祖康跨越式跳高教學(xué)設(shè)計(jì)

《祖康跨越式跳高教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、《跨越式跳高》教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間：2013年5月23日授課地點(diǎn)：合肥市龍崗中學(xué)授課班級(jí)：八年級(jí)（2）班授課教師：合肥55中祖康一、指導(dǎo)思想：本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，在教學(xué)中發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位，重視學(xué)生的主體地位，從課的整體設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)，始終以學(xué)生的發(fā)展為中心，在教學(xué)過(guò)程中，充分運(yùn)用體育游戲這一體育教育的好途徑，通過(guò)游戲規(guī)則要求，教師言語(yǔ)激勵(lì)，評(píng)價(jià)反饋等，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，頑強(qiáng)拼搏的優(yōu)良品質(zhì)和優(yōu)秀的體育道德作風(fēng)，在鍛煉身體的同時(shí)，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透，體現(xiàn)體育的教育性原則。二、教材分析：《跨越式跳高》,本課重點(diǎn)是學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的跨越

2、式跳高動(dòng)作-初步掌握兩腿依次擺過(guò)桿的動(dòng)作方法。跨越式跳高由助跑、起跳、騰空過(guò)桿、落地等緊密銜接的四個(gè)部分組成，我將教學(xué)重點(diǎn)放在騰空過(guò)桿上。讓學(xué)生在本課中基本掌握跨越式跳高的兩腿依次擺過(guò)桿，增強(qiáng)腿部力量，提高彈跳力，發(fā)展靈敏性和協(xié)調(diào)性，為學(xué)生以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，讓其掌握一種良好的體育鍛煉手段。輔助教材游戲《聽(tīng)信號(hào)快速反應(yīng)》重點(diǎn)是讓學(xué)生集中注意力，提高快速反應(yīng)能力。通過(guò)《聽(tīng)信號(hào)快速反應(yīng)》比賽形式，提高學(xué)生速度、靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)，發(fā)展奔跑能力，培養(yǎng)體育運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮勇?tīng)?zhēng)先、不甘落后的精神。三、學(xué)情分析：本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是八年級(jí)學(xué)生

3、，年齡為14、15歲左右，該年齡段的學(xué)生正處在生長(zhǎng)加速期，也稱為青春期初期，朝氣蓬勃、富于想象，有很強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲。他們?cè)谝酝奶哒n學(xué)習(xí)中，積極性高，參與意識(shí)強(qiáng)，對(duì)跳高的基本動(dòng)作要領(lǐng)有了一定的掌握。所以，本節(jié)課的教學(xué)，要注重運(yùn)用模仿、游戲等多種方法，營(yíng)造和諧愉快的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極參與的意識(shí).四、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知：初步掌握跨越式跳高直腿擺動(dòng)跨跳過(guò)桿的技術(shù)，學(xué)會(huì)鍛煉方法。技能：進(jìn)一步發(fā)展跳躍能力，提高學(xué)生的彈跳力和身體協(xié)調(diào)性。情感：通過(guò)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自信心，互幫互助的集體意識(shí)。1、教學(xué)重點(diǎn)：過(guò)竿技術(shù)。2、教學(xué)難點(diǎn)

4、：移髖。3、教法：根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，本節(jié)課我將采用語(yǔ)言誘導(dǎo)法、講解示范法、分組練習(xí)法和游戲比賽法來(lái)組織教學(xué)。4、學(xué)法：本節(jié)課教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真的聽(tīng)一聽(tīng)，仔細(xì)的看一看，大膽地試一試、練一練，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生有所得。5、器材：標(biāo)志桿8根、皮筋4條、竹竿6根、標(biāo)志物、標(biāo)志桶若干個(gè)、皮尺、哨子各一個(gè)。五、具體教學(xué)實(shí)施過(guò)程（一）開(kāi)始和準(zhǔn)備部分（6分鐘）1、課堂常規(guī)：十秒鐘整隊(duì)集合清查人數(shù)、問(wèn)好、宣布課的內(nèi)容及注意事項(xiàng)等活動(dòng).2、熱身活動(dòng)：“S”型慢跑+徒手操練習(xí)（二）基本部分：A、《聽(tīng)信號(hào)快速反應(yīng)》（14分鐘）1、聽(tīng)信

5、號(hào)報(bào)團(tuán)。2、聽(tīng)信號(hào)快速跑。B、跨越式跳高（20分鐘）1、輔助練習(xí)：跳竹竿練習(xí)(6分鐘)a、單足跳竹竿練習(xí).b、雙足跳竹竿練習(xí).c、交叉跳竹竿練習(xí)2、上步側(cè)跨跳竹竿練習(xí)（2分鐘)3、3-5步助跑雙腿依次擺動(dòng)跨跳皮筋練習(xí)(8分鐘)4、分層次跨越式跳高自主練習(xí)(4分鐘)（三）身心放松階段。（5分鐘）1、介紹幾種簡(jiǎn)單的提高腿部力量的鍛煉方法2、總結(jié)本節(jié)課的練習(xí)效果,提出表?yè)P(yáng)的方面,指出不足之處.3、安排值日生收拾器材，宣布下課。學(xué)時(shí)計(jì)劃八（2）班學(xué)生36人授課教師：祖康第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)知：初步掌握跨越式跳高直腿擺動(dòng)跨跳過(guò)桿的技

6、術(shù)，學(xué)會(huì)鍛煉方法。2技能：進(jìn)一步發(fā)展跳躍能力，提高學(xué)生的彈跳力和身體協(xié)調(diào)性。3情感：通過(guò)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自信心，互幫互助的集體意識(shí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容跨越式跳高(過(guò)桿技術(shù))游戲：《聽(tīng)信號(hào)快速反應(yīng)》場(chǎng)地器材標(biāo)志桿8根、皮筋4條、竹竿6根、標(biāo)志物、標(biāo)志桶若干個(gè)、皮尺、哨子各一個(gè)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教法與學(xué)法組織與要求導(dǎo)入熱身6’左課堂常規(guī)：1、集合整隊(duì)，宣布課的內(nèi)容及注意事項(xiàng)。1、體育委員負(fù)責(zé)集合整隊(duì)，教師宣布課的內(nèi)容及注意事項(xiàng)。2、教師帶領(lǐng)學(xué)生做準(zhǔn)備熱身活動(dòng)。成四列橫隊(duì)集合,如圖:集合快、靜、齊，注意力集中，精神飽滿。右過(guò)程2、慢跑熱身+徒手操練習(xí)。教

7、學(xué)內(nèi)容教法與學(xué)法熱身慢跑成一路縱隊(duì)“S”型跑組織與要求學(xué)習(xí)與體驗(yàn)34‘左右1、《聽(tīng)信號(hào)快速反應(yīng)》游戲：分為按顏色集體抱團(tuán)和叫號(hào)快速跑游戲。2、學(xué)習(xí)跨越式跳高過(guò)桿技術(shù)1、教師喊信號(hào)（顏色），學(xué)生集體抱團(tuán)，教師喊信號(hào)（數(shù)字、英文、數(shù)學(xué)試）學(xué)生繞標(biāo)志物快速跑。2、跨越式跳高輔助練習(xí)：1單足跳竹竿2雙足跳竹竿3交叉跳竹竿4側(cè)跨跳竹竿3、助跑側(cè)跨跳皮筋練習(xí)4、分層次跨越式跳高自主練習(xí)1、學(xué)生成四路縱隊(duì)，集中注意力聽(tīng)教師信號(hào)分別做繞過(guò)環(huán)形障礙物集體抱團(tuán)和快速跑游戲。2、學(xué)生分四組，有秩序依次進(jìn)行練習(xí)。（最后每組推薦兩名優(yōu)秀者做示范,給予掌聲鼓勵(lì)

8、）3、分層練習(xí)時(shí)發(fā)揮體育骨干的作用組織好、示范好。身心放松5‘左右1、集合整隊(duì)2、放松練習(xí)、總結(jié)3、安排學(xué)生收器材，宣布下課1、介紹幾種簡(jiǎn)單的提高腿部力量的鍛煉方法2組織學(xué)生做放松練習(xí)：放松手臂和腿部練習(xí)3、總結(jié)本節(jié)課練習(xí)效果4、安排