金鐘水庫大探秘開題課教案

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1、《金鐘水庫大探秘》開題課教學(xué)設(shè)計【活動目標(biāo)】1．激發(fā)學(xué)生去探究金鐘水庫秘密的興趣，了解金鐘水庫的景點，對一些安全隱患提出建議。2．培養(yǎng)學(xué)生提出問題——歸納問題的能力。3．培養(yǎng)學(xué)生小組合作、動手操作、語言表達(dá)等多方面的綜合能力?！净顒又攸c和難點】重點：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會提出和歸納問題，小組合作制定、修改活動方案表。難點：圍繞研究主題，評價小組制定的方案表并提出改進意見?！净顒訙?zhǔn)備】1．教學(xué)課件PPT。2.活動方案表5張。3．供小組填寫問題的海綿紙5張，磁粒若干。4．實物投影等電教設(shè)備【活動時間】一課時【活動過程】一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，你們有去過金鐘水庫嗎？4金鐘水庫全長11.6公里，如果騎著

2、自行車不停地走，也要1個半小時才能走完。綠道感覺很好，一路徐徐而行，流水潺潺(chanchan)，鳥語花香，山清水秀的怡人景色仿若時光交錯，在那里徒步騎行都是一件讓人身心舒暢的事。下面，讓我們乘著歌聲的翅膀去揭開金鐘水庫神秘的面紗，感受那里獨特的風(fēng)光吧。大家可要細(xì)心觀察，留意水庫里面的一草一木，一人一物??！1.出示金鐘水庫沿途風(fēng)景課件，引導(dǎo)學(xué)生探究金鐘水庫秘密的興趣。2.導(dǎo)出：金鐘水庫大探秘。二、討論，拆分子課題同學(xué)們，能用一兩句話說說金鐘水庫給你留下了什么印象？是的，金鐘水庫，沿路的景觀實在美不勝收；芭蕉地、蔬菜莊園，開心的農(nóng)場讓我們體會到農(nóng)家的樂趣；釣魚場、特色食莊，均能讓我們

3、享受釣魚的樂趣，同時又能享受特色的美食；然而，金鐘水庫給我們帶來娛樂的同時，你可曾發(fā)現(xiàn)那里也存在不少的安全隱患呢？沿途急轉(zhuǎn)彎多、無醫(yī)療定點，無供水、食物商店，無路燈，如果天黑了還沒有及時走出，那后果會怎么樣呢？今天，我們就來對金鐘水庫作一個深入的調(diào)查研究，我們這節(jié)課就要對我們要寫的調(diào)查報告作一個開題課，對調(diào)查前要做的具體事項做一個詳細(xì)的方案。4曾經(jīng)記得，我們?nèi)ツ杲M織同學(xué)寫的調(diào)查報告，大家也做出非常出色，我們也有好幾位同學(xué)獲了獎。今天，我們要再接再厲，把那份調(diào)查報告做好。既然我們要調(diào)查的課題是《金鐘水庫大探秘》，那么，請問同學(xué)們，我們到底要探秘金鐘水庫的什么呢？同學(xué)們一個個輪說說。老

4、師歸納?？磥硗瑢W(xué)們的觀察非常細(xì)致，感悟非常深。下面老師把你們所說的問題做一個歸類，把意思相近的放在一起進行研究。我把你們的問題歸類成以下五類。4.把問題進行歸類：意思相近的問題可以歸在一起進行研究。5.歸類后確定五個子課題。三、確定研究小組1.起小組名，推選小組長。下面，老師根據(jù)這五個子課題分成五小組，同學(xué)根據(jù)感興趣的課題去進行分組，每組不能超過9人，大家分在同一組，可以握握手，擁抱擁抱一下以示合作愉快！然后推選出一名小組長。2.以黑板上的五個子課題作為研究內(nèi)容，選擇自己最感興趣的一個來研究。四、制定活動方案1.出示空白表格，講解需要填寫的內(nèi)容。2.出示示范表格（其他研究主題）。4

5、3.組長領(lǐng)方案表討論完成初表。五．匯報、修改方案1.先匯報兩組組內(nèi)成員商議制定的方案表。生上臺，自己念，放投影儀，其他同學(xué)給出評價或提出改進意見。2.根據(jù)剛剛兩組的匯報，再次修改方案。3.再匯報，1~2組。重點說：組內(nèi)修改了哪些內(nèi)容？為什么修改。六．課堂小結(jié)這節(jié)課主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？（提出問題——問題歸類——據(jù)研究內(nèi)容分組——制定小組活動方案表——匯報、修改）課堂寄語：真理來自實踐！【板書設(shè)計】金鐘水庫大探秘討論思考?xì)w納問題五大小組制定方案匯報分享深情寄語4