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1、不玩火防觸電教學(xué)目標(biāo)：1．知道生活中有時會遇到危險，要防止受到傷害?！ ?．知道觸電會直接威脅人的生命?！ ?．知道撥打電話“119”可以請求消防隊滅火。教學(xué)重點：使學(xué)生愿意提高自我保護意識。教學(xué)過程第一課時一、導(dǎo)入新課。二、新課 1．過渡語： 2．出示課文掛圖，放課文錄音。 3．提問： ?。?）火災(zāi)是怎么引起的？ （2）這場火災(zāi)給村民帶來哪些危害？ （3）消防隊長說：“如果不是早發(fā)現(xiàn)、早報警，造成的損失會更大。”火繼續(xù)燒下去，會造成什么樣的損失？ ?。?）小結(jié)：由于玩火引起火災(zāi)，不僅燒毀了大家辛苦種植的蘆葦，帶來巨大的經(jīng)濟損失，而且威脅到周圍居民的生命、財產(chǎn)安全，多危險呀！
2、 4．提問： 由于玩火引起火災(zāi)的幾個孩子為什么低垂著頭哭泣，你想對他們說些什么？ 小結(jié)：你們說得很好。消防員叔叔也是這樣對他們說的。 齊讀消防隊長的話。 5．教師舉補充事例。 小結(jié)：我們要有防火意識，隨時注意防止發(fā)生火災(zāi)，保護自己和他人的生命。 第二課時“議一議” ?。?）小明家中失火，他應(yīng)該怎么做？ ?。?）李阿姨看見某公司的大樓失火，她應(yīng)該怎么做？“聽一聽”電工叔叔的話?！ 。?）不要用鐵絲捅電線插座?！ √釂枺簽槭裁床荒苓@樣做？ （2）不要在電線附近放風(fēng)箏?！ √釂枺喝绻陔娋€附近放風(fēng)箏，會發(fā)生什么事？有什么危險？ （3）小結(jié)：電工叔叔告訴我們這些話，是讓我們
3、防觸電。 討論：遇到下面的情況，你會怎么做？ （1）如果家里電線斷了，能不能用手摸，為什么？ （2）雷雨天能不能在大樹下避雨？為什么？ ?。?）提問：不玩火、防觸電對我們生活有什么好處？ 聯(lián)系實例，導(dǎo)行?！ ?．小明在十幾層高的陽臺上，登著凳子沖樓下喊：“喂，等我一會兒?！庇惺裁次ｋU？ 2．煤氣灶上的水開了，不停地冒著熱氣，你應(yīng)該怎么做？注意些什么？不上當(dāng)受騙教學(xué)目標(biāo) 1.知道社會上有傷害兒童的壞人。 2.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。 3.知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。教育過程：第一課時 一、故事，導(dǎo)入新課 1．講故事《狼和七只小山羊》 當(dāng)講到“沒過
4、多久，“咚咚咚”，有人敲門?！靶∩窖蚬怨?，我是媽媽，我回來了，帶來好多好吃的東西。”時，師問：“你們猜七只小山羊是怎么做的呢？現(xiàn)在你們就是這七只小山羊，以最快的速度討論一下，你們會怎樣做？ 學(xué)生分組討論并回答 師小結(jié)：仔細聽、認真看，動腦筋想，識破壞人的詭計，不上當(dāng)受騙?！ ∵^渡語：在我們的生活中也有壞人，怎樣才能防止上壞人的當(dāng)呢？ 二、學(xué)習(xí)課文，初步明理 1．課文1、2、3自然段的內(nèi)容 2．教師提問： （1）張明在上學(xué)的路上遇到了什么人？ ?。?）這個陌生人對他說了什么，做了什么？ 3．學(xué)生回答?！ ?．教師小結(jié)：張明不吃陌生人的東西，不跟陌生走，當(dāng)陌生人強迫要帶他走時，
5、他大聲呼救?；丶液螅€把這件事告訴了媽媽。 5．教師提問：（1）張明遇到的陌生人是什么人？（2）張明是怎么做的？ 學(xué)生討論并回答 6．教師小結(jié)： 第二課時 一、指導(dǎo)練習(xí)，深入明理 1．學(xué)生討論： 舉例說說壞人是怎樣欺騙兒童?！ ?．學(xué)生匯報討論結(jié)果?！ ?．教師小結(jié)：壞人騙人的手段是多種多樣的，要想避免上當(dāng)受騙，一定要提高警惕。演一演 1.教師分發(fā)卡片，學(xué)生領(lǐng)自己感興趣的問題 ?。?）在放學(xué)回家的路上，你拾到了一個錢包，正當(dāng)你在尋找失主時，有人自稱她是錢包的主人，向你索要錢包，你會怎么辦？ ?。?）當(dāng)你一個人在家時，有人敲門說要給你家修水管，讓你給他開門，你會怎么辦？
6、?。?）有人跟蹤你，怎么辦？ ?。?）陌生人向你問路，怎么辦？ 2.學(xué)生分組討論應(yīng)該怎么辦。 3.師生共同表演?！ ?.讓學(xué)生進行評價，評價處理問題的學(xué)生，做得怎么樣?！ ?.教師小結(jié)： 二、全課總結(jié) 我們生活的社會上，是比較復(fù)雜的，有好人也有壞人，所以我們與人交往時，一定要有自我保護的意識，要有很高的警惕性，不能隨便吃陌生人的東西，不能跟陌生人走，不能給陌生人開門，如果遇到壞人，要想辦法保護自己，避免自己受到不必要損失與傷害。第三課時探究活動活動名稱：看誰最機智活動目的：檢驗學(xué)生課上學(xué)習(xí)的效果，讓學(xué)生通過親身體驗懂得只有提高警惕性才能防止上當(dāng)受騙?；顒硬襟E： 1．在課間，
7、教師找一位本班學(xué)生不認識的人，用各類手段騙學(xué)生跟他走，看學(xué)生反映如何？ 2．課上，分別對警惕性高或低的學(xué)生進行采訪，讓他們談?wù)劗?dāng)時的想法?！ ?．教師總結(jié)整個活動。（提醒學(xué)生平時一定要提高警惕，防止上當(dāng)受騙。） 4．活動提示： 活動前不要告訴學(xué)生，實驗結(jié)果才真實?！ W(xué)做家務(wù)活教學(xué)目標(biāo)：1.知道小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)做簡單的家務(wù)活?！ ?.知道學(xué)做家務(wù)活是愛勞動的表現(xiàn)。教學(xué)重點：使學(xué)生知道小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)做簡單的家務(wù)活。教學(xué)難點：使學(xué)生懂得為什么要
