《寫意花鳥畫》說課稿

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1、八年級(jí)美術(shù)《寫意花鳥畫》說課稿學(xué)校：百里中學(xué)教者：胡紅芳授課時(shí)間：2013-4-17一、說教材：本節(jié)課內(nèi)容《寫意花鳥畫》本節(jié)課處于第二單元活動(dòng)二，安排合理恰當(dāng)，第一單元同學(xué)們欣賞了很多優(yōu)秀的藝術(shù)作品，體會(huì)了藝術(shù)的深層含義和審美價(jià)值。緊接著在第二單元通過家庭裝飾中不同類型畫作的學(xué)習(xí)和繪制，讓同學(xué)們體會(huì)了藝術(shù)給我們的生活帶來的樂趣。寫意花鳥畫也是家庭裝飾畫中的一種。同學(xué)們?cè)谶@一課不但學(xué)習(xí)了中國(guó)畫中的筆法和墨法，并且根據(jù)自己的理解繪制了《墨竹圖》，進(jìn)一步體會(huì)了寫意花鳥畫的人文特色和藝術(shù)特色。相信通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們會(huì)更加熱愛藝術(shù)，熱愛生活。二

2、?、說教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)和理解寫意花鳥畫的藝術(shù)特色和人文特點(diǎn)。理解寫意花鳥畫在居室裝飾中的作用。2、了解、學(xué)習(xí)寫意花鳥畫的基本表現(xiàn)技法。3、運(yùn)用寫意花鳥畫的基本表現(xiàn)技法繪制墨竹圖。三、說教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解寫意花鳥畫的基本表現(xiàn)技法。難點(diǎn)：運(yùn)用寫意花鳥畫的基本表現(xiàn)技法繪制墨竹圖。四、說教法學(xué)法：（一）教法很多論著中都強(qiáng)調(diào)：在課堂教學(xué)中教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，學(xué)生的學(xué)離不開老師的教，如何能夠更好的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，這一點(diǎn)值得我思考、研究。教無定法，貫在得法。根據(jù)本課的教學(xué)任務(wù)，結(jié)合中學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平，運(yùn)用了以下幾種方法來提高學(xué)生的學(xué)

3、習(xí)效率。1情景式教學(xué)法：“興趣是最好的老師”所以怎么樣在一上課就吸引同學(xué)們的興趣這點(diǎn)很種重要，本節(jié)課一開始用圖片和視頻的形式吸引了同學(xué)們的眼球，再結(jié)合同學(xué)們對(duì)自己家所張貼的圖畫的想象引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。2自主式教學(xué)法：課改指出“學(xué)生是課堂上的主人”所以本課老師只起到引導(dǎo)作用，讓同學(xué)們通過自己的學(xué)習(xí)理解、集體創(chuàng)作墨竹圖，真正體現(xiàn)了學(xué)生是課堂上主人翁的地位。3示范式教學(xué)法：在美術(shù)課堂中教師對(duì)于繪畫過程的示范性很重要。在教師的示范過程中，同學(xué)們才能夠更快捷的掌握繪制方法，更好的完成訓(xùn)練任務(wù)。（二）學(xué)法當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展，知識(shí)更新速度也不斷

4、加快。面臨這樣的社會(huì)，學(xué)生既需要知識(shí)，更需要獲得知識(shí)的方法和技能。古人云：授人之魚，只供一餐之需；而給人以漁，終身受用不盡。因此，教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)顯得尤為重要?？v觀整堂課，自始至終都滲透這一思想，美術(shù)課堂中素質(zhì)教育體現(xiàn)的淋漓盡致。結(jié)合本堂課教學(xué)，在課堂上主要讓學(xué)生學(xué)會(huì)以下學(xué)習(xí)方法：1分析法：在上課初始讓同學(xué)們欣賞圖片，視頻，思考指定的問題，分析出寫意花鳥畫的藝術(shù)特色和人文特點(diǎn)。通過視頻和圖片使同學(xué)們有更直觀的感受，可以盡快分析出所需要的答案，提高了同學(xué)們的分析能力。2合作法：把同學(xué)們分成若干學(xué)習(xí)小組，讓小組協(xié)作完成一幅畫面，在這個(gè)過程中，讓同

5、學(xué)們體會(huì)了集體力量的偉大，鍛煉了同學(xué)們互幫互助，共同協(xié)作的能力。3繪制法：通過自己的雙手在老師的指導(dǎo)下把所學(xué)內(nèi)容繪制在紙面上，繪制完后讓同學(xué)，老師品評(píng)，指出優(yōu)缺點(diǎn)。在這個(gè)過程中鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。4描述法：繪制出的畫作在班級(jí)展示，并派出代表品評(píng)，很好的培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力，口頭表達(dá)能力和面對(duì)眾人鎮(zhèn)定自如的能力。五、說教學(xué)過程：1出示目標(biāo)：多媒體展示。2引入課題：（1）展示花鳥畫的家裝圖片，提出問題：觀察墻面上是什么類型的畫作？通過同學(xué)們的回答引出寫意花鳥畫。（2）播放視頻，以“歲寒三友”為例介紹寫意花鳥畫的藝術(shù)特色和人文特點(diǎn)。3組

6、織自學(xué)：出示自學(xué)題目，學(xué)生們通過自學(xué)找出筆法和墨法的相關(guān)知識(shí)，并回答。4要點(diǎn)講解：講解、示范筆法、墨法，并且請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)感受用筆和用墨。5作品欣賞：欣賞名家的作品，讓同學(xué)們體會(huì)筆法和墨法的運(yùn)用。6課堂訓(xùn)練：（1）出示墨竹圖片，講解繪畫步驟。（2）當(dāng)堂訓(xùn)練：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)理解和老師一起繪制一副墨竹圖。（3）同學(xué)們分組合作繪制墨竹圖，教師巡回輔導(dǎo)。①隨時(shí)把好的作品展示出來鼓勵(lì)學(xué)生,指出優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),并鼓勵(lì)一些畫得不夠好的學(xué)生，抓住關(guān)鍵，引導(dǎo)完成作業(yè)。②分組請(qǐng)同學(xué)們展示作品，并讓其他同學(xué)講述好在哪里？教師點(diǎn)評(píng)。7總結(jié)：以一首鄭板橋的《竹石》結(jié)束，希望同

7、學(xué)們可以像竹子一樣，堅(jiān)韌不撥、茁壯成長(zhǎng)。六、說教后反思：在實(shí)施以上的教學(xué)后，我總結(jié)思考，發(fā)現(xiàn)了課堂教學(xué)中存在的幾個(gè)問題：1準(zhǔn)備不是很充分，對(duì)課堂內(nèi)容的熟悉度不夠。2教室光線太強(qiáng)烈，導(dǎo)致幻燈片太亮，后面的同學(xué)看不清楚，影響上課的效果。3同學(xué)們對(duì)學(xué)過的知識(shí)記憶的不夠，不能夠馬上反應(yīng)做出回答。4前面的引導(dǎo)講解部分說的太多，引導(dǎo)過少。5同學(xué)們自我表達(dá)，口頭闡述能力太差，在以后的課堂教學(xué)中要注重培養(yǎng)。6結(jié)尾有些倉(cāng)促，小結(jié)的不到位。以上就是我對(duì)這節(jié)課的認(rèn)識(shí)，希望各位同仁提出寶貴的意見和建議，我會(huì)及時(shí)糾正。