預(yù)防流行性感冒衛(wèi)生知識講座

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1、預(yù)防流行性感冒衛(wèi)生知識講座各位同學(xué)：大家好冬天悄悄來臨，氣溫的驟降在給人們帶來寒意的同時，也給一些流行病菌創(chuàng)造了滋生的空間。一：預(yù)防流感我想在座的同學(xué)中肯定有感冒、發(fā)燒的經(jīng)歷吧。特別是近段時間是不是有身邊身邊的同學(xué)因為感冒、發(fā)燒而吃藥打針呢？甚至導(dǎo)致缺課呢？我想在座的同學(xué)中長大以后肯定有當(dāng)醫(yī)生的小朋友。那么為了更好地保護好我們的身體，更好地學(xué)習(xí)，也為了我們學(xué)做一個小醫(yī)生，那么就請同學(xué)們專心聽講吧：一、我們先來認識一下什么是感冒：感冒，總體上分為普通感冒和流行感冒。普通感冒，中醫(yī)稱"傷風(fēng)"，是由多種

2、病毒引起的一種呼吸道常見病，（鼻、咽、氣管）。常常是應(yīng)為受涼、營養(yǎng)不良、過度疲勞、抵抗力下降所引起。普通感冒雖多發(fā)于初冬，但任何季節(jié)，也可發(fā)生，不同季節(jié)的感冒的致病病毒并非完全一樣。普通感冒起病較急，早期癥狀有咽部干癢或灼熱感、噴嚏、鼻塞、流涕，開始為清水樣鼻涕，2～3天后變稠；可伴有咽痛；一般無發(fā)熱及全身癥狀，或僅有低熱、頭痛。流行性感冒，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。本病潛伏期為1-3日，最短僅數(shù)小時，最長可達4日，自潛伏期末即可傳染，病初2～3日傳染性最強。病毒存在于病人的呼吸道中，在

3、病人咳嗽、打噴嚏時經(jīng)飛沫傳染給別人。春季流行性感冒癥狀影響全身，包括發(fā)熱發(fā)冷、出汗、全身酸痛、頭痛、骨痛、肌肉痛、疲倦乏力、食欲不振、咳嗽、鼻塞等，嚴重時會引起肺炎及其他并發(fā)癥，甚至可以致命。流感的傳染性很強，由于這種病毒容易變異，即使是患過流感的人，當(dāng)下次再遇上流感流行，他仍然會感染。所以流感容易引起暴發(fā)性流行。一般在冬、春季流行的機會較多。在我們?nèi)祟惖臍v史上，曾經(jīng)發(fā)生過許許多多的流感大流行，因為人們不懂得預(yù)防措施，加上科技不發(fā)達，造成了許多人死亡。二、認識一下甲型H1N1流感2009年3月，這

4、個流感病毒又改變了模樣，長著人流感病毒的臉、換著豬流感病毒的發(fā)型、穿著鳥類流感病毒的新衣來到了人間。在墨西哥和美國等國家先后發(fā)生這類流感?？茖W(xué)家們把他叫做甲型H1N1流感，該毒株包含有豬流感、禽流感和人流感三種流感病毒的基因片斷，是一種新型的呼吸道傳染病，可以人傳染人。這個流感病毒的傳播速度之快令人難以置信。短短的幾個月時間，我國內(nèi)地累計報告13262例甲型H1N1流感確診病例，（沒有死亡的病例）。隨著春季的來臨，甲型H1N1流感在我國發(fā)生較大規(guī)模流行的風(fēng)險將顯著上升。在疫情爆發(fā)后中國政府發(fā)揮了強

5、有力的領(lǐng)導(dǎo)作用，防控措施積極有力，有效延緩了疫情在內(nèi)地的輸入、擴散和流行速度，為有效應(yīng)對流感大流行贏得了寶貴的準(zhǔn)備時間。我們的疫苗也已正式生產(chǎn)，投入使用。所以我們也要感謝我們的祖國。三、人是怎么被傳染的？病人在咳嗽、噴嚏時會將體內(nèi)的病菌擴散到周圍空氣中長時間懸浮，最遠距離可達4～5米，進入該區(qū)域的健康人，可能會因此而感染發(fā)病。甲型H1N1流感主要通過呼吸道傳播，也可能通過接觸到被這個病毒污染的物品后觸摸口鼻而獲得感染。（要求文明咳嗽、勤洗手）四、人患甲型H1N1流感有哪些主要癥狀和表現(xiàn)通常表現(xiàn)為流

6、感樣癥狀，包括發(fā)熱、咳嗽、咽痛、咯痰、流涕、鼻塞、頭痛、全身酸痛、乏力。部分病例出現(xiàn)嘔吐和/或腹瀉。約10%病例可不發(fā)熱。咽部充血和扁桃體腫大。老師和生活委員每日對同學(xué)們開展晨檢，仔細詢問是否有發(fā)熱、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀。同學(xué)們一旦發(fā)現(xiàn)流感樣癥狀應(yīng)立即向老師報告。并及早看醫(yī)生。五、怎么預(yù)防流感？1、勤洗手是第一要務(wù)。2、避免手接觸口、眼、鼻。3、避免去擁擠人群，人多不去湊熱鬧。4、打噴嚏、咳嗽時用手帕或餐巾紙遮掩嘴和鼻子，用完后的紙巾應(yīng)扔進有蓋的垃圾桶；做到文明咳嗽。5、吃熟食，重視膳食營養(yǎng)，不

7、偏食，要多吃蔬菜，多飲開水。6、學(xué)校的教室宿舍、就餐的場所應(yīng)打開門窗保持通風(fēng)；衣被多曬太陽。7、避免接觸呼吸道感染的病人，以防被傳染。8、堅持體育鍛煉；保證睡眠；隨氣候變化增減衣服。9、假如你有呼吸道感染的癥狀或發(fā)燒，應(yīng)及時告訴老師。流感并不可怕，只要我們加強預(yù)防。你記住今天講課的內(nèi)容了嗎？回家試著當(dāng)一回小醫(yī)生，講給爸爸媽媽聽一遍，行嗎？我相信你們是最棒的。