高考政治圖表類解題技巧

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1、一、圖表型選擇題1．題型特點(diǎn)圖表型選擇題一般有兩種：一種是表格題，可以通過比較思考，縱向比變化，橫向找差距(比重，比值)，動(dòng)態(tài)把握表格中數(shù)字的變化。一種是圖題，主要有坐標(biāo)(曲線)圖、柱狀圖、餅狀圖三類。這種題型具有文字少，信息量大，可比性強(qiáng)，靈活多樣等特點(diǎn)。2.技法指導(dǎo)(1)坐標(biāo)(曲線)圖題：首先要明確縱軸和橫軸所代表的變量；其次根據(jù)教材原理或材料說明把握變量之間的內(nèi)在聯(lián)系；最后數(shù)形結(jié)合，選擇合理的選項(xiàng)。(2)表格題：第一，抓住表格的標(biāo)題是“關(guān)鍵”。表格的標(biāo)題反映了表格的主題，抓住表格的標(biāo)題，聯(lián)系表格的內(nèi)容就不

2、會(huì)犯方向性錯(cuò)誤。同時(shí)表格的標(biāo)題又對(duì)解題起著提示、指向和限制作用。第二，縱橫比較找“要點(diǎn)”?？v向看走向、看變化，橫向找差距、找差別。第三，特殊年份找“啟示”。如1978年實(shí)行改革開放；2008年世界金融危機(jī)爆發(fā)等?！臼纠俊2013·新課標(biāo)全國卷Ⅱ，15]支持價(jià)格是指一國為了支持農(nóng)業(yè)的發(fā)展而對(duì)糧食等農(nóng)產(chǎn)品所規(guī)定的最低收購價(jià)格。我國某農(nóng)產(chǎn)品的需求曲線(D)和供給曲線(S)如圖所示。該產(chǎn)品的支持價(jià)格和供給數(shù)量分別為(　　)A．P0，Q0　　　　B．P1，Q2C．P1，Q4D．P2，Q1[答案]　C二、關(guān)系型選擇題1

3、.題型特點(diǎn)關(guān)系型選擇題主要是考查兩個(gè)或兩個(gè)以上不同而又相關(guān)的概念、現(xiàn)象等之間的聯(lián)系與區(qū)別的選擇題。這類選擇題的題干要求往往有四種情況：一是要求選出反映聯(lián)系(相同點(diǎn))的；二是要求選出反映區(qū)別(不同點(diǎn))的；三是要求選出反映關(guān)系(包括聯(lián)系與區(qū)別)的；四是要求選出不反映關(guān)系的。這類選擇題常用“不同”“相同”“共同”“聯(lián)系”“區(qū)別”“關(guān)系是”等詞語聯(lián)結(jié)題干與題肢。2.技法指導(dǎo)技法1：求同法　找出概念及現(xiàn)象間的共同點(diǎn)，可以是本質(zhì)、特點(diǎn)等。技法2：排異法　找出概念及現(xiàn)象間的區(qū)別，可以是本質(zhì)、特點(diǎn)等。[來源:學(xué)_科_網(wǎng)]技法3

4、：排孤法　設(shè)問如果要求回答概念或現(xiàn)象之間的關(guān)系，某些題肢若僅孤立地從某一概念或現(xiàn)象來談，不涉及概念或現(xiàn)象之間的關(guān)系，則不選。[來源:學(xué)科網(wǎng)]技法4：外延內(nèi)涵判斷法　一般題干涉及的概念及理論都有一定的內(nèi)涵和外延，只有符合該內(nèi)涵和外延的題肢才可以入選，否則就不選。技法5：否定排除法　就是在題肢中，找一個(gè)或兩個(gè)錯(cuò)誤的題肢，然后排除包含這些題肢的選項(xiàng)?！臼纠俊2013·浙江杭州二模]如下圖所示，宏觀經(jīng)濟(jì)周期往往有衰退、蕭條、復(fù)蘇和繁榮四個(gè)不同階段。為了保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，下列采取的經(jīng)濟(jì)政策恰當(dāng)可行的是(　　)[來

5、源:學(xué)。科。網(wǎng)Z。X。X。K]A．A→B階段應(yīng)增發(fā)國債，控制信貸規(guī)模B．B→C階段宜增加財(cái)政支出，降低存貸款利率C．C→D階段宜降低稅率，減少貨幣供應(yīng)量D．D→E階段應(yīng)擴(kuò)大財(cái)政盈余，刺激社會(huì)總需求[答案]　B三、組合型選擇題1．題型特點(diǎn)組合型選擇題，一般采用等量選項(xiàng)和不等量選項(xiàng)兩種形式，等量選項(xiàng)題的四個(gè)備選項(xiàng)都是由兩個(gè)或三個(gè)題肢組合而成；不等量選項(xiàng)題的四個(gè)備選項(xiàng)由一至多個(gè)不等的題肢組合而成。該類題型具有一般單項(xiàng)選擇題和不定項(xiàng)選擇題的雙重特點(diǎn)，是近年來高考選擇題的重要命題方式。2.技法指導(dǎo)解答該類型選擇題，最直接

6、最有效的方法是排除法，根據(jù)題干材料信息及設(shè)問不同，大致有以下三種方法：技法1：否定排除法　就是在題肢中，找一個(gè)或兩個(gè)錯(cuò)誤的題肢，然后排除包含這些題肢的選項(xiàng)。這些錯(cuò)誤題肢，可以是對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的錯(cuò)誤表述，也可以是偷梁換柱、張冠李戴，還可以是以點(diǎn)帶面、以現(xiàn)象代替本質(zhì)等。技法2：肯定排除法　就是在題肢中，找出一個(gè)或兩個(gè)特別有把握的正確題肢，然后排除不包含這些題肢的選項(xiàng)。注意：在逆向組合型選擇題中，要排除包含正確題肢的選項(xiàng)。技法3：排除異意法　就是找出題肢中那些說法正確，但與題干意思無關(guān)的題肢，然后排除包含這些題肢的選項(xiàng)

7、。[來源:Z#xx#k.Com]【示例】　[2013·北京高考，29]下圖反映了當(dāng)前市場(chǎng)上存在農(nóng)民賣菜難與市民買菜貴的難題。能夠緩解該難題的措施是(　　)[來源:Zxxk.Com]①發(fā)布蔬菜供求信息，促進(jìn)產(chǎn)銷對(duì)接?、谔岣呤卟朔N植補(bǔ)貼，擴(kuò)大種植規(guī)模?、酆侠硪?guī)劃蔬菜流通，降低運(yùn)輸成本④改善蔬菜市場(chǎng)衛(wèi)生環(huán)境，提高服務(wù)質(zhì)量A．①②　　B．①③C．②④　　D．③④[來源:學(xué)?？?。網(wǎng)][答案]　B四、因果型選擇題1.題型特點(diǎn)這類題目要求分析現(xiàn)象出現(xiàn)或事件發(fā)生的原因、理論依據(jù)、現(xiàn)實(shí)根據(jù)等，即結(jié)合題干這個(gè)結(jié)果，從選項(xiàng)中分析出對(duì)

8、應(yīng)的原因，主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的全面掌握能力和邏輯思維能力。2.技法指導(dǎo)第一，看其是從經(jīng)濟(jì)、政治、文化、哲學(xué)中的哪個(gè)角度分析原因，找準(zhǔn)知識(shí)范圍；第二，看其是要求分析根本原因、直接原因等具體原因，還是籠統(tǒng)地、全面性地分析原因。第三，要把題干和題肢結(jié)合起來分析，要始終站在原因角度進(jìn)行選擇判斷。第四，答非所問者不選，與題干的規(guī)定性重復(fù)或變相重復(fù)者不選，因果顛倒者不選?！臼纠俊2013·廣東