奏，唱歌詞。加深節(jié)奏型的印象。XXX︱X.X︱X--0做圣

7、潔洗禮（二）、解決XX和X.X這兩張節(jié)奏型可示范對比讀XXX.X︱XXX爸爸媽媽快點來雨季為花季最后和音樂把這句唱準。A段歌曲教學1、聽原唱錄音，學生輕聲跟唱。2、按著節(jié)奏讀歌詞。注意隨時糾正并和前面講解的節(jié)奏型知識銜接學，學以致用。3、老師鋼琴伴奏，彈一句讓學生唱一句。4、糾正出現(xiàn)的節(jié)奏錯誤，同前。遇到音準問題，要學會讓學生聽辨鋼琴，糾正音準。5、A段完整地聽鋼琴伴奏。學生試著跟鋼琴完整演唱。二、歌曲B段部分的教學結(jié)構(gòu)特點為：啊+A+A’，所以采用對比法教學。?。焊撉賹W唱A和A’：著重聽唱最后兩個小節(jié)。音準和節(jié)奏教學同A段學習過程相同。三、全曲的演唱1、

8、注意A段情緒的輕松和活潑，連線處的連貫、節(jié)奏和音準。