愛發(fā)脾氣的孩子(

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1、19愛發(fā)脾氣的孩子詞語草地píqìyùdàoshāowēidàoqiànpīpíng脾氣遇到稍微道歉批評(píng)chuízimùzhuāngdāngchūkòngzhìtiánpíng錘子木樁當(dāng)初控制填平zhèndòngdìngdīngzi震動(dòng)釘釘子脾氣遇到稍微道歉批評(píng)錘子木樁當(dāng)初控制填平震動(dòng)釘釘子你還會(huì)讀嗎？1自由朗讀第一自然段，用筆畫出文中男孩的性格特點(diǎn)，以及他亂發(fā)脾氣的后果。2“滿不在乎”是什么意思？誰能來讀讀這種語氣？1自由朗讀第一自然段，用筆在書上畫出文中男孩的性格特點(diǎn)，以及他亂發(fā)脾氣的后果。2“滿不在乎”是什么意思？語氣應(yīng)是怎樣的？走進(jìn)課文有個(gè)男孩兒，脾氣很不好，不

2、管遇到什么事，稍有不順心，就大發(fā)雷霆。雖然事情過后，他也能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，像別人道歉，但是，他的朋友還是越來越少。爸爸對(duì)他的這個(gè)缺點(diǎn)提出了批評(píng)，他卻滿不在乎地說：“我不是已經(jīng)道歉了嗎？”有個(gè)男孩兒，脾氣很不好，不管遇到什么事，稍有不順心，就大發(fā)雷霆。雖然事情過后，他也能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，像別人道歉，但是，他的朋友還是越來越少。爸爸對(duì)他的這個(gè)缺點(diǎn)提出了批評(píng)，他卻滿不在乎地說：“我不是已經(jīng)道歉了嗎？”為什么男孩道歉了，朋友還是越來越少？請(qǐng)3位同學(xué)分別朗讀第2、3、4自然段，其他同學(xué)思考：1爸爸交給男孩釘子、錘子的用意是什么？2爸爸的發(fā)現(xiàn)說明什么？你是怎么體會(huì)到的？一天，爸

3、爸交給他一盒釘子和一把錘子，然后把他領(lǐng)到院子里的一個(gè)木樁前，說：”下次你再發(fā)脾氣，就往木樁上釘一顆釘子，等你想道歉了，再把這顆釘子拔出來?！蹦泻翰焕斫獍职值挠靡猓贿^還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。很快，爸爸看到木樁上釘了很多釘子。過了一段時(shí)間，爸爸發(fā)現(xiàn)新的釘子少了，開始有了拔出釘子留下的洞。到后來，幾個(gè)星期才有一顆新的釘子。很快，爸爸看到木樁上釘了很多釘子。過了一段時(shí)間，爸爸發(fā)現(xiàn)新的釘子少了，開始有了拔出釘子留下的洞。到后來，幾個(gè)星期才有一顆新的釘子。終于有一天，男孩來到爸爸面前，把當(dāng)初爸爸交給他的釘子和錘子還給了爸爸。他說：“爸爸，我已經(jīng)不需要這些東西了，我現(xiàn)在可以控制自己，不再亂

4、發(fā)脾氣了?！苯K于有一天，男孩來到爸爸面前，把當(dāng)初爸爸交給他的釘子和錘子還給了爸爸。他說：“爸爸，我已經(jīng)不需要這些東西了，我現(xiàn)在可以控制自己，不再亂發(fā)脾氣了?！蹦泻槭裁床恍枰斪印㈠N子了？他說話的語氣應(yīng)是怎樣的？爸爸讓男孩兒講一講原因。男孩兒說：“當(dāng)我拔出第一顆釘子的時(shí)候，看到一個(gè)那么深的洞，再也填不平，我的心受到很大的震動(dòng)。以后每釘一顆釘子，我心里都非常難受，因?yàn)槲抑?，這又是一個(gè)無法填平的洞。齊讀最后一個(gè)自然段：1發(fā)脾氣和釘釘子有什么關(guān)系？2你對(duì)男孩說的話有什么感受、想法？議一議平時(shí)你有沒有遇到不順心的時(shí)候就發(fā)脾氣？學(xué)習(xí)了這篇課文之后，今后你應(yīng)該怎么做？我會(huì)做：1、

5、yuanzishùnlìjīngchāngcuòwù（）（）（）()dīngzilǐjiěnánshòu（）(）（）2、顆段個(gè)天把盒一（）星星兩（）星期三（）錘子一（）釘子六（）時(shí)間四（）話院子順利經(jīng)常錯(cuò)誤釘子理解難受顆盒個(gè)天把段