在山的那邊文本形式69班師生共用正式導學案

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1、《在山的那邊》導學案(教師用)【課時】一課時2012-9-6[學習目標]1、有感情地朗讀課文,做到讀音準確,停頓恰當。2、理解“山”“?!钡南笳饕饬x。3、樹立理想,培養(yǎng)為實現理想而不懈奮斗的精神。一、導語:同學們,當你進入中學,跨入人生道路上一個新的起點時,你一定對初中生活充滿了憧憬。追求美好人生是我們每個人在成長道路上共同的理想。詩人王家新以自己的情感體驗寫作了詩歌《在山的那邊》。在詩里,他述說了童年時代美好而朦朧的“夢”——對大海的熱烈向往。長大后,詩人雖然已無數次見過童年時所向往的海,但是心目中的那個“?!币廊贿b不可及。那么,詩人心目中的“?!钡降资鞘裁茨兀?/p>

2、今天我們來品讀這首詩,從中尋求答案二、自主學習指導1、自主朗讀課文,勾畫不認識的字詞。2、查閱工具書,完成自主學案1、2、3、4。3、小組交流,訂正并記憶。4、個人展示:上黑板寫出字音、字形,說出詞義。教師補充強調作者信息?!咀灾鲗W習內容】1、查找資料,了解作家作品。(本文作者不屬于重要作家,故此環(huán)節(jié)也可以省略)王家新,出生于1957年,湖北人,詩人。著有詩集《紀念》《游動懸崖》等。2、給下列加點的字注音。癡(chī)想隱(yǐn)秘鐵(tiě)青凝(níng)成誘(yòu)惑喧(xuān)騰一瞬(shùn)間3、解釋下列詞語的意思。①隱秘:隱藏,不對外表露。②誘

3、惑:吸引、招引。③喧騰:喧鬧沸騰。④癡想:很投入很入迷,很忘情地想。⑤凝成:凝結形成。⑥一瞬間:一眨眼的時間,形容非常短暫。4、了解文體詩歌是文學體裁的一種,它要求以(_高度凝練)的語言,形象地表達作者(豐富的思想感情),集中反映(社會生活),并具有一定的(節(jié)奏和韻律)。詩歌的特點有:詩歌的內容是社會生活最集中的反映;詩歌有豐富的感情和想象。詩歌是直接抒發(fā)作者的感情,從感情上打動讀者的;詩歌的語言是精練的、形象的、音調和諧、節(jié)奏鮮明的;詩歌在形式上,不是以句子為單位,而是以(行)為單位的,分行的主要根據是(節(jié)奏)。?5、用普通話朗讀課文二至三遍,(含單元提示、課文

4、提示、正文內容、課下注釋等)要求讀音正確、流利。認真朗讀課文,整體感知詩歌內容,思考下列問題:詩中的“山”和“海”蘊含著什么意思?全詩表達了詩人怎樣的思想感情?(“山”象征重重艱難險阻,“海”象征理想境界。全詩表達了這樣的思想感情:要到達理想境界,是要歷盡千辛萬苦的。惟有不怕困難,百折不撓,才能實現人生理想。)三、合作探究流程1、學生以組朗讀詩歌,互相評價。2、學生朗讀展示,師生互評。3、小組合作探究下列問題4、學生以小組選代表展示探究結果,教師適當點撥。5、在點撥的過程中板書。6、教師在學生質疑結束做總結【合作探究內容】(一)整體感知交流點撥1、概括兩節(jié)詩各寫了

5、什么內容?2、詩中的“山”和“海”蘊含著什么意思?3、全詩表達了詩人怎樣的思想感情?這首詩分兩節(jié),前一節(jié)寫“小時候”,后一節(jié)寫“今天”。第一節(jié)詩寫了童年時候我的向往(想望)和困惑,“山”和“海”就是現實中的“山”和“?!?;第二節(jié)詩,寫了我長大后的拼搏和奮斗?!吧健毕笳髁死щy,“?!毕笳髁死硐?。小時候的認識是幼稚的。長大后,對生活有所感悟了,詩人用群山和大海的形象表達了人生的信念。讀這首詩要體悟“?!迸c“山”的象征意義,懂得“?!本褪恰耙粋€全新的世界”,就是理想的天地,無數座山既是困難也是通向理想之路的階梯。“爬山”象征艱苦奮斗,通過努力克服困難的過程。詩人用自己的

6、人生感悟,用自己的堅定信念告訴人們,奔向理想的人生征途是漫長的,但是,只要百折不撓地堅持奮斗,理想境界終將實現。(二)深層探究1、“在山的那邊,是?!?,對這個“山”字,“我”小時候理解的和今天理解的有什么不同?小時候理解的山是指具體、可見、實實在在的山,是自然界的山。今天,隨著閱歷的增長和體驗的增加,山既可以指一座山,也可以指無數座山,是重重困難,道道險關。2、詩人領悟媽媽所說的“?!?,“是用信念凝成的海”,不是自然界的海,那么,什么是“信念凝成的海?”詩人相信,不停地翻越,一次次地戰(zhàn)勝失望,就會看到一個全新的世界——海。而達到這個目標,依靠的正是信念,百折不撓地

7、堅持奮斗,理想境界終將實現,海終將展現在你的眼前。從這個意義上講,海就是“信念凝成的海?!?、讀第一部分,你覺得小時候的“我”是一個怎樣的孩子?我是一個耽于幻想,對外面的世界充滿了強烈的好奇心的少年。4、結尾處“在一瞬間照亮你的眼睛”蘊含著怎樣的意味和感情?由“照亮”,可以想見“全新的世界”是光輝燦爛的。照亮以后的心情是驚喜的,理想境界的實現讓人興奮、驚喜。(三)語言品析(1)“我常伏在窗口癡想”,“癡想”的原意是什么?在這里有什么含義?“癡想”原意是發(fā)呆地想,這里的意思是,總是神往于大山外面的世界,達到了癡迷的程度。說明“我”從小就不愿困居于狹小的天地,追求新的

8、世界。(2

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