籃球單手肩上投籃

《籃球單手肩上投籃》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、體育與健康課教案教材一、籃球：原地單手肩上投籃二、快速跑重點(diǎn)抬肘伸臂，手腕前屈，手指撥球難點(diǎn)上下肢協(xié)調(diào)用力教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)原地單手肩上投籃的基本技能、鍛練身體的意義及實(shí)用價(jià)值；2、技能目標(biāo)：使82%以上的學(xué)生初步掌握原地單手肩上投籃技術(shù)動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生勇敢、果斷、堅(jiān)定的意志品質(zhì)；3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對籃球運(yùn)動(dòng)興趣與團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓學(xué)生主動(dòng)參與，體會(huì)投中球的成就感。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)時(shí)間學(xué)生活動(dòng)次數(shù)教師個(gè)人修改意見準(zhǔn)備部分一、常規(guī)二、徒手操一、體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。二、師生相互問好。三、老師宣布本課主要內(nèi)容和任務(wù)。四、熱身游戲：貼膏藥五、球操練習(xí)1、伸展運(yùn)動(dòng)2、體側(cè)運(yùn)動(dòng)

2、3、俯背運(yùn)動(dòng)4、踢腿運(yùn)動(dòng)5、側(cè)壓腿、前壓腿10``一、隊(duì)列如圖示1、學(xué)生聽清要求和規(guī)則。2、認(rèn)真練習(xí)動(dòng)作到位。體育委員領(lǐng)操4*8教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)時(shí)間學(xué)生活動(dòng)次數(shù)設(shè)計(jì)意圖基本部分結(jié)束部分一、籃球——原地單手肩上投籃動(dòng)作要點(diǎn)：翻腕持球于肩上，抬肘要領(lǐng)切莫忘，蹬伸屈撥要柔和，中指食指控方向動(dòng)作難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)用力二、快速跑一、整理、放松二、小結(jié)三、下課1、教師講解動(dòng)作方法和要點(diǎn)，并做示范2、學(xué)生徒手練習(xí)3、兩人一組一球?qū)ν毒毩?xí)4、分四組結(jié)合籃框的定點(diǎn)練習(xí)1）90度2）右45度3）左45度5、教師巡回指導(dǎo)并糾錯(cuò)跑的輔助練習(xí)1、原地?cái)[臂2、原地高抬腿各種姿勢的突然快速跑1、俯臥2、背向站立

3、3、面向站立4、俯撐5、蹲踞一、領(lǐng)做放松操二、本課總結(jié)講評(píng)1．學(xué)生自我評(píng)估學(xué)習(xí)情況2．教師總結(jié)3．布置收還器材三、師生再見`1、學(xué)生認(rèn)真聽講、認(rèn)真觀察2、學(xué)生模仿練習(xí)3、對投練習(xí)4、分組按要求練習(xí)5、認(rèn)真觀察，積極反思1、練習(xí)隊(duì)形：6路縱隊(duì)，前后一臂距離2、教師講解動(dòng)作要領(lǐng)示范，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)這些輔助練習(xí)的作用3、師生齊練習(xí)，教師通過哨聲與掌聲指揮練習(xí)節(jié)奏1、練習(xí)隊(duì)形：四路縱隊(duì)2、教師講解要求規(guī)則，并動(dòng)作示范3、教師發(fā)令學(xué)生練習(xí)4、思考討論：怎樣才能快速到達(dá)終點(diǎn)？5、評(píng)價(jià)小結(jié)，得出快速跑的基本技巧二、師生再見要求：放松、調(diào)整呼學(xué)生積極體會(huì)，自覺練習(xí)，從不同點(diǎn)和面進(jìn)行練習(xí)單手肩上投籃，讓學(xué)生

4、掌握單手肩上投籃的動(dòng)作方法和提高命中率的技巧。讓學(xué)生了解快速跑的一些技術(shù)及練習(xí)方法，為以后的自我體育打基礎(chǔ)使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，在有趣的練習(xí)中對快速跑進(jìn)行體驗(yàn)感悟教學(xué)反思：本課以“快樂體育，健康體育”為總的指導(dǎo)思想，全面引入素質(zhì)教育這一新的教育理念，突出以人為本，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中感受運(yùn)動(dòng)的樂趣。通過游戲的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，逐步增加游戲的難度，進(jìn)一步提高學(xué)生跑的能力，協(xié)調(diào)性及團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。下面就談?wù)劚救松贤暾n的感想：一.抓住本學(xué)科的特性。通過課堂教學(xué)反映：“在教學(xué)中存在學(xué)科的特性體現(xiàn)不夠充分”，體育學(xué)科應(yīng)突出教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體重在教師的“語言信息”，讓學(xué)生圍繞

5、“語言信息”中的提示來完成各項(xiàng)練習(xí)。在教學(xué)設(shè)計(jì)上要對傳統(tǒng)的體育教學(xué)進(jìn)行“擴(kuò)展、從組”，在基礎(chǔ)上去改革，去發(fā)展。比如：傳統(tǒng)的體育教學(xué)重視教師的主導(dǎo)作用，講究教材的合理搭配，注重課的結(jié)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)量、密度的科學(xué)性等等。我們不僅要統(tǒng)統(tǒng)繼承，而且要研究怎樣從實(shí)施素質(zhì)教育的角度來賦予新的內(nèi)涵。二.注重平時(shí)課堂的實(shí)踐和反思。多抓住課中教學(xué)的“點(diǎn)滴”和關(guān)注學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，提倡教學(xué)的開放性讓學(xué)生在教師“語言提示”中發(fā)揮自己的“優(yōu)點(diǎn)”，讓學(xué)生體驗(yàn)體育的真正價(jià)值，讓學(xué)生在快樂的體驗(yàn)中獲得最佳的發(fā)展。三.加強(qiáng)自身的體育基本素養(yǎng)。平時(shí)多上網(wǎng)查閱體育課程的最新動(dòng)態(tài)，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，多參與課程改革實(shí)踐，在實(shí)踐中

6、不斷反思和總結(jié)，調(diào)整自己的教學(xué)策略從而揚(yáng)長避短，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。總之，通過這次教學(xué)活動(dòng)，為我今后的發(fā)展，指明了努力的方向，是自身教學(xué)質(zhì)量的飛躍。